Α τμήμα- κα Σοφία + κα Κωνσταντίνα
Προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές τον “ομόκεντρο” κύκλο και να έχουμε το επιτυχημένο αυτό αποτέλεσμα, προηγήθηκαν συγκεκριμένες δραστηριότητες https://blogs.sch.gr/9nippera/quot-synergasia-sto-nipiagogeio-quot/
Α τμήμα
Εχουμε μιλήσει αρκετά και αυτή τη χρονιά για την διαφορετικότητα, το δικαίωμα του κάθε ανθρώπου σε αυτήν αλλα και την υποχρέωση όλων των υπολοίπων στην αποδοχή της. Πόσο δύσκολο όμως είναι στην πραγματικότητα να συμβεί αυτό, να την αποδεχτούμε, αν δεν νιώσουμε έστω και λίγο, πώς αισθάνεται ένας διαφορετικός άνθρωπος, αν δεν μπούμε για λίγο στη θέση του;
Αυτό προσπαθήσαμε να κάνουμε και μετα να συζητήσουμε. Οι μαθητές/τριες του Α τμήματος ετοίμασαν μάσκες “τυφλότητας”. Διάλεγαν παιχνίδι για τις ελεύθερες δραστηριότητες και οι εκπαιδευτικοί γίναμε οι οδηγοί τους. Οι “μη βλέποντες” μαθητές μας κρατησαν απο το μπρατσο, τους οδηγήσαμε στο σημείο που ήταν το παιχνίδι που επέλεξαν, τους βοηθήσαμε να αγγίξουν με τα χέρια τους τον περιβάλλοντα χώρο και το παιχνίδι τους και τους αφήσαμε να παίξουν. Επιτέλους και λίγο ησυχία μέσα στην τάξη 🙂 . Επρεπε να ακούν τους ήχους της τάξης. Τα περισσότερα παιδιά βέβαια, χωρίς να το παραδεχτούν μετά, εβλεπαν από το κενό που δημιουργούσε η μάσκα στο πρόσωπο τους, όμως το σίγουρο είναι ότι συνειδητοποίησαν την δυσκολία του να είσαι τυφλός και το σημαντικότερο, την δύναμη που διακρίνει τα τυφλά ατομα να προσπαθούν και να εκπαιδευονται τελικά τόσο καλά, που να συμμετέχουν στην καθημερινή τους ζωή, σε παρα πολλές δραστηριότητες.
Α τμήμα
Μετά την αποδοχή της πρότασης μου να συμμετέχουν νήπια και προνήπια στην καλοκαιρινή γιορτή της Στ του 1ου δημοτικού σχολείου Περάματος και την ανακοίνωση του νέου στους μαθητές/τριες μου, συζητήσαμε οτι θα ήταν πολύ ωραίο να τους ευχαριστήσουμε. Λειτουργώντας λοιπόν, στα πλαίσια της ομαλής μεταβασης των νηπίων στο δημοτικό αλλα και έχοντας υπόψη τα όσα τελευταία έχουμε πει και αναφέρει για την διαφορετικότητα, αποφασίσαμε να γράψουμε το μήνυμα μας με τη γραφή Braille, το αλφαβητο για τους τυφλούς.
Αρχικά παρουσιασα στα παιδιά τη γραφή Braille, που παρατήρησαν και συνειδητοποίησαν ότι πρόκειται για έναν κώδικα. Αναζήτησαν στο ειδικο αλφάβητο το αρχικό του ονόματος τους και με πλαστικά ποτήρια στη θέση των αναγλυφων κουκίδων, σχημάτισαν ο καθένας το αρχικό γράμμα του ονόματος τους.
Στην συνέχεια αποφασίσαμε οτι το μήνυμα που θέλουμε να γράψουμε είναι “ΧΑΙΡΟΜΑΣΤΕ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΓΙΟΡΤΗ” και ξεκίνησε η ανάθεση σε κάθε μαθητή να ζωγραφίσει τις σωστές κουκίδες του γράμματος που αναλάμβανε.
Κάθε μαθητής πήρε από ένα χαρτάκι με τις εξι βασικές κουκίδες , αναζητούσαμε μαζί στο αλφαβητο την μορφή του γράμματος και πήγαινε να ζωγραφίσει τις αντίστοιχες κουκίδες.
Οι πολύτιμες κυρίες μας, κα Βούλα και κα Βασιλική είχαν αναλάβει να κολλάνε τα χαρτάκια γράμματα που τους παρέδιδαν τα παιδιά.
Την επόμενη ημέρα το μήνυμα μας έγινε ανάγλυφο. Οι μαθητές έπιαρναν κομματάκια πλαστελίνη και τα επλαθαν σε μικρά μπαλακια και μου τα έφερναν για να τα κολλήσω πάνω στις ζωγραφισμένες κουκίδες.
Το μήνυμα μας ετοιμάστηκε και πήγαμε να το παραδώσουμε στους παραλήπτες τους προς αποκωδικοποίηση. Εξηγήσαμε στην κα Αντωνία ότι το μήνυμα μας έχει παραλήπτες και τα 3 τμήματα της ΣΤ τάξης για να το παραδώσει με την σειρά της στο επόμενο τμήμα, μολις αποκωδικοποιήσουν οι δικοί της μαθητές το μήνυμα.
Λίγες ημέρες αργότερα η κατασκευή μας επέστρεψε πάλι στο τμήμα μας. Οι μαθητές της έκτης μας απάντησαν. Χαίρονται κι αυτοί πολύ που θα κάνουμε μαζί την καλοκαιρινή γιορτή!!!
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Οι ταξιδευτές του Διαστήματος” έγινε πρόταση στους γονείς των τμημάτων να συμμετέχουν σε εργαστήριο δημιουργικής γραφής. Οι ιστορίες που δημιουργήθηκαν είναι οι ακόλουθες:
A Τμήμα
B Τμήμα
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Οι ταξιδευτές του Διαστήματος” οι μαθητές του Α τμήματος και του Ολοημέρου αναζήτησαν τρόπους που θα μπορούσαν να δώσουν κίνηση στους τρισδιάστατους πλανήτες που κατασκεύασαν……. και τα κατάφεραν!!!
Ο Ήλιος στο κέντρο και γύρω του γυρίζουν σε τροχιά οι πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος!!!