Χθες πραγματοποιήθηκε η 20η συνάντηση του Ομίλου Φυσικών Επιστημών παρουσία όλων των μαθητών του σχολείου μας με υπεύθυνη την κ.Κατενίδου Υβόννη , Φυσικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μητέρα μαθήτριας μας .

Έκανε μαζί με τα παιδιά πειράματα για τον στατικό ηλεκτρισμό , τη βαρύτητα-ισορροπία , τον μαγνητισμό , πειράματα με χρώματα χημείας κ.α

Την ευχαριστούμε θερμά !

Στον 18ο Ομιλο Φυσικών Επιστημών συνεχίσαμε  να μιλάμε για τις 5 αισθήσεις και συγκεκριμένα για την Αφή.
Διαβάσαμε παραμύθια , παίξαμε παιχνίδια αφής και μέσα από ένα αυτοσχέδιο κουτί τα παιδιά προσπάθησαν να μαντέψουν τι πιάνουν χωρίς να το βλέπουν , όσο οι συμμαθητές τους μπορούσαν να επιβεβαιώσουν την μαντεψιά τους !
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα αντικείμενα που πιάσαμε!

Μέσω της πυξίδας ανακαλύψαμε ότι η Γη είναι ένας μεγάλος μαγνήτης . Φτιάξαμε τους δικούς μας μαγνήτες, αφού πειραματιστήκαμε με ακόμα περισσότερα υλικά και είδαμε ποια μαγνητίζονται και ποια όχι, τα ζωγραφίζαμε και τα κολλήσαμε στους μαγνήτες μας !
π

Ολοκληρώσαμε την ενότητα με ένα τελευταίο πείραμα πίεσης .

Όλοι γνωρίζουμε πόσο ευαίσθητα είναι τα μπαλόνια. Επειδή είναι πολύ λεπτά, μόλις δημιουργηθεί μια ρωγμή σε ένα σημείο τους, αυτή “διαδίδεται” άμεσα και στις διπλανές περιοχές, με αποτέλεσμα το μπαλόνι να σπάει. Ο πιο απλός τρόπος να δημιουργήσουμε αυτή τη ρωγμή είναι με τη βοήθεια ενός αιχμηρού αντικειμένου, όπως για παράδειγμα μία πινέζα. Στην αρχή του πειράματός μας, παρατηρούμε όντως ότι μόλις ακουμπήσουμε το μπαλόνι σε μία πινέζα, αυτό σπάει. Τι γίνεται όμως εάν το ακουμπήσουμε επάνω σε πολλές πινέζες; Και εάν ακουμπήσουμε πάνω στο μπαλόνι και βαριά αντικείμενα; Στο δικό μας πείραμα ακουμπάμε πάνω στο μπαλόνι τρία βιβλία, που το καθένα ζυγίζει περίπου μισό κιλό. Παρόλα αυτά βλέπουμε ότι το μπαλόνι δεν σπάει. Ο λόγος είναι ότι το μπαλόνι ακουμπάει σε πολλές πινέζες με αποτέλεσμα να μοιράζονται και οι δυνάμεις που δέχεται σε πολλές περιοχές (αυτές δηλαδή που ακουμπούν στις πινέζες). Έτσι, σε κάθε περιοχή του μπαλονιού αντιστοιχεί μια τέτοια δύναμη που να είναι στα όρια αντοχής του μπαλονιού. Στη φυσική χρησιμοποιούμε το μέγεθος “πίεση” για να εκφράσουμε το μοίρασμα της δύναμης σε μία περιοχή. Ο λόγος που χρησιμοποιήσαμε την πλαστελίνη ήταν για να σταθεροποιήσουμε τις πινέζες. Διαφορετικά, καθώς ακουμπά το μπαλόνι πάνω τους, αυτές κουνιούνται και τελικά φεύγουν από τη θέση τους. Μόνο λίγες παραμένουν σταθερές και τελικά το μπαλόνι βρίσκεται να ακουμπά μόνο σε αυτές. Έτσι σπάζει γιατί οι δυνάμεις μοιράζονται σε μία σχετικά μικρή περιοχή και καθεμία ξεπερνά το όριο αντοχής του μπαλονιού.

Οι δράσεις περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της ΔΙΑΔΥΜΑ έχουν ως σκοπό να ενημερωθούν οι μαθητές για θέματα διαχείρισης απορριμμάτων, να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα που συνδέονται µε αυτά και να μάθουν μέσω των δράσεων και των επισκέψεων που πραγματοποιούνται, βασικές έννοιες για την διαχείριση των απορριμμάτων.