Σεπ 01 2022

Διευρυμένο πρόγραμμα ολοημέρου

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες των μαθητών,

Σας ενημερώνουμε ότι στο ΦΕΚ 4215Β/10-8-2022 δημοσιεύθηκε η με αριθ. πρωτ. Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 Υπουργική Απόφαση με θέμα: «Ορισμός σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου για το σχολικό έτος 2022-23.» . Στη συγκεκριμένη Υ.Α συμπεριλαμβάνεται και το 9ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδαςεφόσον υπάρχουν οι προϋποθέσεις (10 μαθητές/τριες τουλάχιστον),   για το σχολικό έτος 2022-2023 θα λειτουργήσει με αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου,  με ώρες αποχώρησης των μαθητών 14.55 ή 15.50 ή 17.30. 

Πρόγραμμα Ολοήμερου με αναβαθμισμένο Πρόγραμμα

ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟΥ 2

Επειδή οι ημερομηνίες προγραμματισμού είναι περιορισμένες, παρακαλούνται οι γονείς που ενδιαφέρονται να εγγραφούν  τα παιδιά τους στο νέο πρόγραμμα του ολοήμερου να συμπληρώσουν την φόρμα με τα στοιχεία τους στον παρακάτω σύνδεσμο:  Φόρμα υποβολής μέχρι την  Δευτέρα 5-9-2022 10:00 πμ .

Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε απορία και διευκρίνιση τηλέφωνο 2221023200.

 Με εκτίμηση

Ο Διευθυντής του σχολείου

 

Κόνσουλας Βασίλης

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διευρυμένο πρόγραμμα ολοημέρου

Ιούν 21 2022

Καλό καλοκαίρι

summer time Made with PosterMyWall

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλό καλοκαίρι

Ιούν 06 2022

Etwinning project City Challenge

Το σχολείο μας συμμετείχε με τις εκπαιδευτικούς Κόρδη Άννα και Γεωργίου Ιωάννα και τους μαθητές του τμήματος  ΣΤ2   στο πρόγραμμα City Challenge μαζί με άλλα σχολεία από 4 χώρες (Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία και αρχικά Τουρκία. Στο έργο αυτό δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν και να παρουσιάσουν την πόλη μας, καθώς και να γνωρίσουν και τις πόλεις των εταίρων μας Ancona, Gijon, Porto, Zaragoza, να μάθουν για αυτές μέσα από τις παρουσιάσεις της κάθε πόλης και τέλος να τσεκάρουν στο τέλος τις γνώσεις τους με διασκεδαστικά κουιζ.

Ήταν ένα πολύ ενδιαφέρον πρόγραμμα και ελπίζουμε και σε μελλοντικές παρόμοιες δράσεις.

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Etwinning project City Challenge

Ιούν 04 2022

Etwinning project Art-Edison

Το σχολείο μας συμμετείχε με τις εκπαιδευτικούς Βυτερούλη Σοφία και Κόρδη Άννα και  τους μαθητές των τμημάτων  Δ1 και  ΣΤ1   στο πρόγραμμα ArtEdison μαζί με άλλα σχολεία της Ελλάδας (Λιβαδειά, Καρπενήσι, Κομοτηνή, Λάρισα) αλλά και του εξωτερικού (Λετονία). Στο έργο αυτό δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν τα μέρη του Edison και τις λειτουργίες του, να  εξοικειωθούν με τον προγραμματισμό και τη ρομποτική, να σχεδιάσουν κύκλους με διαφορετική διάμετρο χρησιμοποιώντας τον, να μάθουν παίζοντας και να γίνουν οι ίδιοι ζωγράφοι σχεδιάζοντας Τέχνη (Art) – ομόκεντρους κύκλους με το ρομπότ με τελικό έργο έναν πίνακα του γνωστού ζωγράφου Wassily Kandinsky.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν, απόλαυσαν την όλη διαδικασία και πέτυχαν ένα εξαιρετικό αποτέλεσμα.

Στο τέλος δημιουργήσαμε όλοι οι συνεργαζόμενοι εταίροι ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο που φαίνεται η συνολική δράση όλων των συμμετεχόντων. Ήταν ένα πολύ ενδιαφέρον και καινοτόμο πρόγραμμα και ελπίζουμε και σε μελλοντικές παρόμοιες δράσεις.

 

Art-Edison

Ο χάρτης των συνεργαζόμενων σχολείων 

 

 


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Etwinning project Art-Edison

