Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄-Ε΄-ΣΤ΄ τάξεων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, εύχονται με τον δικό τους τρόπο σε όλον τον κόσμο για τις εορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς του 2026!!!
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 γιορτάσαμε στο σχολείο μας την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του Εκφοβισμού. Οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης, μαζί με τις δασκάλες τους κ. Ελένη Τζιράκη και κ. Κατερίνα Ψαράκη, παρουσίασαν σε όλα τα παιδιά και τους δασκάλους του σχολείου το τραγούδι ” Ασπίδα “ που έγραψε και μελοποίησε η κ. Φρύνη Βουρεξάκη, εκπαιδευτικός Αγγλικών του σχολείου μας και διασκεύασε και ηχογράφησε στο πιάνο ο μουσικός μας κ. Λεωνίδας Τζωρτζάκης.
Στη συνέχεια οι ίδιοι/ες μαθητές/τριες παρουσίασαν τη δράση ” Η Κυρά-Μαχητική”, όπου με ιδιαίτερο και πρωτότυπο τρόπο έδειξαν στους υπόλοιπους μαθητές συχνά περιστατικά βίας και εκφοβισμού και πρότειναν λύσεις αντιμετώπισης τέτοιων περιστατικών. Με το ηχηρό μήνυμα: ” Σπάσε τη σιωπή” έσπασαν στο τέλος μπαλόνια που είχαν πάνω τους δυσάρεστα συναισθήματα!
Έπειτα υπήρχε μια έκπληξη για τους μαθητές του σχολείου! Στο τέλος οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης μοίρασαν σε όλους αυτοκόλλητα που είχαν φιλοτεχνήσει οι ίδιοι με το μήνυμα της ημέρας δοσμένο μέσα από ζωγραφιές και σημαντικά λογότυπα.
Τέλος, όλοι μαζί οι μαθητές/τριες και οι δάσκαλοι/ες του σχολείου έπαιξαν τα παιχνίδια συνεργασίας: ” Καθρέφτης” και ” Σιαμαίοι” με στόχο τη ευαισθητοποίησή τους αλλά και το δέσιμο μεταξύ τους.
Οι παραπάνω δράσεις έγιναν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης.
Στο πλαίσιο του Δικτύου Σχολείων για την Αειφορία, κατά την διάρκεια όλης της Σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, με τη συμμετοχή και άλλων σχολείων του δικτύου, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενεργό εμπλοκή των μαθητών μας σε πρακτικές βιώσιμης ανάπτυξης.
Όλες δραστηριότητές μας σχεδιάστηκαν για να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τι είναι η οικονομία, τα αγαθά και οι υπηρεσίες, καθώς και να αναγνωρίσουν τις διαφορές μεταξύ της γραμμικής και της κυκλικής οικονομίας. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια και συζητήσεις, τα παιδιά εξερεύνησαν τις έννοιες της αγοράς, της χρήσης και της απόρριψης προϊόντων, αναδεικνύοντας τα προβλήματα που προκύπτουν από την υπερκατανάλωση και την παραγωγή αποβλήτων.
Σήμερα τελευταία μέρα του προγράμματος υλοποιήσαμε δραστηριότητες όπως:
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην έννοια της επαναχρησιμοποίησης και ανακύκλωσης, αναλύοντας πώς η εφαρμογή αυτών των πρακτικών συμβάλλει στη μείωση των απορριμμάτων και στην προστασία του περιβάλλοντος. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, συζήτησαν, προβληματίστηκαν και πρότειναν λύσεις, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και περιβαλλοντική συνείδηση.
Η παρουσία και η ενεργός συμμετοχή των άλλων σχολείων του δικτύου εμπλούτισε τη δράση μας, προσφέροντας την ευκαιρία για ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών. Η συλλογική αυτή προσπάθεια ενισχύει τον ρόλο του σχολείου ως φορέα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και βιώσιμης ανάπτυξης.
Ευχαριστούμε όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία των δράσεων αυτών, μαθητές, εκπαιδευτικούς και συνεργαζόμενα σχολεία. Συνεχίζουμε με αμείωτο ενδιαφέρον τις προσπάθειές μας για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Ταΐστρες για τα πουλιά έφτιαξαν σήμερα οι μαθητές της Β1 τάξης με τις δασκάλες τους Λένα Καμπιτάκη και Μαρία Καμπιτάκη! Η λεπτομέρεια στην παρατήρηση αλλά και η προσοχή στα πλάσματα που έχουν την ανάγκη μας αυτές τις κρύες μέρες δημιουργούν παιδιά με εν συναίσθηση και ευαισθησία στο περιβάλλον αλλά και στον διπλανό . Ήρθαν από το γραφείο να μας δείξουν την ιδέα τους αλλά και την κατασκευή τους!
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén