9ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου

Η νέα ψηφιακή στρατηγική δίνει έμφαση στη δημιουργία μιας ψηφιακής κουλτούρας μάθησης, με στόχο την προετοιμασία «μελλοντικά έτοιμων» πολιτών από την προσχολική ηλικία. Τα ψηφιακά εργαλεία που εφαρμόζονται στο νηπιαγωγείο δεν αποτελούν απλώς μέσα ψυχαγωγίας, αλλά μετατρέπονται σε εργαλεία μάθησης και ανάπτυξης, ειδικά σχεδιασμένα για τις ανάγκες των μικρών παιδιών, που στηρίζουν τη γνώση και καλλιεργούν δεξιότητες. Τα ψηφιακά μέσα στο νηπιαγωγείο δεν αντικαθιστούν το παιχνίδι και τη βιωματική εμπειρία, αλλά λειτουργούν συμπληρωματικά, προσφέροντας:

• Διασκεδαστική και δημιουργική μάθηση μέσα από παιχνίδια και εφαρμογές.

• Εξατομίκευση της διδασκαλίας στις ανάγκες κάθε παιδιού.

• Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων από νωρίς.

• Κοινωνική αλληλεπίδραση και συνεργασία μέσω ομαδικών δραστηριοτήτων.

• Ενίσχυση γλωσσικών και γνωστικών ικανοτήτων με εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Προτεινόμενα ψηφιακά εργαλεία προσχολικής ηλικίας:

https://tuxpaint.org/download/windows/

https://www.gcompris.net/index-el.html

https://www.scratchjr.org/

Φωτόδεντρο: Προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία

Ηχητική Περιγραφή και Νοερή Εικόνα

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10759?locale=el

Τόσα Όσα  http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10760?locale=el

Αναγνώριση και Αναπαραγωγή Μοτίβου

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10761?locale=el

Αποκρυπτογράφηση με εικόνες

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10762?locale=el

Σβήσιμο Οθόνης με σύρσιμο Ποντικιού

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10763?locale=el

Αναπαραγωγή Προτύπου http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10764?locale=el

Μείξη Χρωμάτων  http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10765?locale=el

Έγχρωμη Όραση  http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10766?locale=el

Κειμενογράφος για μικρά παιδιά

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10767?locale=el

Ζωγραφική για μικρά παιδιά

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10768?locale=el

Πίνακας Διπλής Εισόδου καιρός

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10769?locale=el

Υπολογιστικό Φύλλο για μικρά παιδιά

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10770?locale=el

Ο τροχός της τύχης Πιθανότητες

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10771?locale=el

Δημιουργώ τροφικές αλυσίδες

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10772?locale=el

Παιχνίδι μνήμης με ζώα  http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10773?locale=el

Πίνακας Διπλής εισόδου Μαθητές

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10774?locale=el

Παιχνίδι μνήμης με ήχους σπιτιού

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10775?locale=el

Πίνακες Ζωγραφικής (Παζλ)

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10776?locale=el

Παιχνίδι μνήμης με μουσικά όργανα

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10777?locale=el

Μηχανισμός Σκιάς  http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10778?locale=el

Ανάπτυξη Φυτού  http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10811?locale=el

Απλά Ηλεκτρικά Κυκλώματα

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10812?locale=el

Μηχανισμός Σκιάς με τρεις φακούς

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/10853?locale=el

Βασικός προγραμματισμός ρομπότ

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11286?locale=el

Σύνθετος προγραμματισμός ρομπότ

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11287?locale=el

Κίνηση σε λαβύρινθο για συλλογή αντικειμένου, χωρίς δυνατότητα διόρθωσης προγράμματος

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11288?locale=el

Κίνηση σε λαβύρινθο για συλλογή αντικειμένου, με δυνατότητα διόρθωσης προγράμματος

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11289?locale=el

Προγραμματισμός ρομπότ με επεξεργασία δαπέδου

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11290?locale=el

Κίνηση ρομπότ σε λαβύρινθο, με δυνατότητα διόρθωσης προγράμματος

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11291?locale=el

Κίνηση ρομπότ σε λαβύρινθο, χωρίς δυνατότητα διόρθωσης προγράμματος

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11292?locale=el

Η περίοδος μετά το Πάσχα ήταν γεμάτη πολύχρωμες δράσεις, ευφάνταστα παιχνίδια και βιωματικές εμπειρίες που μας έφεραν πιο κοντά  στη Φύση, τη Δημοκρατία και τη Συμμετοχική Πολιτειότητα.

