9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΓΑΛΕΩ

Φιλοξενείται στο Blogs.sch.gr

Χωρίς κατηγορία


ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

Μάι 202318

Αφίσα εκδήλωσης Πρόσκληση

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

ΓΥΡΟΣ ΑΙΓΑΛΕΩ

Οκτ 202221

Σας ενημερώνουμε ότι ο Δήμος Αιγάλεω διοργανώνει την Κυριακή 20 Νοεμβρίου 2022 το Γύρο του Αιγάλεω. Η διαδρομή στις κατηγορίες έως 18 ετών θα είναι 1.200 μέτρα και με την συμμετοχή των γονέων. Οι δηλώσεις Δημοτικών Σχολείων, Γυμνασίων & Λυκείων θα γίνονται από τον εκπρόσωπο τους. Στην κατάσταση που θα προσκομίζεται για εγγραφή να αναγράφονται απαραίτητα οι ηλικίες. Με τη δήλωση της συμμετοχής θα παραλαμβάνεται ο αριθμός και η καρτέλα με τα προσωπικά στοιχεία. Ο αριθμός φοριέται στο στήθος σε όλη τη διάρκεια του αγώνα. Πρέπει να φαίνεται καθαρά.

Διαδρομή μικρού Γύρου: Εκκίνηση: Άλσος Αιγάλεω – Μυριοφύτου – Τερματισμός: Άλσος Αιγάλεω. Οι κατηγορίες των αγωνιζομένων θα είναι:

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΘΛΗΤΩΝ ΑΓΩΝΑ 1.200μ. (Ώρα εκκίνηση: 08:30) 1. 6 – 9 ετών Αγόρια – Κορίτσια

  1. 10 – 12 ετών Αγόρια – Κορίτσια
  2. 13 – 15 ετών Αγόρια – Κορίτσια
  3. 16 – 18 ετών Αγόρια – Κορίτσια

ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ ΑΝΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ : Σε όλες τις κατηγορίες θα απονεμηθούν: • 1 ος νικητής (Κύπελλο – Χρυσό μετάλλιο – δίπλωμα) • 2 ος νικητής (Κύπελλο – Αργυρό – μετάλλιο – δίπλωμα) • 3 ος νικητής (Κύπελλο – Χάλκινο – μετάλλιο – δίπλωμα). Σε όλους τους συμμετέχοντες θα δοθούν αναμνηστικά μετάλλια & διπλώματα . Το σχολείο με τις περισσότερες συμμετοχές στον αγώνα θα βραβευτεί με κύπελλο. Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι την Παρασκευή 18 Νοεμβρίου 2022. Παρακαλούμε να ενημερώσετε τους μαθητές σας για την εκδήλωση

Δηλώσεις συμμετοχής και πληροφορίες στα γραφεία του Τμήματος Αθλητισμού: Ν. Πλαστήρα 20, στο τηλ. 210 – 5315495 – 210 5317380, email: athlitismos.politismos@gmail.com

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΓΥΡΟΣ ΑΙΓΑΛΕΩ

Ρατσισμός και διαφορετικότητα

Φεβ 202124

Η  κ. Κοντογούρη Αικατερίνη, ψυχολόγος του σχολείου μας απαντά σε ερωτήσεις με θέμα: «Ρατσισμός και διαφορετικότητα»

  • Πώς θα μπορούσαμε να ορίσουμε τον ρατσισμό;

Ο ρατσισμός δεν είναι ποτέ τρυφερός. Πρόκειται για μια διαβρωτική, τοξική βία. Είναι η αντίληψη ότι οι άνθρωποι δεν είναι όλοι ίσοι μεταξύ τους, αλλά διακρίνονται σε ανώτερους και κατώτερους. Σύμφωνα πάντα, με το χρώμα του δέρματος, το φύλο, τη φυλή, το σεξουαλικό προσανατολισμό, τη θρησκεία.

  • Οι προκαταλήψεις έχουν την ίδια σημασία (εννοιολογικά) με τον ρατσισμό;

Η προκατάληψη δεν είναι μόνο μια δεδηλωμένη άποψη ή πεποίθηση. Πρόκειται για μια τοποθέτηση που περιλαμβάνει συναισθήματα όπως η περιφρόνηση και η απέχθεια. Η διάκριση δηλαδή όταν αντιμετωπίζεται ένα πρόσωπο λιγότερο ευνοϊκά έναντι άλλου. Ο ρατσισμός εμπεριέχει στερεότυπα, τα οποία είναι ενάντια στα δικαιώματα των άλλων, βλάπτοντάς τους με  προκατάληψη και διάκριση. Άρα, φυσικά, υπάρχουν κοινά στοιχεία.

  • Τι εννοούμε όταν λέμε διαφορετικότητα;

Η διαφορετικότητα ορίζεται ως μια διαρκούς «διαφοροποίησης» ενός ατόμου που είναι εμφανώς διαφορετικό όσον αφορά τη σωματική του κατασκευή (χρώμα δέρματος ύψος, βάρος, αναπηρία, σεξουαλικός προσανατολισμός), η οποία αποτελεί και ένα συνεχές εμπόδιο στην προσπάθεια του ατόμου να ενταχθεί στο κυρίαρχο κοινωνικό πλαίσιο.

