9ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας Γιάννης Σκαρίμπας

Άξιοι “κηδεμόνες” τα εκτακια μας τελικά τα κατάφεραν και σε αυτήν τη δύσκολη αποστολή! Έμαθαν στα πρωτάκια τους να δένουν τα κορδόνια τους και ως αναγνώριση του κόπου τους τους απονεμήθηκε το κατάλληλο “γλυκό” μετάλλιο!!! Και τα πρωτάκια μας βέβαια δεν έμειναν παραπονεμένα αφού πήραν κι αυτά το δικό τους βραβείο για το κατόρθωμα τους!!! Δεν ήταν και εύκολη δουλειά εδώ που τα λέμε…

Το σχολείο μας, έχοντας πλέον δημιουργήσει παράδοση, συμμετείχε για τρίτη συνεχόμενη χρονιά στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.

Τη φετινή χρονιά, μέσα από πολλές αντιξοότητες και ενώ είχαμε αποφασίσει να μην λάβουμε μέρος, τα καταφέραμε και πάλι. Βραβείο το kit ρομποτικής Lego Wedo που ανήκει πια στο σχολείο για χρήση τις επόμενες χρονιές. Ένα πραγματικά σημαντικό εκπαιδευτικό εργαλείο για χρήση από συναδέλφους  πληροφορικής και μαθητές του 9ου στο μέλλον.

Οι μαθητές μας, Ασλαματζίδης Αρης – Ζαχαρής Αποστόλης από την ΣΤ’ τάξη και  Παλιεράκης Γιώργος – Χατζηιωάννου Γιώργος από την Ε’ τάξη,  εκπροσώπησαν φέτος επάξια το σχολείο μας.

Θα ήθελα προσωπικά να ευχαριστήσω όλα τα μέλη της ομάδας  για το μικρό ή μεγάλο λιθαράκι τους στην όλη προσπάθεια.

Η συμμετοχή μας, ωστόσο, δεν θα ήταν δυνατή χωρίς τη συνεργασία των γονέων που πραγματικά στάθηκαν δίπλα στην προσπάθεια τόσο των παιδιών τους όσο και στην δική μου.

Χωρίς να υποβαθμίζω την προσφορά των υπόλοιπων γονέων θα ήθελα να ευχαριστήσω ξεχωριστά την κα Χατζηιωάννου-Ντούση Βάσω για την βοήθειά της. Άνοιξε φιλόξενα το σπίτι της για να δουλέψει η ομάδα μας και είχε και την καλλιτεχνική επιμέλεια της μακέτας μας που έκλεψε τις εντυπώσεις.

Κόρδη Άννα (ΠΕ20, Πληροφορικής)

Οχήματα και μεταφορές του αύριο» από παιδιά δημοτικού & γυμνασίου

3oς περιφερειακός διαγωνισμός εκπαιδευτικής ρομποτικής (video)

Η πρώτη εκδρομή της Α’ τάξης. Μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας.

Τo τηλεοπτικό μήνυμα υπογράφεται από το ΚΕΘΙ (Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας) στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο Εθνικό Συμβούλιο ενάντια στον Ρατσισμό και τη Μισαλλοδοξία. Το ΥΠ.Π.Ε.Θ. αποτελεί, επίσης, τακτικό μέλος του Εθνικού Συμβουλίου ενάντια στον Ρατσισμό και τη Μισαλλοδοξία, και έχει στηρίξει τη δημιουργία του εν λόγω spot, το οποίο αποσκοπεί στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού για την ένταξη των προσφυγόπουλων στη δημόσια εκπαίδευση.

Την Δευτέρα 30-1-2017 είναι η γιορτή των τριών Ιεραρχών. Τα παιδιά θα έρθουν το πρωί κανονικά για να πάμε εκκλησία. Στις 9:30 οι γονείς θα έρθουν στο χώρο της εκκλησίας για να τα πάρουν. Τα παιδιά δεν θα φέρουν τσάντες. Το ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει.

Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Ερευνας και Θρησκευμάτων κ. Κωνσταντίνου Γαβρόγλου για την γιορτη των Τριών Ιεραρχών

Τιμούμε σήμερα στην εκπαίδευση τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών και στο πρόσωπό τους τιμούμε την παιδεία. Πάνω στην εορτή αυτή αξίζει να αναστοχαστούμε, έτσι ώστε να μην χαθεί το νόημά της στη συνήθεια της ετήσιας επανάληψης.
Ο εορτασμός των Τριών Ιεραρχών καθιερώθηκε από το ελληνικό κράτος και επομένως από τη στιγμή που δημιουργήθηκε το κράτος, η παιδεία βρέθηκε στο κέντρο της πολιτικής. Από πολύ νωρίς φρόντισε για την καλλιέργειά της, τόσο στο εσωτερικό όσο και στις ελληνικές κοινότητες που βρίσκονταν ακόμη στην Οθωμανική Αυτοκρατορία και τη διασπορά. Άνοιξαν σχολεία σε όλη τη χώρα και το Πανεπιστήμιο προσέλκυε φοιτητές όχι μόνο από την Ελλάδα, αλλά και από τις κοινότητες του εξωτερικού. Οι Δάσκαλοι του Γένους κατείχαν περίοπτη θέση στη γενεαλογία του Έθνους. Η Παιδεία έγινε ένας θεσμός ιερός – ιερότητα την οποία συμβολίζει ο σημερινός εορτασμός της στο πρόσωπο των αγίων-προστατών της.
Τι σημαίνει όμως «ιερότητα της Παιδείας»; Αναγνωρίζοντας την ιερότητα της Παιδείας, αναγνωρίζουμε εμφατικά ότι η Παιδεία βρίσκεται στο κέντρο της ανθρώπινης ύπαρξης. Αναγνωρίζουμε δηλαδή ότι η Παιδεία, πολύ περισσότερο από φορέα γνώσεων, αποτελεί απαραίτητο στοιχείο της διαμόρφωσης της ανθρώπινης υπόστασης, της ανθρώπινης προσωπικότητας, ότι είναι αυτή που βοηθά τον άνθρωπο να αποσαφηνίσει τις ηθικές τους αξίες, που τον καθιστά κοινωνική και πολιτική οντότητα, που αποτελεί τον οδηγό του στις δύσκολες αποφάσεις και τα διλήμματα της ζωής. Γι’ αυτό και η επιλογή των Τριών Ιεραρχών ως προστατών της δεν είναι τυχαία. Πρόκειται για προσωπικότητες που έζησαν σε μια μεταιχμιακή εποχή, με βαθιά γνώση της ελληνικής παιδείας, δασκάλους που πίστευαν στην μεταμορφωτική της δύναμη και που έβαζαν τις ιδέες της σε πράξη στον καθημερινό τους βίο. Πρόκειται για διανοούμενους που με αφετηρία τη χριστιανική και την ελληνική παιδεία επιδίωξαν τη βελτίωση της ζωής του Ανθρώπου.

Με αυτήν την έννοια, το μήνυμα της σημερινής μέρας παραμένει επίκαιρο. Με τον ίδιο τρόπο που σύμπαντα που στην εποχή τους φαίνονταν ετερόκλητα βρήκαν τρόπο, παρά και μέσα από τις συγκρούσεις, να υπερβούν τις διαφορές τους και να συγκεραστούν με γνώμονα τον ανθρωπισμό, έτσι και σήμερα, το αγαθό της Παιδείας και οι πανανθρώπινες αξίες της θα πρέπει να συνεχίσουν να μας εμπνέουν και να μας καθοδηγούν προς τη συλλογική πρόοδο, πέρα και πάνω από διαφορές χρώματος, γλώσσας, θρησκείας ή εθνικότητας.