9nipkilk's blog

31 Οκτώβριου Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Για την Παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης κάναμε μια συζήτηση για το τι είναι χρήματα, τράπεζα, αποταμίευση, μάθαμε καινούριες λέξεις που αφορούν τα χρήματα δείχνοντας καρτέλες στα παιδιά και εκπαιδευτικά βίντεο

Ζωγραφίσαμε την κυρία αποταμίευση με τους φίλους της την τσεπούλα και τον κουμπάρα

Ζωγραφίσαμε τι θα αγοράσουμε με τα λεφτά που θα μαζέψουμε στον κουμπαρά

Ακούσαμε ένα παραμύθι για την αποταμίευση από τα Λάχανα και Χάχανα

Μάθαμε το τραγούδι “που πας κύριε κουμπαρά

(περισσότερα…)

Εσωτερικός Κανονισμός του Νηπιαγωγείου

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/9nipkilk/files/2025/11/2025-26-9NHP-ESOTERIKOS-KANONISMOS-LEITOYRGIAS-TELIKO_signed-1.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου

28η Οκτωβρίου

Είδαμε στο χάρτη την Ελλάδα

Εντοπίσαμε την Ελλάδα, την Ιταλία και τη Γερμανία στην υδρόγειο σφαίρα

Συζητήσαμε τη γιορτάζουμε την 28η Οκτωβρίου και είδαμε σχετικό βίντεο

ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας ότι θυμόμασταν από τα γεγονότα που είπαμε, γράψαμε τη λέξη όχι και ζωγραφίσαμε τη σημαία

Διαβάσαμε το ” έπος του 40″

γράψαμε τι μπορεί να σκέφτεται ο μπαμπάς της φωτογραφίας που αποχαιρετά το παιδί του για να πάει στον πόλεμο

Διαβάσαμε το μύθο ” γαλονολεύκη σημαία ” και μιλήσαμε για τα χρώματα της σημαίας μας και φτιάξαμε σημαιάκια αλεξίπτωτα με τους στρατιώτες

Συζητήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο και το κάθε παιδί στο σπίτι μαζί με τους γονείς έγραψαν τι σημαίνει ειρήνη

Μάθαμε το τραγούδι ” τα ραφτικά της γιαγιάς ” και συζητήσαμε για το νόημά του και κάναμε κατασκευή την κουβαρίστρα

τραγουδήσαμε το τραγούδι με το ναι και το όχι

και γράψαμε τις ιδέες μας που λέμε ναι και που λέμε όχι

Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι “οι μεγάλοι παίζουν τον πόλεμο γιατί;”

και ακολούθησε η γιορτούλα μας

Η πόλη με τα ονόματά μας

Συμπλήρωσε το κάθε παιδάκι το όνομά του. Και έπειτα μετρήσαν τα γράμματα και βάλανε τον αριθμο των γραμμάτων τους και έτσι φτιάξαμε την πόλη μας.

Διαγωνισμός Code Week

Η εβδομάδα European Code Week έφτασε και το σχολείο μας πήρε μέρος στο διαγωνισμό ρομποτικής και περιμένουμε τα βραβεία μας.

Τίτλος δραστηριότητας “Μαθαίνω τις μέρες της εβδομάδας με το Λύκο Ζαχαρία ”

Περιγραφή δραστηριότητας: Δουλεύουμε σε μικρές ομάδες. Εκτυπώνουμε τις κάρτες με τον λύκο και τις μπερδεύουμε. Η κάθε ομάδα αποφασίζει σε ποια μέρα ή σε ποιο χρώμα θα οδηγήσει το ρομπότ. Οδηγούμε το bee bot στις μέρες της εβδομάδας

Γινόμαστε Αμπελουργοί

Αφού είδαμε βίντεο για τα αμπέλια και πως γίνεται ο τρύγος, μάθαμε τι λέμε τρύγο, πατητήρι, ζύμωση και μάθαμε τα προϊόντα που παράγονται από τα σταφύλια.

