Οκτ 28 2016

Πριν βγάλεις την επόμενη selfie, δες το βιντεοκλίπ του Moby

Μια κοινωνία σε smartphone ύπνωση, μπροστά από μια οθόνη να στέκει ανήμπορη να αντιδράσει… Ο πάντα καυστικός και to the point, Moby, σε πιάνει από τους ώμους και σε ταρακουνά με το υπέροχο του βίντεο κλιπ για το νέο του κομμάτι “Are you lost in the world like me”.

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πριν βγάλεις την επόμενη selfie, δες το βιντεοκλίπ του Moby

Οκτ 28 2016

Τα εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια. Φτιάχνοντας φρουτοσουβλάκια

Τα παιδιά του Στ1 έφτιαξαν τα περίφημα φρουτοσουβλάκια τους και τα κέρασαν στα “μικρά τους” στο Α2. Όλοι μαζί μικροί- μεγάλοι έφαγαν τα φρούτα τους με τη συνοδεία αγγλικών τραγουδιών για την υγιεινή διατροφή.

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια. Φτιάχνοντας φρουτοσουβλάκια

Οκτ 28 2016

Τα εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια. Φτιάχνοντας μαζί ψωμί

Τα παιδιά του Στ2 πραγματοποίησαν το πρόγραμμα «Από το σιτάρι στο ψωμί». Το πρόγραμμα αυτό το παρουσίασαν στα παιδιά του Α1, τα οποία με τη σειρά τους, βοήθησαν τα εκτάκια τους στην παρασκευή ενός πολύ νόστιμου ψωμιού, που κέρασαν σε όλο το σχολείο.

Αρχικά ξεχωρίσαμε το σιτάρι από τον φλοιό. Το σιτάρι το συγκεντρώσαμε σε ένα μπολ και μετά το βάλαμε σε μια μηχανή, η οποία είχε δύο στρογγυλές πέτρες, δηλαδή τις μυλόπετρες, που έτριβαν το σιτάρι, το έκαναν αλεύρι και χυνόταν από ένα ξύλινο στόμιο στο μπολ.

Μετά συγκεντρώσαμε όλα μας τα υλικά, δηλαδή αλεύρι, ξηρή μαγιά, αλάτι, ένα μπουκαλάκι νερό και μια λεκάνη. Ρίξαμε 1 κιλό αλεύρι στη λεκάνη, 2 φακελάκια ξηρή μαγιά και τα υπόλοιπα υλικά. Ανακατέψαμε το μείγμα και δημιουργήθηκε μια ζύμη που την ζυμώσαμε. Τελικά φτιάξαμε 2 μπάλες από ζύμη αφού η κυρία μας είχε λαδώσει τα ταψάκια, τις τοποθετήσαμε μετά και τα αφήσαμε σκεπασμένα με μια πετσέτα για περίπου 30 λεπτά. Όταν επιστρέψαμε η μαγιά είχε δράσει. Έτσι  κάποια παιδιά πήρανε τη ζύμη σπίτι τους για να την ψήσουν.

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τα εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια. Φτιάχνοντας μαζί ψωμί

Οκτ 27 2016

28η Οκτωβρίου

Μια όμορφη γιορτή μας χάρισαν τα παιδιά της τρίτης τάξης, οι δασκάλες τους και ο μουσικός του σχολείου μας.eik1 eik2 eik3 eik4 eik5 eik6 eik7 eik8 eik9 eik10 eik11

 

 

 

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 28η Οκτωβρίου

Οκτ 24 2016

Εκπαιδευτική επίσκεψη της ΣΤ τάξης στο Ναυτικό Μουσείο

a1 a2 a3 a4

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη της ΣΤ τάξης στο Ναυτικό Μουσείο

Οκτ 20 2016

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Δ τάξης στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας

Το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας ιδρύθηκε το 1993 στον χώρο των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού, ύστερα από απόφαση τού Διοικητικού Συμβουλίου τής Φ.Ε. και τού πρόεδρου καθηγητή κ. Γεωργίου Μπαμπινιώτη.

Η ιδέα για την ίδρυση ενός Φυσιογραφικού Μουσείου τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας έχει τις ρίζες της στα πρώτα χρόνια λειτουργίας των Αρσακείων, καθώς το 1883 ιδρύθηκε στο Αρσάκειο Μέγαρο, “εν τω δεξιά τής εισόδου τού Αρσακείου δωματίου”, Φυσιογραφικό Μουσείο, το οποίο χρησίμευε και ως αίθουσα συζητήσεων. Πρώτος ο Γεώργιος Μελάς, γιος τού Αντιπροέδρου Μιχαήλ Μελά, προσέφερε τη συλλογή “Ζωοφύτων και κοχυλιών”, ενώ συγχρόνως αγοράστηκε μεγάλη σειρά φυτολογικών και ζωολογικών εικόνων.