Ξεκινήσαμε με το τελευταίο μας Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με τίτλο «Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των Δικαιωμάτων». Μέσα από παραμύθια, τραγούδια και ιστορίες, προσεγγίσαμε με τρόπο παιγνιώδη και τρυφερό τις έννοιες της διαφορετικότητας, του σεβασμού και των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, και με τη φαντασία τους δημιούργησαν το δικό τους “δεντρόσπιτο” – έναν ασφαλή, δημιουργικό χώρο συνύπαρξης.

Τον Μάιο, επισκεφτήκαμε το Άλσος Συγγρού, όπου οι μικροί μας εξερευνητές ήρθαν σε επαφή με τον φυσικό πλούτο της περιοχής. Περιπλανηθήκαμε στο δάσος, μάθαμε για τα βότανα, τα φυτά και τις ιδιότητές τους, και μέσα από βιωματικά παιχνίδια που συντόνισαν οι υπεύθυνοι του προγράμματος, τα παιδιά συνδέθηκαν με τη φύση με τρόπο άμεσο και χαρούμενο.

Ένα ξεχωριστό κομμάτι της φετινής μας διαδρομής ήταν η δράση μας για τον Ενεργό Πολίτη, στο πλαίσιο της οποίας δημιουργήσαμε έναν οδηγό για τις φυσικές καταστροφές  με τίτλο «Ασφαλείς στην Κοινότητά μας: Προετοιμαζόμαστε για Φυσικές Καταστροφές». Στόχος μας δεν ήταν απλώς να μάθουν τα παιδιά τι είναι οι φυσικές καταστροφές, αλλά να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας, συνεργασίας και ετοιμότητας: να κατανοήσουν πώς οργανώνεται μια κοινότητα όταν προκύψει ένας κίνδυνος, και πώς μπορούν και τα ίδια να συμμετέχουν με τον δικό τους τρόπο. Ο οδηγός συνοδεύτηκε από αφίσα με QR code, ώστε να είναι προσβάσιμος σε κάθε οικογένεια, και παραδόθηκε στον Δήμο ως συμβολική μας προσφορά στην τοπική κοινότητα.
📎 Δείτε τον οδηγό εδώ: https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1487364

Ο Ιούνιος ήταν αφιερωμένος στο παιχνίδι, τη χαρά και την ψυχαγωγία! Επισκεφτήκαμε το Explore στο Μαρούσι, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν δύο εκπαιδευτικές ζώνες: στο ενυδρείο γνώρισαν θαλάσσια ζώα, ψάρια και οικοσυστήματα, ενώ στο adventure εκτονώθηκαν μέσα από κίνηση, παιχνίδι και χορό!

Κλείσαμε τη σχολική χρονιά με μια όμορφη καλοκαιρινή γιορτή στην αυλή μας: παίξαμε μπουγέλο, κάναμε ασκήσεις ψυχοκινητικής έκφρασης, χορέψαμε, γελάσαμε και δώσαμε ραντεβού με τα προνήπια για την επόμενη χρονιά, ενώ αποχαιρετίσαμε με πολλή αγάπη τα νήπια μας που ετοιμάζονται για το επόμενο μεγάλο τους βήμα.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Σας ευχαριστούμε που ήσασταν συνοδοιπόροι σε αυτή τη γεμάτη χρονιά! 🌞

Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας ο εορτασμός της επετείου της 25 Μαρτίου 1821. Οι μαθητές μέσα απο ποιήματα, τραγούδια, εικόνες και ιστορίες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή, να μάθουν και να κατανοήσουν τα γεγονότα που έλαβαν χώρα κατα τη διάρκεια της Επανάστασης του 1821.

Την Παρασκευή 14 Μαρτίου επισκευτήκαμε το Μουσείο Βορρέ, ένα μουσείο Τέχνης στην Παιανία. Είδαμε γλυπτά απο διάφορα υλικά και πίνακες ζωγραφικής με διάφορες τεχνοτροπίες. Επιπλέον μιλήσαμε για την δημιουγική ανακύκλωση ή αλλιώς υπερκύκλωση (upcycling), τη δημιουργία δηλαδή έργων απο υλικά που δεν χρειαζόμαστε πια! Τέλος οι μαθητές κλήθηκαν να φτιάξουν το δικό τους έργο τέχνης με απλά υλικά όπως κόλλα και κομμένα χαρτιά απο περιοδικά.

Ο Φεβρουάριος ήταν ένας μήνας γεμάτος δράσεις και βιωματικές εμπειρίες για τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας.

