Με αφορμή τον ερχομό της Πρωτομαγιάς, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας ανέλαβαν μια ξεχωριστή δημιουργική πρόκληση: να φτιάξουν τα δικά τους μουσικά όργανα, χρησιμοποιώντας υλικά από τη φύση!
Με φαντασία, ομαδικότητα και σεβασμό στο περιβάλλον, δημιούργησαν πρωτότυπα τυμπανάκια-μαγιάτικα στεφάνια. Τα έργα τους συνδύασαν τον εορταστικό χαρακτήρα της Πρωτομαγιάς με τον ρυθμό και τη χαρά. Φυσικά υλικά έγιναν η βάση για να φτιαχτούν μοναδικά μουσικά στεφάνια, που δεν είναι μόνο διακοσμητικά, αλλά και ηχητικά εργαλεία!
Η δράση αυτή αποτέλεσε έναν όμορφο συνδυασμό τέχνης, φύσης και μουσικής, δείχνοντας πόσα πολλά μπορούμε να δημιουργήσουμε όταν αφήνουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και συνεργαζόμαστε.
Ερωτόκριτος ηχογραφήθηκε στο πλαίσιο του έργου etwinning : Welcome to our country! Could we know yours? Εμψυχώτριες οι Εκπαιδευτικοί Κυριακή Ταμπακοπούλου, Καραγιανάκη Βασιλική, Εβίτα Μανασάκη, Μαλβίνα Λεντύκ και Χαρουλάκη Μαρία και οι Δασκάλες παράλληλης Στήριξης Ευμορφία Κόλια και Ιωάννα Χριστοδουλάκη! Στο αρμόνιο είναι ο Εκπαιδευτικός Μουσικής Ιωάννης Ταρτάρης!
Μια μοναδική καλλιτεχνική εγκατάσταση φιλοξενείται πλέον στον υπόγειο χώρο του σχολείου μας, αφήνοντας άφωνους όσους την επισκέπτονται.
Οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, κυριών Λεντύκ Μαλβίνας, Ταμπακοπούλου Κυριακής, Χαρουλάκη Μαρίας και Καραγιαννάκη Βασιλικής, δημιούργησαν ένα έργο τέχνης με βαθύ νόημα και έντονο συναισθηματικό φορτίο, με τίτλο «Α-λήθεια».
Χρησιμοποιώντας παλιά ρούχα που ευγενικά προσέφεραν οι ίδιοι οι μαθητές, καθώς και παλιά πλαίσια και καρεκλάκια, τα παιδιά μεταμόρφωσαν άχρηστα υλικά σε φορείς μηνυμάτων.
Τα ρούχα, άλλοτε στην αρχική τους μορφή και άλλοτε κομμένα σε μικρά κομμάτια, συνθέτουν ένα εντυπωσιακό σύνολο που καλεί τον θεατή σε έναν εσωτερικό διάλογο.
Μέσα από αυτή την πρωτότυπη καλλιτεχνική έκφραση, οι μαθητές μας κατάφεραν να αποτυπώσουν με ευαισθησία και ωριμότητα σημαντικές έννοιες όπως η ανθρωπιά, η ευαισθητοποίηση και η πρόθεση για μη λήθη.
Κάθε ρούχο, κάθε κομμάτι ύφασμα, κάθε παλιό αντικείμενο φέρει τη δική του ιστορία και συμβολίζει την ανάγκη να θυμόμαστε, να νοιαζόμαστε και να μην ξεχνάμε τις αξίες που μας καθορίζουν ως ανθρώπους.
Η επιλογή του υπόγειου χώρου προσδίδει στην εγκατάσταση μια ιδιαίτερη ατμόσφαιρα, ενισχύοντας την αίσθηση του μυστικού, του κρυμμένου, αλλά και της ανάγκης να φέρουμε στο φως αλήθειες που ίσως παραμένουν στην αφάνεια.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της Β1 και Β2 τάξης για την εξαιρετική δουλειά τους και στις εκπαιδευτικούς τους για την έμπνευση και την καθοδήγηση. Η «Α-λήθεια» αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα της δύναμης της τέχνης στην εκπαίδευση και της ικανότητας των παιδιών να εκφράζονται με δημιουργικό και ουσιαστικό τρόπο.
Με ενθουσιασμό σας ανακοινώνουμε τη συμμετοχή του σχολείου μας στην πρωτοβουλία του Δήμου Ηρακλείου, στο πλαίσιο της πλατφόρμας followgreen.gr/heraklion, για την επαναχρησιμοποίηση παλιών ρούχων!
