Σεναριογράφοι και κουκλοπαίκτες οι μαθητές του Α τμήματος

κα Σοφία

Σε συνέχεια της αναρτησης μας για τα χρυσάνθεμα, https://blogs.sch.gr/9nippera/2024/11/17/chrysanthema-omorfa-fthinoporina-loyloydia-ginontai-aformi-gia-polles-drastiriotites/, οι μαθητές μου αφού ετοίμασαν όλοι μαζί με υπομονή και μεράκι την σκηνή του κουκλοθεάτρου τους, μοιράστηκαν σε ομάδες των τριών ατόμων, επιλέγοντας μόνοι τους τα άτομα που ήθελαν να συνεργαστούν.

εικόνα Viber 2024 11 19 17 56 50 684

Δόθηκε ο χώρος και ο χρόνος σε κάθε ομάδα για να συζητήσει και να έρθει για να καταγράψω το σενάριο που είχαν σκεφτεί. Οι κούκλες που είχαν στην διάθεση τους, ήταν οι ήρωες του μύθου των χρυσανθέμων, που είχαν ήδη ετοιμάσει συνεργατικά όλο το τμήμα, μαζί και το σκηνικό του μύθου.εικόνα Viber 2024 11 19 11 55 10 459

Επέλεγαν αρχικά τον ήρωα που προτιμούσαν να παίξουν, μου έλεγαν τα λόγια τους και κατέγραφα. Η αλήθεια είναι ότι τα περισσότερα παιδιά δυσκολεύτηκαν και χρειάσθηκε να εκμαιεύσω με ερωτήσεις τα λόγια τους. Όμως τελικά καταφέραμε να γράψουμε ένα μίνι σενάριο, η κάθε ομάδα.

Μαρία (δράκος), Μαρίλια (πριγκίπισσα), Γλυκερία (κύριος)

-γεια σας

-καλημερα δράκε, τι κάνεις?

– θέλετε να πάμε βόλτα?

-να πάμε στη θάλασσα?

-ναι, πάμε να κανουμε βουτιές!

Φελίσια (πριγκίπισσα), Μελίνα (Δράκος)

-θες να καθαρίσουμε το βουνό από τα σκουλήκια και τις αράχνες?

-ναι, θέλω αλλα δεν μου αρέσουν

-Θα μαζέψουμε τα σκουλήκια και θα τα βάλουμε στις τρύπες τους στο χώμα

-εντάξει, πάμε να βρούμε σκουλήκια

Φάνης(δράκος), Ρέινα(κύριος), Κορίνα(πριγκίπισσα)

-είμαι ο δράκος και θέλω να πω ευχαριστώ γιατί μου έδωσες σοκολάτα.

-παρακαλώ

-Πώς σε λένε πριγκίπισσα?

Ίριδα(κύριος), Αριστέα(δράκος), Κύνθια(πριγκίπισσα)

-Δεν μπορείς να πάρεις τον άνδρα σου γιατί μου έσπασε τα πράγματα και τον έβαλα στην φυλακή.

-Το έκανε καταλάθως και θέλει να βγει από τη φυλακή

-το έκανε επίτηδες

-δράκε πρέπει να είσαι καλός

-να βρεις ένα χρυσάνθεμο, να πάρεις μια καρφίτσα και να μοιράσεις τα πέταλα 100 και να το δώσεις στον δράκο.

Γιάννης(δράκος), Χρήστος(πρίγκιπας), Παναγιώτης(κύριος)

-Δράκε κανε ενα χρυσάνθεμο με 100 πέταλα

-θα σου κάνω τη χάρη, αν μου δώσεις μαι σοκολάτα

-σταμάτα να τρως σοκολάτες, γιατί θα χαλάσουν τα δόντια σου και θα πας στον οδοντογιατρό. Ξέρω πόσο πονάει ο οδοντίατρος!

Γιώργος Κ.(κύριος), Γωγώ(δράκος), Γιώργος Π. (πρίγκιπας)

-καλημέρα κύριε, θα μου καθαρίσεος το πάτωμα?

-χρειάζομαι βοήθεια και σκούπα και σφουγγαρίστρα και κουβά

-θα σφουγγαρίσουμε μαζί

-θέλω σκούπα, σφουγγαρίστρα και κουβά. Θα μου δώσεις αρχοντόπουλο?

-θα πάω στο παλάτι να σου φέρω!

