Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης 2024
Α τμήμα – κα Σοφία
Παγκοσμια ημερα αποταμίευσης και γνωρίσαμε το αγαπημένο μας γουρουνάκι-κουμπαρά. Οι μαθητες/τρεις άκουσαν ενα ποιημα και στοχεύοντας στην μεγιστη ενεργητική ακρόαση το ξαναδιάβασα κι οποιος/α μου ελεγε κατι που άκουσε απο το ποίημα, κέρδιζε ενα γουρουνάκι κουμπαρα για να το ζωγραφίσει και να το κόψει.
Ομως το γουρουνάκι μας ήταν πεινασμένο γι αυτό ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν τα νομίσματα του ευρώ στην κοιλιά του.
Αφηγήθηκα στους μαθητές/τρεις μου και τον μύθο του Αισώπου”Ο τζίτζικας και ο μέρμυγκας” και μετά από την συζήτηση μας καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι “Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι”. Για να θυμόμαστε την παροιμία που μάθαμε ετοιμάσαμε την παρακάτω κατασκευή, όπου νήπια και προνήπια ζωγράφισαν με νερομπογιές, έκοψαν, κόλλησαν, αντέγραψαν την λέξη.
Στα πλαίσια του δεύτερου εργαστηρίου δεξιοτήτων “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο” και με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης τους διάβασα το παραμύθι ” Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος”. Στην συνέχεια οι μαθητές/τρεις κλήθηκαν να διαλέξουν τι ήθελαν να ζωγραφίσουν. Την Τσεπούλα ή τον Κουμπαράκο? Όταν ζωγράφισαν την επιλογή τους και αντέγραψαν τις λέξεις, χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και μετα ανά ζεύγη. Έπρεπε κάθε Τσεπούλα να διαλέξει έναν Κουμπαράκο. Οι ζωγραφιές των παιδιών είχαν κολληθεί πάνω στην μπλούζα τους και κρατήθηκαν εκεί μέχρι να σχολάσουν για να θυμούνται τα ζευγάρια τους και για τις δραστηριότητες που ακολούθησαν.
Μια από τις δραστηριότητες ήταν αυτή του κυνηγητό. Βγήκαμε στην αυλή και με το σύνθημα μου οι Τσεπούλες έπρεπε να κυνηγήσουν και να πιάσουν τον Κουμπαράκο τους και το αντίστροφο.
Ακόμα και το πάρτι αποχαιρετισμου του Οκτώβρη και υποδοχής του Νοέμβρη έγινε με τα ίδια χορευτικά ζευγάρια.
Β τμήμα -κα Χριστινα
Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι!!! Διαβάσαμε την παροιμία, συζητήσαμε τι σημαίνει και φτιάξαμε το δικό μας σακούλι κολλώντας τα φασόλια μας.Μεσα από εποπτικό υλικό μάθαμε την σκοπιμότητα των χρημάτων και πως τα αποκτάμε.Τι είναι έσοδα – έξοδα.Πιο είναι το δικό μας νόμισμα.Πως θα ήταν η ζωή των ανθρώπων χωρίς χρήματα;
Πως γινόταν οι συναλλαγές των ανθρώπων στα παλιά;
Τι αγοράζουμε και τι όχι με τα χρήματα;Τι είναι ο κουμπαράς
Πως τον χρησιμοποιούμε
Τι βάζουμε μέσα σε αυτόν και πότε τον ανοίγουμε
Τι είναι το χαρτζιλίκι;
Διαβάσαμε το παραμύθι: Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος, και…
Το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του πορτοφόλι
Ζωγράφισε το δικό του όνειρο και το φύλαξε με την υπόσχεση να το πραγματοποιήσει κάνοντας Αποταμίευση.Προσεγγίσαμε την έννοια της αποταμίευσης, συζητώντας, τα παρακάτω….
-Οικονομία στα χρήματα
-Οικονομία στο νερό, στο ρεύμα, στο χαρτί
-Κάνουμε ανακύκλωση, για οικονομία στους φυσικούς πόρους της γης
-Χαρίζουμε τα ρούχα μας και δεν τα πετάμε, όταν δεν μας χωράνε πια……
Και για να κατανοήσουν καλύτερα την έννοια της αποταμίευσης…….
-Διαβάσαμε: Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας ……
γιατί και τα ζώα κάνουν αποταμίευση σε τρόφιμα, για μην πεινάσουν το χειμώνα.Τελος, φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή της αποταμίευσης: Στιγμών καλοσύνης και προσφοράς.
