Στην αυλή του δημοτικού βγήκαμε σήμερα, για να πετάξουμε τον χαρταετό μας. Οι καιρικές συνθήκες ήταν ευνοικές, και ο αετός σε πολλά παιδιά πέταξε χαρίζοντας χαμόγελα και “ουρλιαχτά” ευτυχίας. Με την κα Κωνσταντίνα, οι μαθητές του ολοημέρου ετοίμασαν και τις κατασκευές τους επιπλέον.
Δεν παραλειψαμε βέβαια να φορέσουμε και τα μαρτάκια μας για να μην μας κάψει ο ήλιος του Μαρτίου.
Καθώς το καρναβάλι πλησιάζει δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε πως επηρεάζει η τέχνη αυτή την παγκόσμια γιορτή.Έτσι με αφορμή αυτόν τον “παράξενο πίνακα”, παρατηρήσαμε, περιγράψαμε και προσπαθήσαμε να αναλύσουμε το έργο του καλλιτέχνη. Μιλήσαμε για τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος τα ονειρο-σύμβολα, με τα παράξενα σχήματα τα οποία αιωρούνται και δημιουργούν ένα αλλιώτικο καρναβάλι. Προσπαθήσαμε να αντιγράψουμε τον Μιρό και το καρναβάλι των Αρλεκίνων, για να έρθουμε πιο κοντά με τον αυθεντικό πίνακα!
Με μεγάλη μας χαρά και ευγνωμοσύνη παραλάβαμε 25 νέους τίτλους βιβλίων από το Library4all.
Τα βιβλία θα εμπλουτίζουν την δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ Library4all!!!
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς του Χρήστου για την παραλαβή των βιβλίων!!!!
Οι μέρες του Δεκεμβρίου περάσαν όμορφα και γρήγορα, με πλήθος χριστουγεννιάτικων δράσεων. Μια από αυτές και το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο μας που κάθε μέρα γέμιζε με μια κάλτσα παραπάνω, από αυτές που είχαν μόνοι τους ετοιμάσει οι μαθητές/τριες μας.
https://blogs.sch.gr/9nippera/2024/12/03/cheimonas-kai-to-tzaki-kaiei-a-tmima/
κα Σοφία – κα Κωνσταντίνα
κα Χριστίνα
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας των Ατόμων με Αναπηρία 3/12/2024 πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο δράσεις με σκοπό προαγωγή της ευαισθητοποίησης για τα άτομα με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την κατανόηση των ιδιαίτερων αναγκών των ατόμων αυτών και την καλλιέργεια ενσυναίσθησης και την ενίσχυση της αίσθησης του «ανήκειν» για όλα τα παιδιά και τους ενήλικες στο σχολικό περιβάλλον
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο ευαισθητοποίησης και συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μπορεί να βιώνουν τα παιδιά με ή χωρίς αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να συμβάλλουμε στην καλύτερη προσαρμογή τους και ένταξη στη σχολική ομάδα.
Ακολούθησαν θεατρικό παιχνίδι δραματοποίησης σχετικά με την απώλεια όρασης (τυφλόμυγα) καθώς και τις κινητικές αναπηρίες, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τη δημιουργική επίλυση καταστάσεων. Φτιάξαμε επίσης ατομικές και ομαδικές κατασκευές χρησιμοποιώντας ποικίλες τεχνικές!!!
κα Χριστίνα
Ύστερα από το κουκλοθέατρο της Ντενεκεδουπολης οι μαθητές άρχισαν τα λένε με τι σχήμα μοιάζει το κάθε ντενεκεδακι. Για παράδειγμα ο Λαδενιος μοιάζει με ορθογώνιο, ο Okay μπαμ μπαμ με κύλινδρο, η Μηλίτσα με τετράγωνο κτλ. Με αφορμή λοιπόν το παραμύθι της Ντενεκεδουπολης ασχοληθήκαμε με τα σχήματα. Τα γνωρίσαμε, αναλύσαμε τις γωνίες, τις πλευρές τους και προσπαθήσαμε με διάφορους τρόπους να φτιάξουμε σχήματα, όπως με ξυλάκια, με σύρμα πίπας και με το σώμα μας.