Η παραπάνω διαδικασία μας πήρε αρκετό χρόνο, οπότε την επόμενη ημέρα ήρθε η στιγμή να αναλάβουν τον ρόλο του κουκλοπαίχτη. Χρειάσθηκε να τους υπενθυμίζω τους διαλόγους που είχαμε καταγράψει την προηγούμενη ημερα. Ήταν ακρως δημιουργική δραστηριότητα, που έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να διασκεδάσουν και να εκφραστούν μέσα από τις κούκλες τους. Ζητήσαν να το ξανακάνουμε και απάντησα θετικά, με την προυπόθεση να δημιουργήσουν νέες κούκλες και σενάρια. Τα σχετικά βιντεάκια από τις μινι παραστάσεις των παιδιών θα αποσταλούν στα μειλ των γονέων, επειδή φαίνονται τα πρόσωπα τους σε κάποια και δεν μου επιτρέπεται η δημοσίευση τους.

Aς ξεκινήσει το ταξίδι μας…με όρεξη, δημιουργικότητα, ιδέες και συνεργασία. Ταξιδιώτες του φετινού ταξιδιού τα νήπια και τα προνήπια μας και φυσικά οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων δίπλα τους να ενθαρρύνουν, να καθοδηγούν και να υποστηρίζουν όλες τους τις προσπάθειες!!!!!

Δωράκια έναρξης της σχολικής χρονιάς!!!

εικόνα Viber 2024 09 10 12 22 53 558

Τρισδιάστατοι πλανήτες που κινούνται!!!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Οι ταξιδευτές του Διαστήματος” οι μαθητές του Α τμήματος και του Ολοημέρου αναζήτησαν τρόπους που θα μπορούσαν να δώσουν κίνηση στους τρισδιάστατους πλανήτες που κατασκεύασαν……. και τα κατάφεραν!!!

Ο Ήλιος στο κέντρο και γύρω του γυρίζουν σε τροχιά οι πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος!!!

Το τρακτέρ, τα χωράφια και τα όσπρια!!! από το Α τμήμα

 

Οι γεωργοί του 9ου Ν/Γ Περάματος, ανεβήκαν στα τρακτέρ τους και…
260580499 297018405646549 2817884446392933592 n

κατευθύνθηκαν προς τα χωράφια τους. Αφού τα όργωσαν και στερέωσαν το σκιάχτρο, έσπειραν τη σοδειά τους!!!

260902833 1545597969127515 4467071747734060220 n

Μετά από τόσο κουραστική δουλειά, χρειάστηκε να χαλαρώσουν στον υπολογιστή και να παίξουν με προαναγνωστικές ασκήσεις. Πατήστε το λινκ για να παίξετε και από το σπίτι !!!

https://learningapps.org/view15302974

 

Ο τροχός των συναισθημάτων

Με κάθε αφορμή στην καθημερινότητα του μαθηματός μας αναζητούμε τα συναισθήματα που νιώσαμε, είτε εμείς, είτε οι ήρωες της ιστορίας , του ποιήματος, του πίνακα, του τραγουδιού…. Ο τροχός των συναισθημάτων εξυπηρετεί αυτόν τον σκοπό.

Για την ομαδική κατασκευή, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και αφού κέρδισε η κάθε ομάδα σε παιχνίδι παντομίμας τη φατσούλα που ήθελαν, την ζωγράφισαν όλοι μαζί. Στόχος μας είναι να καταλήξουν με το πέρασμα του χρόνου οι μαθητές να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα τους και εν συνεχεία, βεβαια να εκφράζουν αυτό που νιώθουν, ειτε ειναι θετικό είτε αρνητικό συναισθημα.


Δεν μας έφτανε ομως αυτός ο τροχός και τα νηπιάκια μου ζητήσαν να πάρουν στο σπίτι τον δικό τους ατομικό τροχό συναισθημάτων για να αναζητούν τα συναισθήματα κι εκεί με κάθε ευκαιρία.

Εξωγήινοι…μάλλον μπήκαν στην τάξη μας, γιατί είχαν ένα μήνυμα για εμάς!

Το μήνυμα για την εθελοντική αιμοδοσία τελικά, μάλλον το έφεραν εξωγήινοι, οι οποίοι προφανώς ξαναγύρισαν να πάρουν και τα κωδικοποιημένα μηνύματα που άφησαν οι μαθητές στην αίθουσα, μιας που δεν τα βρήκαμε την επόμενη ημέρα 😉 .