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» και με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα περιβαλλοντικής συνείδησης, καλούμαστε να μεταμορφώσουμε τα παλιά μας ρούχα σε έργα τέχνης ή σε νέα, μοναδικά ρούχα!
Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με σημερινή εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι εγγραφές των μαθητών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026 παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025.
Παρακαλούμε, όσοι γονείς δεν έχετε ολοκληρώσει την εγγραφή των παιδιών σας, να το πράξετε μέσω της πλατφόρμας ή
να προσέλθετε στο Σχολείο μας μέχρι την παραπάνω ημερομηνία, προκειμένου να ολοκληρώσετε τη διαδικασία.
Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να απευθυνθείτε στο Σχολείο μας.
Έως τις 31/3/25 δόθηκε παράταση για τις εγγραφές των μαθητών στην Α τάξη του Δημοτικού Σχολείου. Παρακαλούνται όσοι γονείς δεν το έχουν ακόμη προσπαθήσει να επισπεύσουν την διαδικασία. Αν χρειάζονται οτιδήποτε σχετικά μπορούν να επικοινωνούν με το σχολείο μας στο τηλέφωνο 2810231165.
Έκπληξη, συγκίνηση και απίστευτη περηφάνεια νιώσαμε σήμερα όσοι παρακολουθήσαμε την γιορτή που ετοίμασαν οι εκπαιδευτικοί της Δ τάξης Εβίτα Μανασάκη, Δέσποινα Μανουσέλη και Μαρία Γκιουλιάφα με τους μαθητές τους! Αυτά τα απίστευτα παιδιά που έδωσαν πραγματικά ότι καλύτερο είχαν στην σκηνή σήμερα! Με σοβαρότητα και υπευθυνότητα μας διηγήθηκαν τα γεγονότα και μας έκαναν να νιώσουμε πως η νέα γενιά των Ελλήνων είναι παρούσα. Κι ας μη της φαίνεται! Κι ας την θεωρούν πολλοί, χαμένη και βυθισμένη στην τεχνολογία. Το Δημοτικό Σχολείο μπορεί να κάνει την ανατροπή μέσα τους. Να φυτέψει τα σποράκια που αργότερα θα γίνουν δέντρα για την σωστή ανάπτυξη τους και την μελλοντική ευημερία τους. Πολλά συγχαρητήρια και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που βοήθησαν καθένας με τον δικό του τρόπο για να βγει σήμερα αυτό το αποτέλεσμα!
Η 5η ενδοσχολική μας επιμόρφωση είχε από όλα! Κυρίως όμως είχε περηφάνια για την καταγωγή και την ιστορία μας, αίσθημα ευθύνης για την διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και πρόκληση συναισθημάτων όπως εκείνων που οι κλέφτες και οι αρματολοί, μέσα από τους χορούς τους, εξέφραζαν, όπως τη χαρά, τη λύπη, τον πόνο, τη γενναιότητα και την ελπίδα για ελευθερία. Και χόρευαν χορούς όπως ο συρτός, ο τσάμικος και ο καλαματιανός, που ήταν γεμάτοι συμβολισμούς και ιστορίες. Μέσα από τα τραγούδια τους, εξιστορούσαν τα κατορθώματά τους, τις μάχες και τους αγώνες τους, διατηρώντας ζωντανή την ιστορική μνήμη.
Η πολιτιστική μας ποικιλομορφία ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια μας με τις υπέροχες ενδυμασίες και τα όσα ακούσαμε για αυτές δίδαξαν και υπενθύμισαν.
Ήπειρος: Οι Ηπειρώτες ήταν γνωστοί για τις παραδοσιακές στολές τους, με τα περίτεχνα κεντήματα και τα πλούσια χρώματα.
Μέτσοβο: Οι Βλάχοι του Μετσόβου φορούσαν μάλλινα ρούχα, κατάλληλα για το κρύο κλίμα της περιοχής.
Σούλι: Οι Σουλιώτες ήταν περήφανοι για τις πολεμικές στολές τους, που συμβόλιζαν την ανδρεία και την ελευθερία τους.
Θράκη: Η Θράκη φημίζεται για τις πολύχρωμες και εντυπωσιακές φορεσιές της, με τα περίτεχνα κεντήματα και τα κοσμήματα.
Μακεδονία: Η Μακεδονία έχει πλούσια παράδοση στις παραδοσιακές στολές, με διαφορετικά στυλ και χρώματα ανάλογα με την περιοχή.
Θεσσαλία: Η Θεσσαλία φημίζεται για τις παραδοσιακές στολές της, με τα πλούσια κεντήματα και τα ζωηρά χρώματα.