Επεξεργασθήκαμε διάφορους πίνακες διάσημων ζωγράφων, όπως του Vasili kandisky,του Piet Mondrian και του Paul Klee.Φτιαξαμε μερικούς από τους πίνακες τους με τον δικό μας τρόπο σε ατομικές αλλά και σε ομαδικές εργασίες, όπως το δέντρο του Kandisky το οποίο το μετατρέψαμε σε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα που πλησιάζουν, όπως και τη Χριστουγεννιάτικη σχηματοχωρα του Περάματος.
Παίξαμε παιχνίδια συμμετρίας, γνωρίσαμε το μισό και ότι μισό και μισό φτιάχνει το ολόκληρο.
Β τμήμα-κα Χριστίνα
Ασχοληθηκαμε με το αγαπημένο φθινοπωρινό φρούτο των παιδιών,το σταφύλι και παράλληλα δουλέψαμε και συνδέσαμε αρκετές δραστηριότητες από το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο.
Με αφορμή τις εικόνες για το σταφύλι και τα προϊόντα του, ξεκίνησε συζήτηση όπου τα παιδιά μίλησαν για όσα γνωρίζουν για το συγκεκριμένο φρούτο,για τις βιταμίνες που περιέχει και τα προϊόντα που δίνει στον άνθρωπο.Καταγραψαμε τα προϊόντα και τα παιδιά δίπλα τα ζωγράφισαν με τον δικό τους τρόπο.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τον τρύγο και την παραγωγή του κρασιού.Εκοψαν και τοποθέτησαν σε σωστή χρονική σειρά τις εικόνες που αναπαριστούν τον κύκλο του κρασιού.Στη συνέχεια,χωριστηκαμε σε 5 ομάδες,(εργαστήριο δεξιοτήτων) και η κάθε ομάδα συνεργάστηκε και ζωγράφισε από ένα στάδιο του κύκλου και έγραψε λίγα λόγια για το στάδιο.
Αναφέραμε ότι το σταφύλι αποτελεί από τα αρχαία χρόνια το δημοφιλέστερο ίσως φρούτο στη χώρα μας.Διαβασαμε το βιβλίο <Ο Θεός Διόνυσος> όπου γνωρίσαμε το Θεό Διόνυσο,τον Θεό του κρασιού, όπου διέδωσε στον κόσμο την καλλιέργεια του αμπελιού και τα χαρακτηριστικά σύμβολα του ήταν ο κισσός,το κλίμα,το σταφύλι και το κρασί.Τα παιδιά ζωγράφισαν τον Θεό Διόνυσο όπως τον φανταζόταν.Ειδαμε το βίντεο <Ο Διόνυσος και οι Πειρατές>.Οι μαθητές συνεργάστηκαν, διάλεξαν ρόλους και δραματοποιησαμε το μύθο (2ο εργαστήριο δεξιοτήτων).
Γνωρίσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Θεόφιλου και αφού αναλύσαμε -επεξεργαστηκαμε όλα τα στοιχεία του πίνακα,ζωγραφισαμε τον δικό μας πίνακα.
Με αφορμή το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων,τα παιδιά διάλεξαν το ζευγάρι τους και σχεδίασαν με τη σειρά μία ο ένας και μία ο άλλος τις ρώγες του σταφυλιού και στη συνέχεια ο καθένας ζωγράφισε το δικό του σταφύλι.Την ίδια διαδικασία ακολουθήσαμε και με την κατασκευή του σταφυλιού από γκοφρε χαρτόνι.Το κάθε ζευγάρι διάλεξε χρώματα ( μωβ, κόκκινο, πράσινο), φτιάξανε μπαλάκια και στη συνέχεια κολλούσε μία ο ένας μία ο άλλος τις ρώγες του σταφυλιού.
Αφού διαβάσαμε τον μύθο <Η αλεπού και τα σταφύλια> , φτιάξαμε μια ομαδική εργασία όπου ο καθένας ζωγράφισε ένα στρογγυλό προσώπο όπου ήταν η ρώγα από ένα σταφύλι.Στη συνέχεια περίμενε τη σειρά του για να κολλήσει τη δική του ρώγα και να δημιουργηθεί ένα τσαμπί σταφύλι λέγοντας την παροιμία ,<Είμαστε όλοι φίλοι,γλυκό τσαμπί σταφύλι> (2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων)
Τέλος, ακούσαμε το τραγούδι <Τσιριτρι -τσιριτσο>, είδαμε και αναλύσαμε το εικονολεξο και μετά οι μαθητές το αποτύπωσαν με τη δική τους φαντασία.