Οι εξωγήινοι δεν έχουν αίμα, όπως οι άνθρωποι. Το γνωρίζατε αυτό;  😆


Ένα λαικό παραμύθι της Ηπείρου γίνεται αφορμή για τη δημιουργία του νέου μας επιτραπέζιου παιχνιδιού.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την αφήγηση της “Λιοτήρως” από την εκπαιδευτικό.
(Το παραμύθι είναι από τη συλλογή της Γιάννα Σέργη, Λαικά παραμύθια της Ηπείρου, εκδόσεις ΕΝ ΠΛΩ)
Στην συνέχεια δραματοποίησαν το παραμύθι αλλά ήταν τόσο το ενδιαφέρον που τους είχε προκαλέσει που συνέχιζαν να το παίζουν για μέρες , στο ελεύθερο παιχνίδι τους στην αυλή.
 Με αφορμή αυτό, εγινε η πρόταση να το κάνουμε επιτραπέζιο κι έτσι κι έγινε. Οι μαθητές αποφάσισαν ποια θα είναι η αφετηρία και ποιο το τέρμα, όρισαν τα πιόνια να είναι οι ήρωες του παραμυθιού, η Λιοτήρω, η κόρη του Ήλιου και η Μπαλάσιω , η αρκούδα και βέβαια πρότειναν και αποφάσισαν ποιες θα είναι οι βοήθειες και ποιες οι παγίδες για τους παίκτες .
 Και το παιχνίδι ξεκίνησε!!!!!

“Πέντε ιπποποταμάκια μικρά”, ένας αριθμός, ενα τραγούδι!!!

Το φύλλο εργασίας για τον αριθμό πέντε είχε ιπποποταμάκια για να ζωγραφιστούν. Αυτό ήταν και η αφορμή για την παρακάτω δραστηριότητα.

Ακούσαμε προσεκτικά και συζητήσαμε τους στίχους από το “Πέντε παπάκια μικρα”, από τα Ζουζούνια. Εν συνεχεία προσπαθήσαμε να εμπνευστούμε τους δικούς μας στίχους. Η νηπιαγωγός κατέγραφε τις ιδέες-προτάσεις των μαθητών και μία από αυτές ήταν να ετοιμάσουμε και μάσκες με ιπποποταμάκια.

 

 

Η γραφή των στίχων του τραγουδιού σε εικονοιστορία, προέκυψε από την ανάγκη να μπορούν να διαβάζουν, στον βαθμό που αυτό είναι εφικτό, τα ίδια τα παιδιά το τραγούδι μόνα τους.

 

Η εικονοιστορία μας είναι έτοιμη, οι μάσκες μας είναι έτοιμες, τις φορέσαμε και καλέσαμε τους γονείς να τους τραγουδήσουμε.
Ακολουθεί το τραγούδι μας!!!

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές 2019

Τα ημερολόγια μας με χαρτοπετσέτα και ξυλινες χάντρες.

 

Ταρανδάκια με μύτη γλυφειτζούρι

 

Ελατάκια από κουκουνάρια και μπαλίτσες απο πλαστελίνη.

 

Διακοσμητικά κηροπήγια δεντράκια με ξυλινο κρεμαστό στολιδάκι, σε βάση απο cd

 

Αγγελάκια mobile με ξυλινες καρδούλες που                                                 βούτηξαν στη χρυσόσκονη.

 

                Στοπ πόρτας με τη φωτογραφία τους

 

Χριστουγεννιάτικα δεντράκια με πούλιες και γλωσσοπίεστρα.

 

Χάρτινα στεφανάκια με αστεράκια.

Οι κάρτες μας με ζωγραφική από νερομπογιά και χρυσόσκονη.

 

Τα αγιοβασιλάκια μας.

 

Ρόδια-γούρια από φελλό.

 

Χάρτινες διακοσμητικές μπάλες για το σκηνικό της γιορτής μας.

 

                                    Χριστουγεννιάτικα σουπλά με                            χαρτοπετσέτα και ζωγραφική.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Και του χρόνου!!!

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Γιορτάζουν σήμερα οι αγαπημένοι μας παππούδες και γιαγιάδες και δεν είχαμε παρα να συζητήσουμε με τα παιδιά, να μιλήσουμε για τους δικούς μας συγγενείς ο καθένας και να τους ετοιμάσουμε βέβαια και μια κάρτα για να τους ευχηθούμε.