Μάι 29 2022

Ενημέρωση της ΣΤ τάξης για τα Ολυμπιακά αθλήματα

Συντάκτης: κάτω από ΣΤ τάξη

Την Τετάρτη 30 Μαρτίου 2022 τα 2 τμήματα της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας ενημερώθηκαν από τους καθηγητές φυσικής αγωγής Κιαπέκο Θεόδωρο και Κοροβέση Κωνσταντίνα για το Ολυμπιακό άθλημα της τοξοβολίας μέσω βίντεο προβολέα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων. Αφού ενημερώθηκαν για τα αγωνίσματα και τα είδη τόξων που υπάρχουν μεταφερθήκαν στο προαύλιο χώρο του σχολείου όπου όλοι οι μαθητές/τριες δοκίμασαν ρίχνοντας βέλη σε στόχους με αγωνιστικά τόξα. Ήταν μία διαφορετική ημέρα στο σχολείο! Την Τετάρτη 13 Απριλίου 2022 τα 2 τμήματα της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας ενημερώθηκαν από τους καθηγητές φυσικής αγωγής Κιαπέκο Θεόδωρο και Κοροβέση Κωνσταντίνα για το Ολυμπιακό άθλημα του κανοε καγιάκ μέσω βίντεο προβολέα στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων. Αφού ενημερώθηκαν για τα αγωνίσματα και τις διαφορές που έχουν μεταξύ τους οι τύποι σκαφών, οι μαθητές χωρίστηκαν σε 2 μεικτές ομάδες και δοκίμασαν τη δραστηριότητα κάνοντας μία σκυταλοδρομία σε εργόμετρα του καγιάκ, έτσι ώστε να δουν σε προσομοίωση πως είναι η κωπηλάτιση μέσα σε σκάφος. Το διασκέδασαν αφάνταστα!

t3 t2 t1

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενημέρωση της ΣΤ τάξης για τα Ολυμπιακά αθλήματα

Μάι 22 2022

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Ε τάξης Μπενάκειο Φυτοπαθολογικό Ινστιτούτο

Συντάκτης: κάτω από Ε τάξη

 

4 1 2 5 3

 

Την Πέμπτη 19 Μαΐου 2022 τα δύο τμήματα της Ε’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μπενάκειο Φυτοπαθολογικό Ινστιτούτο. Αφού μας υποδέχθηκαν με εγκαρδιότητα, μας προσέφεραν κεράσματα και στη συνέχεια μας έκαναν παρουσιάσεις σχετικά με τα έντομα, τον κόσμο των μελισσών, τα φυτοφάρμακα και το πώς πρέπει να πλένουμε σωστά τα φρούτα και τα λαχανικά. Επίσης μας παρουσίασαν τα φρούτα και τα λαχανικά κάθε εποχής. Σε κάθε μαθητή μοίρασαν από ένα έγχρωμο βιβλίο με πληροφορίες για την ιστορία, το έργο και την ερευνητική δραστηριότητα του Ινστιτούτου. Ακολούθησε ξενάγηση στον κήπο του Ινστιτούτου, καθώς επίσης και στα εργαστήρια. Ευχαριστούμε πάρα πολύ τους γονείς μαθήτριας της Ε’ τάξης, οι οποίοι είναι ερευνητές στο συγκεκριμένο Ινστιτούτο και είχαν την πρωτοβουλία γι’ αυτή την επίσκεψη καθώς και την άψογη οργάνωση και υποδοχή που μας επιφύλαξαν. Επίσης ευχαριστούμε θερμά τη Διευθύντρια του Ινστιτούτου και τους άλλους ερευνητές που μας μίλησαν. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία!

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική επίσκεψη της Ε τάξης Μπενάκειο Φυτοπαθολογικό Ινστιτούτο

Μάι 06 2022

Εκπαιδευτική εκδρομή της Στ τάξης στο Κέντρο πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

Τα παιδιά της Στ παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αθλητικά Μονοπάτια στο Κέντρο πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

20220504 100307 1 20220504 111010

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτική εκδρομή της Στ τάξης στο Κέντρο πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

Μάι 06 2022

Ανακύκλωση από το Δ2

Ανακύκλωση με επαναχρησιμοποίηση υλικών

IMG abe02829059f501b01c581da00206bb3 VIMG d1d6f9f1cac98d785fcdd3b019325422 V IMG 0d62b037360db81281c872cf70f6a8b0 V IMG 06de2f81d83cdb2569e0687d7281b49f V IMG 9f79f1e346fe00df09035828a6543547 V IMG 56e8297920aaea90be1fabb1cd7241b2 V IMG 95ced2b603c226d2e00032b91f10ea53 V IMG f54aa8e1e7d3a5b43e1e853b35490789 V IMG fef80ad144160314bcd3b0e5c8455c4c V IMG 6c3df88f1657f19a9097c38974568981 V

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ανακύκλωση από το Δ2

Μάι 06 2022

Εγγραφές στο προαιρετικό ολοήμερο και στο τμήμα πρωινής ζώνης για την σχολική χρονιά 2022-2023

Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα για το σχολικό έτος 2022 – 2023 κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους, σύμφωνα με το παρακάτω έντυπο, το οποίο έχει μοιραστεί σε όλους τους μαθητές.

Μπορείτε να το κατεβάσετε και από εδώ Έντυπο «ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ»

Οι Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις (16:00) σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και γίνεται με ευθύνη του εκάστοτε υπεύθυνου λειτουργίας.

Ενδιάμεση αποχώρηση των μαθητών/τριών μπορεί να γίνεται μετά το τέλος της 2ης ώρας στις (15:00)

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00-8:00):

Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι/νες και φοιτούν στο Ολοήμερο πρόγραμμα. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του τμήματος Πρωινής Ζώνης είναι 10 μαθητές/τριες για σχολεία με λειτουργικότητα από 9/θέσια και άνω.

ΠΡΟΣΟΧΗ! Προθεσμία εγγραφών μέχρι και την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές στο προαιρετικό ολοήμερο και στο τμήμα πρωινής ζώνης για την σχολική χρονιά 2022-2023

Απρ 24 2022

Πασχαλινές ευχές

κάρτα 3

 

Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πασχαλινές ευχές

« Προηγ - Επόμενα »