Α τμήμα- κα Σοφία + κα Κωνσταντίνα
Προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές τον “ομόκεντρο” κύκλο και να έχουμε το επιτυχημένο αυτό αποτέλεσμα, προηγήθηκαν συγκεκριμένες δραστηριότητες https://blogs.sch.gr/9nippera/quot-synergasia-sto-nipiagogeio-quot/
Α τμήμα – κα Σοφία
Τα νέα της ημέρας ένα πρωινό στάθηκαν αφορμή να εκφράσει ένα προνήπιο τον φόβο που του προκάλεσε μια ταινία και είδε εφιάλτη. Προσπάθησα να τους καθησυχάσω λέγοντας χαρακτηριστικά οτι οι ταινίες είναι δημιουργήματα της φαντασίας κάποιων ανθρώπων, δεν είναι πραγματικότητα για να φοβόμαστε. Τους πρότεινα τότε να δημιουργήσουμε μαζί μια ταινία για να καταλάβουν την διαδικασία.
Μια μέρα πριν τους παρουσίασα το ακόλουθο βιντεο. Τους ρώτησα αν αναγνωρίζουν ποιος μιλάει και εννοείται πως αναγνώρισαν τη φωνή μου. Τους εξήγησα πως το δημιούργησα και τους πρότεινα να συμμετέχουν κι αυτά και ετοιμάσουμε το δικό μας βιντεο-ταινια, βοηθώντας το δεντράκι να βρει παρέα και να μην είναι μόνο του.
Τα παιδια κλήθηκαν να μου πουν την ιδέα τους, τι ήθελαν να ζωγραφίσουν για να κάνει παρέα στο δεντράκι. Στην συνέχεια το σχεδίασαν και το ζωγράφισαν μόνοι τους, αυτό που είχαν επιλέξει. Φθάσαμε στο σημείο των ηχογραφήσεων. Στις ταινίες οι ήρωες μιλάνε. Ήρθαν λοιπόν με τη σειρά, έλεγαν το όνομα τους και τι ζωγράφισαν για το δεντράκι.
Ηχογραφώντας με το κινητό αναφερθήκαμε και στην ένταση της φωνής και ακούσαμε ξανά και παρατηρήσαμε τα κύματα της δικής μας φωνής. Το υλικό για την ταινία μας είχε συγκεντρωθεί.
Γίναμε μικροί δημοσιογράφοι και πήραμε συνεντεύξεις, χωρισμένοι σε ζευγάρια, εναλάσσοντας τους ρόλους μας. Άλλη μια δραστηριότητα για να πάρουν θάρρος νήπια και πορνήπια και να αρχίζουν να εκφράζονται ελεύθερα στο σχολείο τους και κυρίως να έχουν επικοινωνιακό λόγο.
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας. Αφού ακούσαμε το παραμύθι “η καρδιά του παππού”, μιλήσαμε για τις αγαπημένες δραστηριότητες που μοιραζόμαστε με τον παππού και την γιαγιά μας,μάθαμε τραγούδια που μιλούν για εκείνους και στη συνέχεια ζωγραφισαμε τον δικό μας παππού και γιαγιά. Την μέρα μας κλείσαμε, φτιάχνοντάς τους ένα δωράκι για να τους δείξουμε την αγάπη μας.
ΓΙΑΓΙΑ, ΠΑΠΠΟΥ
ΣΑΣ ΑΓΑΠΑΜΕ ΠΟΛΥ
ΧΡΟΝΙΑ ΣΑΣ ΠΟΛΛΑ!!!!
Μετά τον αγιασμό θα ακολουθήσει η πρώτη ενημερωτική συνάντηση γονέων στην κεντρική αίθουσα του νηπιαγωγείου.
Το νέο μας επιτραπέζιο αποφασίσαμε να το διαμοιραστούμε. Τα παιδια ετοίμασαν τους κλήρους τους, γράφοντας το όνομα τους και ζωγραφίζοντας από μια αλκυόνη, μιας που ο μύθος αυτής είναι η αφορμή δημιουργίας του παιχνιδιού μας.
