🌟 Σύνοψη Οφελών – Ανασκόπηση Εβδομάδας (12/1/26 – 20/1/26)

Με αφορμή την εκπαιδευτική επίσκεψη του νηπιαγωγείου μας, την Παρασκευή 16/1/26, στην έκθεση Βαν Γκογκ στο Γουδί, οι θεματικές της εβδομάδας ήταν αφιερωμένες στη γνωριμία των παιδιών με τη ζωή και το έργο του σπουδαίου ζωγράφου.

Μέσα από εικαστικές δραστηριότητες, εκπαιδευτικά βίντεο και, κυρίως, τη βιωματική εμπειρία της έκθεσης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα χρώματα, τις γραμμές και τα συναισθήματα που αποτυπώνονται στα έργα του Βαν Γκογκ. Ενθαρρύνθηκαν να παρατηρούν, να εκφράζονται και να δημιουργούν, μετατρέποντας την τέχνη σε μέσο επικοινωνίας και προσωπικής έκφρασης.
Στο Τμήμα 1, η προσέγγιση απέκτησε ερευνητικό χαρακτήρα:
•       3D Δημιουργία: Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες και  κατασκεύασαν μακέτα (διόραμα) του «Δωματίου στην Αρλ» μέσα σε κουτί
παπουτσιών, αναπτύσσοντας τη χωρική τους αντίληψη και τη συνεργατικότητα.
•       Πειραματισμοί & Τεχνικές: Εξερευνήσαμε το φως με φακούς στον «Εξώστη Καφενείου», αποδώσαμε την κίνηση του ανέμου στα «Σιτοχώραφα» μέσα από τη μουσική και πειραματιστήκαμε με την τεχνική του κηρογραφήματος (resist art) για να “φωτίσουμε” τη δική μας «Έναστρη Νύχτα». Παράλληλα, ασχοληθήκαμε με τη θεματική του χειμώνα και τα ζώα σε  χειμερία νάρκη, συνδέοντας τη μάθηση με το φυσικό περιβάλλον και  καλλιεργώντας τη γνώση γύρω από τις εποχικές αλλαγές και τα χαρακτηριστικά τους.
Επειδή, όμως, ο χειμώνας δεν είναι μόνο μια εποχή αλλαγών στη φύση, αλλά μια αφορμή για βαθιά διερεύνηση, πειραματισμό και δημιουργία, στο
Τμήμα 1 η προσέγγιση εστιάζει στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και του οπτικού εγγραμματισμού. Στο πλαίσιο αυτό, το τμήμα μας εμβάθυνε  στην έννοια της Μετεωρολογίας και των Μετρήσεων (STEM):
•       Μικροί Επιστήμονες: Ξεκινήσαμε μια διερεύνηση για το «πώς μετράμε
τον κόσμο». Αφού συγκρίναμε το πώς μετράμε το ύψος, το βάρος και την
ηλικία μας, καταλήξαμε στην ανάγκη μέτρησης της θερμοκρασίας.
•       Πείραμα & Παρατήρηση: Μέσα από πειράματα με παγάκια και live ψηφιακή
παρακολούθηση της θερμοκρασίας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις
ιδιότητες των υλικών.
•       Ημερολόγιο Καιρού: Η εβδομάδα έκλεισε με την έναρξη του ατομικού
Φύλλου Παρατήρησης Καιρού, όπου τα παιδιά καταγράφουν συστηματικά τις
αλλαγές του περιβάλλοντος, αναπτύσσοντας δεξιότητες οργάνωσης και
επιστημονικής σκέψης.
Έτσι, η τέχνη και η επιστήμη έγιναν για τα παιδιά μας τα εργαλεία για  να κατανοήσουν και να εκφράσουν τον κόσμο γύρω τους.