Μάνη: Οι Μανιάτες φορούσαν σκούρα και λιτά ρούχα, που συμβόλιζαν την αυστηρότητα και την ανδρεία τους.
Σύνδεση με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης:
Διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς: Η διατήρηση των παραδοσιακών χορών, τραγουδιών και ενδυμασιών συμβάλλει στην προώθηση της πολιτιστικής κληρονομιάς (Στόχος 11: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες).
Πολιτιστική ποικιλομορφία: Η ανάδειξη της ποικιλομορφίας των ελληνικών παραδόσεων προάγει την πολιτιστική κατανόηση και τον σεβασμό (Στόχος 10: Λιγότερες ανισότητες).
Τοπική ανάπτυξη: Η προώθηση του πολιτιστικού τουρισμού μπορεί να συμβάλει στην οικονομική ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών (Στόχος 8: Αξιοπρεπής εργασία και οικονομική ανάπτυξη).
Ειρήνη και δικαιοσύνη: Η ιστορία των κλεφτών και αρματολών μας διδάσκει την αξία της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της ειρήνης (Στόχος 16: Ειρήνη, δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί).
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Ηπειρωτών Ν. Ηρακλείου για την υπέροχη αυτή εμπειρία! Σίγουρα σήμερα έβαλαν ένα λιθαράκι ακόμη στην διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς!
Σήμερα, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν σε μια συγκινητική δραστηριότητα αναστοχασμού και προετοιμασίας για το επόμενο σημαντικό βήμα της εκπαιδευτικής τους πορείας.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν φωτογραφίες και να συζητήσουν για τη σχολική τους πραγματικότητα από την Α’ τάξη μέχρι σήμερα, δημιουργώντας μια γέφυρα αναμνήσεων που συνδέει το παρελθόν με το παρόν τους. Σε μια ιδιαίτερα συμβολική δραστηριότητα, περπάτησαν πάνω σε γάζες στρωμένες με βιβλία από όλες τις τάξεις του δημοτικού, πραγματοποιώντας έτσι ένα νοητό ταξίδι στην εξαετή εκπαιδευτική τους διαδρομή.
Η παρουσία των δασκάλων που τους είχαν στις πρώτες τάξεις έδωσε μια ιδιαίτερη συναισθηματική διάσταση στην εκδήλωση. Η κυρία Έβιτα από την Α’ τάξη και η κυρία Μαρία από τη Γ’ τάξη βρίσκονταν εκεί για να μοιραστούν αυτή τη σημαντική στιγμή μαζί τους, θυμίζοντάς τους την αρχή του ταξιδιού τους στο δημοτικό σχολείο.
Η δραστηριότητα αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της προετοιμασίας των μαθητών για την αποχώρησή τους από το δημοτικό και τη μετάβασή τους στο γυμνάσιο. Καθώς η εφηβική ζωή τούς καλωσορίζει, οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να αναστοχαστούν πάνω στις εμπειρίες τους και να προετοιμαστούν συναισθηματικά για τη νέα αυτή πρόκληση.
Η δασκάλα της ΣΤ’ τάξης, κυρία Ελένη Καμπιτάκη, συντόνισε αυτή την όμορφη δραστηριότητα, προσφέροντας στους μαθητές έναν χώρο για να επεξεργαστούν τα συναισθήματά τους και να νιώσουν έτοιμοι για το επόμενο κεφάλαιο της ζωής τους.
Σήμερα, η πρώτη τάξη του σχολείου μας συμμετείχε ενεργά στην Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, ένα γεγονός που μας δίνει την ευκαιρία να σκεφτούμε και να συζητήσουμε για ένα πολύ σημαντικό θέμα: τη σχολική βία και τον εκφοβισμό.
Οι μαθητές μας δεν περιορίστηκαν απλώς στο να ακούσουν. Δημιούργησαν ζωγραφιές γεμάτες χρώματα και μηνύματα, εκφράζοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο την αντίθεσή τους στη βία και την υποστήριξή τους στη φιλία και την αλληλεγγύη. Μέσα από τη συζήτηση στην τάξη, κατανοήσαμε καλύτερα τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός και πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε.
Τι μάθαμε:
Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) μπορεί να πάρει πολλές μορφές: λεκτική, σωματική, κοινωνική ή και ηλεκτρονική.
Κανείς δεν πρέπει να σιωπά όταν γίνεται μάρτυρας ή θύμα εκφοβισμού.
Η φιλία, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός είναι τα πιο δυνατά όπλα μας ενάντια στη βία.
Όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κάθε παιδί θα νιώθει ασφαλές και αποδεκτό.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