Καθε μέρα ένας μαθητής/τρια θα παίρνει στο σπίτι του το επιτραπέζιο για να μπορέσει να το παίξει με τα μέλη της οικογενειας του αλλα και τους φίλους του.
Καλη απόλαυση σε όλους!!!
https://blogs.sch.gr/9nippera/2024/02/13/to-epitrapezio-tis-alkyonis/
Α τμήμα-κα Σοφία+κα Βούλα
Είχα υποσχεθεί στους μαθητές μου να δημιουργήσουμε μαζί ένα ηλεκτρονικό βιβλίο. Σήμερα το καταφέραμε!!!
Mεταφερθείτε αυτόματα στο ηλεκτρονικό βιβλίο, πατώντας τον σύνδεσμο https://read.bookcreator.com/UO0RCfP1qDdl8OpUtfBpNv3DnlZ2/pw9Svdl0R3aBKZAhxoLr8Q
B τμήμα – κα Φωτεινή
Οι μαθητές των δυο τμημάτων με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων ετοίμασαν μόνοι τους την βασιλόπιτα τους και ακολούθησε η κοπή αυτής και η ανάδειξη του τυχερού μαθητή/τριας της χρονιάς. Ήταν μια όμορφη δράση, για την οποία τα παιδιά είχαν προετοιμάσει τον σχετικό διάκοσμο της τάξης , όπως και ατομικές κατασκευές-εορταστικά καπέλα.
Α Τμήμα – κα Σοφία
Απο την 1η Δεκεμβρίου οι μαθητές κάθε μέρα, μετα τις καθημερινές δραστηριότητες ρουτίνας, έκοβαν κάθε μερα τον αριθμό με την ημερομηνία της ημέρας και τον κολλούσαν στην προσωπική τους αφίσα. Οι αριθμοί έφταναν μέχρι το 24, μια μέρα πριν τα Χριστούγεννα και κάθε 6 αριθμούς κερδίζαν από ένα κομματι του παζλ-εικόνας για ζωγραφική, που μόνοι τους είχαν επιλέξει.
Λίγο πριν κλείσουμε για τις διακοπές των Χριστουγέννων, είχαν συμπληρώσει όλες τις απαιτούμενες ημερομην.ιες και κέρδισαν την ζωγραφιά τους.
Α τμήμα- κα Σοφία και κα Χαρά
Ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να παίξετε με τα παιδιά ένα χριστουγεννιάτικο παιχνίδι μνήμης με τις δικές τους ζωγραφιές!!!
Β τμήμα – κα Φανή
Με αφορμή τη συζήτηση μας για τα χρώματα και τα σχήματα είδαμε έναν πίνακα του γνωστού ζωγράφου Μοντριάν. Έπειτα φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας έργα τέχνης ζωγραφίζοντας τα σχήματα με τα αγαπημένα μας χρώματα.
Α τμήμα-κα Σοφία
Τρισδιάστατη κατασκευή ελικόπτερα με κίνηση στον έλικα!!!
“Στολίσαμε την τάξη με γαλάζια σημαιάκια…” έλεγε ένα ποιηματάκι από αυτά που μας είπαν τα νηπιάκια μας στη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου.
Ποιήματα, τραγούδια, παρέλαση από τους μικρούς μας μαθητές και πολλές κατασκευές που στόλισαν όμορφα την αίθουσα που έγινε η γιορτή μας.
Το σκηνικό της γιορτής με τα σημαιάκια, τα περιστέρια της Ειρήνης και το ΟΧΙ φτιαγμένα από τους μαθητές του Α τμήματος.
Η “Ειρήνη” είναι κατασκευή πολύ μεγάλων διαστάσεων που ετοίμασαν οι μαθητές του Α τμήματος, μαζί με την κα Χαρά.
Ομαδική κατασκευή, επίσης από το Α τμημα και την κα Χαρά.
Το Β ολοήμερο τμήμα του σχολείου, με την κα Φανή, αφού διάβασαν την Ειρήνη του Αριστοφάνη, ετοίμασαν ατομικές κατασκευές, το σήμα της Ειρήνης.
Ομαδική κατασκευή η ελληνική σημαία και ατομικές οι υπολοιπες κατασκευούλες από την Κα Φωτεινή και τους μαθητές της.