Στο πλαίσιο των εθιμικών παραδόσεων, ασχοληθήκαμε με το εορταστικό κλίμα των Αποκριών και την έναρξη της Σαρακοστής. Μέσα από αφηγήσεις, οπτικοακουστικό υλικό και διαδραστικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τα έθιμα του καρναβαλιού, της Καθαράς Δευτέρας και της Σαρακοστής, κατανοώντας τη σημασία τους στη λαϊκή παράδοση. Επιπλέον, σε συνεργασία με τις οικογένειες, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους «φανταστικά καπέλα», τα οποία παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης, ενισχύοντας τη δημιουργικότητά τους και την αυτοέκφραση.

Στις 19 Φεβρουαρίου πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Παιδική Σκηνή της Αμαξοστοιχίας – Θεάτρου το Τρένο στο Ρουφ, όπου παρακολουθήσαμε τη διαδραστική θεατρική παράσταση «Φτου και Τρ_αίνω!». Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και την αφήγηση, τα παιδιά εξερεύνησαν τρόπους αναγνώρισης και διαχείρισης των συναισθημάτων τους, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και την αυτογνωσία τους.

Επιπλέον, με αφορμή τη συμπλήρωση δύο ετών από το σιδηροδρομικό δυστύχημα στα Τέμπη, αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε με τα παιδιά, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, τη σημασία της ασφάλειας στις μετακινήσεις, τη λειτουργία των τρένων και την αξία της υπευθυνότητας στη ζωή μας. Μέσα από αφηγήσεις, εποπτικό υλικό και ανοιχτές ερωτήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και κοινωνική ευαισθησία.

Ο μήνας ολοκληρώθηκε με το αποκριάτικο πάρτι μασκέ του σχολείου μας στις 27 Φεβρουαρίου. Τα παιδιά το περίμεναν με ανυπομονησία και διασκέδασαν με χορό, μουσική και παιχνίδια, αποχαιρετώντας έτσι με χαρά την περίοδο των Αποκριών.

Ο πρώτος μήνας του έτους ξεκίνησε με έναν ιδιαίτερα ζεστό και γιορτινό τρόπο. Στο πλαίσιο των εθίμων της Πρωτοχρονιάς, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε για την παρασκευή της παραδοσιακής βασιλόπιτας. Με την πολύτιμη συνδρομή των γονέων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στη διαδικασία παρασκευής, να ανακαλύψουν υλικά, να παρατηρήσουν τις αλλαγές τους κατά το ψήσιμο και, φυσικά, να απολαύσουν το γλυκό έδεσμα.

Πέρα από τη γευστική απόλαυση, η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, την αίσθηση της κοινότητας και την καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσα από μια βιωματική εμπειρία γεμάτη γέλια, αρώματα και δημιουργική διάθεση.

Τον μήνα Ιανουάριο η εκδρομή μας δεν θα μπορούσε να είναι άλλη απο μία επίσκεψη στο Μουσείο Μετεωριτών στην Αθήνα! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παρουσίαση των πλανητών, με τα παιχνίδια που έπαιξαν αλλά και με τις ερωτήσεις κουίζ που έπρεπε να λύσουν για να κερδίσουν ο καθένας απο ένα κομμάτι αληθινού μετεωρίτη κάμποσων εκατομυρίων χρόνων!!

Με την επιστροφή μας από τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί μας ενθουσιάστηκαν με ένα συναρπαστικό θέμα που αποτέλεσε το επίκεντρο του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: το Ηλιακό Σύστημα.

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Δημιουργώ & Καινοτομώ» και της υποθεματικής «STEM/εκπαιδευτική ρομποτική», το εργαστήριο με τίτλο «Και η Γη γυρίζει» έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν τους πλανήτες, να κατανοήσουν βασικές αστρονομικές έννοιες και να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με όρους που σχετίζονται με το Διάστημα.

Η μάθηση έγινε βιωματική μέσα από τη χρήση νέων τεχνολογιών, καθώς οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την τεχνητή νοημοσύνη (ΑΙ), δημιουργώντας ιστορίες και τραγούδια με τη βοήθεια του υπολογιστή. Παράλληλα, μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής, ανέπτυξαν δεξιότητες προγραμματισμού, δίνοντας εντολές στην Bee-Bot, τη μικρή ρομποτική μέλισσα, ώστε να πλοηγηθεί στον χώρο. Με αυτόν τον τρόπο, καλλιέργησαν τη λογική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργικότητα, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τη συνεργασία και την πρωτοβουλία.

Το εργαστήριο αποτέλεσε μια συναρπαστική εμπειρία, ενισχύοντας την αγάπη των παιδιών για την εξερεύνηση, την τεχνολογία και τις επιστήμες!