Φτιάξαμε το δικό μας αμπέλι, γίναμε αμπελουργοί και κάναμε τον τρύγο και το πατητήρι και τέλος φτιάξαμε το δικό μας μούστο που κρατήσαμε στο σχολείο για να παρατηρούμε στη διάρκεια της χρονιάς τη ζύμωση του.

Τέλος ακολούθησαν και φύλλα εργασίας εμπέδωσης του θέματος μας.

Μαθαίνουμε να κόβουμε

Σε μεγάλες λωρίδες από χαρτί κάναμε εξάσκηση στο ψαλίδι. Μαθαίνουν οι μικροί και θυμούνται οι μεγάλοι

Μαθαίνω το αρχικό του ονόματός μου

Από τον πίνακα με τις φωτογραφίες των παιδιών και τις καρτέλες με τα ονόματά τους τα παιδιά βρήκαν το αρχικό τους

Μετά έφτιαξαν το αρχικό τους με πλαστελίνη

Περπάτησαν πάνω στο αρχικό τους

Οδήγησαν με αυτοκινητάκι πάνω στο αρχικό τους

Έγραψαν το αρχικό τους στον πίνακα

Έβαψαν το αρχικό τους με την τεχνική Zentangle Art και το φορέσαμε κρεμαστό

Παγκόσμια ημέρα των Ζώων

Είδαμε βίντεο με τίτλο “Η ζωή μέσα από τα μάτια των αδέσποτων ζώων ”

Ένα βίντεο που εξηγεί για την Παγκόσμια ημέρα των Ζώων

Συζητήσαμε με τα παιδιά τα δύο βίντεο. Το καθένα είπε αν έχει κάποιο ζωάκι και πως το λένε και ποιο είναι το αγαπημένο του ζώο.

Μετά φτιάξαμε μια άφησα και καταγράψαμε τις ιδέες τους για τι πρέπει να κάνουμε για τα ζωάκια

Τέλος ακούσαμε και ένα τραγούδι αφιερωμένο σε αυτήν την ημέρα

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Δε μαλώνω, Δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω “

Αφού διαβάσαμε το παραμύθι ” τα χέρια Δε χτυπάμε τα χέρια αγαπάνε ” και συζητήσαμε με τα παιδιά κάναμε την αφίσα με τα χεράκια μας και που χρησιμοποιούμε τα χέρια μας.

Σε επόμενο εργαστήριο διαβάσαμε “το παγκάκι της φιλίας ” και αφού συζητήσαμε φτιάξαμε την αφίσα της φιλίας.

Επίσης σε φύλλο εργασίας το κάθε παιδί έφτιαξε τον εαυτό του με τους φίλους του.

Σε επόμενο εργαστήριο αφού δείξαμε εικόνες από την ιστορία των μπαλονιών που ταξίδεψαν τον κόσμο για να έρθουν στο σχολείο μας . Τα μπαλόνια εμφανίστηκαν με ένα μήνυμα για το σχολείο μας και το κάθε μπαλόνι μίλησε με τα παιδιά. Στο τέλος αφού έγιναν φίλοι με τα παιδιά έπαιξαν μαζί και ζωγράφισαν τους δικούς τους φίλους μπαλόνια.

Σε επόμενο εεργαστήριο είδαμε το βίντεο με τον “νταή ρου σχολικού αναλύσαμε την άσχημη συμπεριφορά του Νταή και δώσαμε λύσεις ώστε να βοηθήσουμε τον Αριστοτέλη που δεχόταν την άσχημη συμπεριφορά του Νταή. Στο τέλος ζωγράφισαμε ατομικά τις ιδέες μας.

Σε επόμενο εργαστήριο διαβάσαμε την ιστορία της “Μιμής της Κουταλαυτούς” και συζητήσαμε τα νοήματα της ιστορίας αυτής και συζητήσαμε για το ποια πρέπει να ειναι η σωστή μας συμπεριφορά όταν κάποιος είναι διαφορετικός από εμάς. Τέλος δημιουργήσαμε την αφίσα με τα συναισθήματα που μπορεί να ένιωθε η “Κουταλαυτού” όταν τα παιδάκια την κορόιδευαν για τα μεγάλα της αυτιά.