Επίσης στο ολοήμερο τμήμα της κας φανής διάβασαν το παραμύθι “Ο εχθρός” και μίλησαν για τον πόλεμο. Στη συνέχεια παρατήρησαν πίνακες του ζωγράφου Πάμπλο Πικάσο και συζητήσαν για τη ζωή και το έργο του. Συνέδεσαν όσα συζήτησαν για τον πόλεμο με το γνωστό έργο Guernica. Έτσι κατασκευάσανε τη δική τους Guernica με το κάθε παιδί να ζωγραφίζει τις δικές τους σκέψεις για τον πόλεμο.
Μπορεί να πέρασε ήδη ο πρώτος μήνας από το άνοιγμα των σχολείων, όμως το νεαρό της ηλικίας των μαθητών μας δικαιολογεί το γεγονός οτι για κάποια παιδιά δεν εχει ολοκληρωθεί ακόμα η περίοδος της προσαρμογής τους. Πάραυτα καθημερινά προσπαθούμε να τα φέρουμε σε επαφή με διαφορετικά υλικά και πάντα μέσα από παιγνιώδη τρόπο διδασκαλίας να τα βοηθήσουμε να πειραματιστούν, να κοινωνικοποιηθούν, να γνωρίσουν τον κόσμο που τα περιβάλλει, να αποκτήσουν νέες γνώσεις και να εκφραστούν δημιουργικά.
Ενδεικτικά ακολουθούν κάποιες από τις πρώτες τους εργασίες.
A τμήμα
Β τμήμα
Α ολοήμερο τμήμα
Δυο μέρες μετά την καλοκαιρινή γιορτή λήξης του σχολικού έτους, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 9ου νηπιαγωγείου Περάματος συνεχίζουν τις δράσεις τους μαζί με τους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Περάματος. Ο δήμος Περάματος μας παραχώρησε τον χώρο του κλειστού γηπέδου στην Πρόνοια, όπου εκεί οι μαθητές μας με χαμόγελα και ενθουσιασμό συμμετείχαν σε ασκήσεις προθέρμανσης, όπως κάνουν οι αθλητές στην καθημερινότητα τους και εν συνεχεία έπαιξαν σε ομάδες διάφορα παιχνίδια. Επίσης συμμετείχαν σε δωρεάν μάθημα καράτε από τον δάσκαλο κον Μοσχόβα , ο οποίος εθελοντικά όλον τον χρόνο, έκανε μαθήματα στους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού.
Ευχαριστούμε την κα Αμαλία Πίτσικα, διευθύντρια του συστεγαζόμενου Ειδικού Δημοτικού για τις ομορφες ασκήσεις και διασκεδαστικά παιχνίδια που μας έδειξε.
Ενα μεγάλο ευχαριστώ και στους γονείς των δύο τμημάτων που μας συνόδευσαν κατά την μετάβαση μας στο γήπεδο και παρακολούθησαν από τις κερκίδες χειροκροτώντας και εμψυχώνοντας όλα τα παιδιά.
Επιστρέφοντας στο σχολείο μας οι μαθητές δροσίστηκαν με τους χυμούς που μας κέρασε ο δήμος και παρέλαβαν και το πιστοποιητικό συμμετοχής τους.
Α τμήμα
Προβατάκια στα λιβάδια με έντομα της άνοιξης να πετούν, για τους φακέλλους τους!
Καλαθάκια αυγοθήκες απο μεταλικά κουτιά του καφέ!
Τα κόκκινα αυγά τα έβαψαν ατομικά με τέμπερα , ενώ τα χρωματιστά τα ζωγράφισαν συνεργατικά με μαρκαδόρους σε μηχανη διακόσμησης αυγών.
Κοτοπουλάκια ζωγραφισμένα με τέμπερα και μαρκαδόρους, σε ροδέλες από ξύλο καστανιάς.
Σταυροί που σχηματίστηκαν με κιμωλία.
Κοκοράκια με χαρτοκοποκτική και κολάζ.
Τα πασχαλινά σουπλά για τις ημέρες των διακοπών!
Και του χρόνου να είμαστε καλά!!!