Πολλά χρόνια αργότερα, η ιδέα για την ίδρυση Μουσείου προτάθηκε και πάλι από την τότε καθηγήτρια τής Παιδαγωγικής Ακαδημίας κ. Ε. Αποστολάτου-Καργάκου, οπότε και ιδρύθηκε το σημερινό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας. Αν και το Μουσείο είναι σχετικά μικρό σε έκταση, οι συλλογές του είναι πλούσιες και καλύπτουν τον κύριο στόχο του, που είναι η συμβολή του στην προώθηση των φυσικών επιστημών.

Το Μουσείο περιλαμβάνει σπάνιες συλλογές από πεταλούδες και άλλα έντομα, θηλαστικά, ερπετά, πτηνά (περίπου 65 διαφορετικά είδη), απολιθώματα, ορυκτά, πετρώματα και όστρακα. Ιδιαιτέρως αναφέρουμε τα απολιθώματα: Archaiopteryx, στρωματόλιθο ηλικίας 3,5 δισεκατομμυρίων ετών, αμμωνίτη, απολιθωμένο ψάρι Actionella ηλικίας 350 εκατομμυρίων ετών, τα θηλαστικά άλκη, μυρμηγκοφάγο και opossum, τον κροκόδειλο και τον πύθωνα καθώς και τα υπό εξαφάνιση ζώα, όπως είναι η αθηναϊκή κουκουβάγια, ο θαλασσαετός, ο γυπαετός, η θαλασσοχελώνα CarettaCaretta, ο ροδοπελεκάνος, οι ερωδιοί, η Τυτώ (Tyto Alba) κ.ά.

f1 f2 f3 f4

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη της Δ τάξης στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας

Οκτ 20 2016

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Πέμπτης τάξης στην Ακρόπολη

a1 a2 a3

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη της Πέμπτης τάξης στην Ακρόπολη

Οκτ 16 2016

Εκπαιδευτική εκδρομή της Γ τάξης στο Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας

Tι είναι το Μουσείο Συναισθημάτων
Παιδικής Ηλικίας;

tale1Είναι ένα διεθνώς μοναδικό, διαδραστικό μουσείο, που χρησιμοποιεί τα εκθέματα του, το παιχνίδι και τα παραμύθια για να ενθαρρύνει τα παιδιά να γνωρίσουν τον εαυτό τους και να κατανοήσουν τον κόσμο των συναισθημάτων, ενώ ταυτόχρονα ευαισθητοποιεί και υποστηρίζει τους ενήλικες σε θέματα που αφορούν τη συναισθηματική ανάπτυξη.

Ποια είναι η φιλοσοφία του μουσείου;

Όταν είμαστε παιδιά, στο ξεκίνημα της ζωής μας, μπερδευόμαστε έντονα με τα συναισθήματά μας και νιώθουμε την ανάγκη να κατανοήσουμε τον εαυτό μας και τον κόσμο γύρω μας για να βρούμε το δικό μας νόημα στη ζωή.

Όλες οι δραστηριότητες του μουσείου βασίζονται στην αναγνώριση της ανεκτίμητης αξίας που έχει η συναισθηματική καλλιέργεια του ανθρώπου για την εξέλιξή του.

Ενθαρρύνοντας τα παιδιά να γνωρίσουν τον εαυτό τους και να κατανοήσουν τον κόσμο των συναισθημάτων τα βοηθάμε να αναπτυχθούν σε δημιουργικούς και ευτυχισμένους ενήλικες με θέληση για τη ζωή και τις προκλήσεις της.

 s6s1s2s3s4s5

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική εκδρομή της Γ τάξης στο Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας

Οκτ 12 2016

Παράσταση Καραγκιόζη

CAM04485 CAM04487 CAM04491 CAM04494 CAM04495

Την Τρίτη 11-10 οι μικροί μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας μια πολύ όμορφη παρασταση Καραγκίόζη.

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Παράσταση Καραγκιόζη

Οκτ 09 2016

Μια ολοκληρωμένη στρατηγική για την ψηφιακή εκπαίδευση.

Μια ολοκληρωμένη στρατηγική για την ψηφιακή εκπαίδευση. Ανακαλύπτω. Δημιουργώ. Συμμετέχω.

go.minedu.gov.gr

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μια ολοκληρωμένη στρατηγική για την ψηφιακή εκπαίδευση.

« Προηγ - Επόμενα »