Μαθαίνουμε τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Στη συνέχεια μέσα από παιχνίδια δραματοποίησης γινόμαστε κ εμείς ζωάκια και μιμούμαστε τις συνήθειές τους.

Αποφασίσαμε με όσα προϊόντα φέραν τα παιδιά στο νηπιαγωγείο μιλώντας για τα σταφύλια να φτιάξουμε τα δικά μας μουστοκούλουρα. Έτσι, καταγράψαμε τα υλικά που θα χρειαστούμε

και στην συνέχεια ζητήσαμε από τους μαθητές να ζωγραφίσουν δίπλα από το κάθε υλικό – όνομα το αντίστοιχο υλικό ώστε να μην ξεχάσουμε κάποιο από αυτά.

Έπειτα, με τα χεράκια μας αρχίσαμε να τοποθετούμε τα υλικά στην λεκάνη και να πλάθουμε τα κουλουράκια μας.

και να το τελικό μας αποτέλεσμα!!!!

Ζητήσαμε από τους μαθητές να φέρουν προϊόντα και φωτογραφίες σχετικές με το υπό ανάλυση θέμα για να τα παρουσιάσουν στην τάξη.



Στην συνέχεια κατέγραψαν λέξεις και τις τοποθέτησαν στο πίνακα ώστε να δημιουργηθεί ένα συννεφόλεξο

Αφού αρχικά διαβάσαμε το μύθο του Αισώπου “Η αλεπού και τα σταφύλια” και συζητήσαμε για το θέμα που διαπραγματεύεται ο μύθος, οι μαθητές προσπάθησαν να αποτυπώσουν μέσα από τις ζωγραφιές τους τα όσα αναλύσαμε σε προγενέστερο στάδιο.

Στη συνέχεια είδαμε την διαδικασία που ακολουθείται από την συγκομιδή του σταφυλιού μέχρι την δημιουργία κρασιού, αναλύοντας εκτενώς τα ενδιάμεσα στάδια. Έτσι, δώσαμε στους μαθητές σταφύλια τα οποία πατήσαν με τα χέρια τους για να δημιουργήσουν τον μούστο,

Έπειτα μυρίσαμε , γευτήκαμε και αγγίξαμε προϊόντα που παράγονται από τα σταφύλια (κρασί, ξύδι, μουστοκούλουρα, πετιμέζι κλπ.)

Τα παιδιά μεταμφιέζονται κ γίνονται μέλη μιας οικογένειας!!

Για να γνωρίσουμε περισσότερες πληροφορίες για τους μαθητές και τους συμμαθητές μας αποφασίσαμε να κάνουμε σύντομες παρουσιάσεις στην διάρκεια των οποίων οι πρέπει να μιλήσουν για τον εαυτό τους , την οικογένεια τους αλλά και στοιχεία που αφορούν τους ίδιους (χόμπι, φαγητά, μουσική κλπ).

Στη συνέχεια παρουσίασαν στην ολομέλεια  της τάξης και το αγαπημένο τους παιχνίδι εξηγώντας τη χρήση του αλλά και γιατί το ξεχωρίζουν από άλλα παιχνίδια.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ζώων αποφασίσαμε να μιλήσουμε γι’ αυτά, ξεκινώντας με το παραμύθι ” Το γεύμα των λύκων “ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν την σπουδαιότητα των ζώων και τη σχέση του ανθρώπου με αυτά.

Στη συνέχεια, είδαμε ένα σχετικό βίντεο με τίτλο: “Pip | A Short Animated Film by Southeastern Guide Dogs”.

ενώ έπειτα ταξινομήσαμε διαφορετικά ζωάκια σε δύο ομάδες σαρκοφάγα και φυτοφάγα όπου οι μαθητές κλήθηκαν να τα τοποθετήσουν στην σωστή ομάδα, αιτιολογώντας την απάντηση τους.