Η παραπάνω παρουσίαση με πιάτα-ζωάκια εστάλη πριν από δύο περίπου βδομάδες στους γονείς των δυο τμημάτων, προτείνοντας τους, κατ’ επιλογήν, να ετοιμάσουν ένα αντίστοιχο πιάτο με το παιδί τους. Οι ίδιοι θα λειτουργούσαν σαν βοηθοί κουζίνας, των μαθητών, εξυπηρετώντας τους στην χρήση του μαχαιριού. Τα δύο τμήματα έχουν ασχοληθεί, ως θεματική με την διατροφή, τις 5 ομάδες τροφίμων , τα υγιεινά και ανθυγιεινά φαγητά. Η Σαρακοστή μας έδωσε την ευκαιρία να αναφερθούμε και στα νηστίσιμα και αρτήσιμα φαγητά. Επιλέξαμε το θέμα να είναι “βρώσιμα ζωάκια” για να συνδέσουμε το πρόγραμμα μας με το τελευταίο εργαστήριο Δεξιοτήτων “Υπεύθυνα παιδιά – Υπερασπιστές των Ζωων”.
Σήμερα ήταν προγραμματισμένο να έρθουν τα πιάτα σχολείο και να δοθεί η ευκαιρία στους μικρούς μας μαθητές να παρουσιάσουν, παρουσία γονέων, τα υλικά που χρησιμοποίησαν για να δημιουργήσουν. Να αναφέρω σε αυτό το σημείο, ότι δεν ήταν εύκολο για όλους τους γονείς να παρίστανται, λόγω επαγγελματικών υποχρεώσεων, όμως αυτοί που ήθελαν τα παιδιά τους, ετοίμασαν πιάτο την προηγούμενη ημέρα κανονικά και συμμετείχαν, μέσω του παιδιού τους, δια της απουσίας τους. Μάλιστα είχαμε και μια συμμετοχή με βιντεοσκοπημένη παρουσίαση πιάτου, εξαιτίας ασθένειας που δεν επέτρεψε στην μαθήτρια να βρίσκεται μαζί μας αλλά δεν την απέτρεψε επίσης και από το να δημιουργήσει.
Παρακάτω είναι όλες οι δημιουργίες που θαυμάσαμε σήμερα και όχι μόνο. Για δεκατιανό τα μικράκια μας έφαγαν τα πιάτα τους. Εκτός από το πιάτο τους απόλαυσαν περήφανα και το χειροκρότημα από όλους μας για την συμμετοχή τους. Συγχαρητήρια στα μικράκια μας και στους γονείς για τις δημιουργίες τους!!!
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Οι ταξιδευτές του Διαστήματος” οι μαθητές του Α τμήματος και του Ολοημέρου αναζήτησαν τρόπους που θα μπορούσαν να δώσουν κίνηση στους τρισδιάστατους πλανήτες που κατασκεύασαν……. και τα κατάφεραν!!!
Ο Ήλιος στο κέντρο και γύρω του γυρίζουν σε τροχιά οι πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος!!!
Α τμήμα-κα Σοφία
Ένας απλός υφασμάτινος σάκος με χριστουγεννιάτικη κορδέλα επισκέφθηκε, μετά απο κλήρωση που γινόταν καθημερινά, τα σπίτια όλων των νηπίων και προνηπίων μας.
Τα παιδιά είχαν μεγάλη χαρά, ενθουσιασμό και ανυπομονησία πότε θα έρθει η σειρά τους για να πάρουν τον σάκο σπίτι και να βάλουν μέσα και τη δική τους ζωγραφιά με τις χριστουγεννιάτικες ευχές. Εκτός την ζωγραφιά με τις ευχές, ως αναμνηστικό της συμμετοχής τους στη δράση, έραβαν με κάποιον ενήλικα κι ένα κουμπί πάνω στον σάκο.
Ο σάκος ανοίχθηκε δυο μέρες πριν κλείσουμε για τις γιορτές. Με περηφάνια τα μικράκια μας περιέγραφαν τη ζωγραφιά τους και διαβάζαμε μαζί τις ευχές που έγραψαν για τους φίλους τους κι όλο τον κόσμο!
Επέλεξα να στολίσουμε τα παραπάνω, γύρω από την ομαδική εργασία, τη φάτνη που ετοίμασαν το τμήμα του ολοημέρου με την κα Κατερίνα.
Και του χρόνου βέβαια…θα συνεχιστεί η δράση και θα συνεχίζεται μέχρι να γεμίσει ο σάκος μας κουμπάκια. θα είναι ο δεύτερος από όταν έχω ξεκινήσει τη δράση!!!