  • Πόσο αρνητικά επηρεάζει τη συμπεριφορά ενός ανθρώπου η πεποίθηση ότι οι άνθρωποι δεν είναι ίσοι μεταξύ τους; Μπορούμε να αλλάξουμε αυτή την πεποίθηση;

Η ορατή μορφή διαφορετικότητας η οποία υπερτονίζεται σε διάφορα πλαίσια (π.χ. σχολείο, χώρος εργασίας, κοινωνικός περίγυρος) προκαλεί τεράστια κοινωνική πίεση, συμπτώματα stress, κατάθλιψης, χαμηλής αυτοπεποίθησης/αυτοεκτίμησης, από το bullying, τη λεκτική/ψυχολογική και σωματική βία που επιδέχονται αυτά τα άτομα. Η Ελληνική πολιτεία έχει δώσει έμφαση στις  εθνοπολιτισμικές διαφορές και όχι μόνο με προσπάθειες ένταξης στο παραδοσιακό σύστημα μειονοτικών ομάδων, με στόχο την εξοικείωση όσον αφορά τις εθνοπολιτισμικές διαφορές.

  • Με ποιον τρόπο μπορούμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά ώστε να ενεργοποιηθούν για την αντιμετώπιση του ρατσισμού;

Σημαντικότατη αρχή, αποτελεί η παραδοχή της αντιρατσιστικής εκπαίδευσης ότι δηλαδή, κανένας άνθρωπος δεν είναι ΟΥΔΕΤΕΡΟΣ. Αυτό σημαίνει, ότι όλοι μας οφείλουμε να γνωρίζουμε τη διαφορετική μας θέση στη ζωή, και κυρίως αυτά τα παιδιά όπου το καθένα έχει διαφορετικές εμπειρίες στη ζωή του, και φυσικά αυτό δεν αναιρεί το γεγονός ότι ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΝ ΑΞΙΑ. ΔΕΝ καταδικάζουμε λοιπόν κανέναν. Η ΑΠΟΔΟΧΗ είναι και το πρώτο μας βήμα! Εφαρμόζουμε σε όλα τα σχολεία της χώρας προγράμματα τα οποία ευνοούν την αλληλεπίδραση με όλες  τις εθνοπολιτισμικές ομάδες. Ένταξης, ομάδες δράσης, θέατρο, λογοτεχνία, κινηματογράφος, βιωματικές δραστηριότητες, ταξίδια σε άλλους πολιτισμούς, μελέτη της παγκόσμιας ιστορίας, γνώση και έθιμα ξένων λαών, κοινωνικές ιστορίες, role playing αποτελούν μερικούς από τους σπουδαιότερους παράγοντες βοήθειας.

  • Υπάρχουν τρόποι παρέμβασης ή καλύτερα υποστήριξης ανθρώπων που σε κάποια στιγμή της ζωής τους ήταν θύματα ρατσιστικής επίθεσης; Ειδικότερα, όταν τα θύματα είναι παιδιά, πώς τα ενισχύουμε ψυχολογικά;

Ναι, βέβαια υπάρχουν τρόποι παρέμβασης που βασίζονται στην αξιολόγηση αναγκών του κάθε ατόμου μέσω των τεχνικών συντονισμού (βιωματικές και μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις).Επίσης με ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ και ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ  καθώς και με την ενίσχυση της ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ μεταξύ παιδιού – σχολικού πλαισίου – οικογένειας καθώς και με τη συνεργασία σχολείου – κοινότητας,  αναστοχαστική σκέψη που συνοδεύεται με πράξεις διαμορφωμένες συμπεριφορές, γνώσεις, αντιλήψεις από πλαίσια προς τα άτομα/παιδιά αυτά.  Όλα τα προηγούμενα που ήδη έχουν αναφερθεί  καθώς και η άμεση θεραπευτική παρέμβαση παιδιών/συμβουλευτική γονέων/συστημική προσέγγιση, αποτελούν ένα σημαντικό εφαλτήριο για την έναρξη μιας καινούριας ζωής, ορίζοντας σημαντική την πρόοδο και τη σταδιακή ένταξη στην κοινωνία μας αλλά και στη μείωση των ψυχικών τραυμάτων των θυμάτων ρατσιστικής βίας.

 

 

κάτω από: Ανακοινώσεις, Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ρατσισμός και διαφορετικότητα

Στοιχεία επικοινωνίας γονέων

Μαρ 202016

Ύστερα από εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων παρακαλούνται οι γονείς των μαθητών να μας αποστείλουν τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τους για να ενημερωθεί το πληροφοριακό σύστημα του Υπουργείου myschool για ενδεχόμενη έναρξη εξ αποστάσεως μαθημάτων. Παρακαλούμε να την αποστείλετε στην ηλεκτρονική διεύθυνση του σχολείου, όπως την έχουμε δημοσιεύσει σε προηγούμενη ανακοίνωση.

Η Διευθύντρια

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Στοιχεία επικοινωνίας γονέων

Εκδήλωση για τη βία κατά των γυναικών

Νοέ 201730

afisa 7-12

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκδήλωση για τη βία κατά των γυναικών

Καθαρισμός Άλσους Μπαρουτάδικου

Μάι 20175

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ

Το Σάββατο 13/05/2017 ο Δήμος μας στο πλαίσιο των ΕΞΟΡΜΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΜΟΡΦΗ – ΚΑΘΑΡΗ ΠΟΛΗ, συνεχίζει με εσάς στο πλευρό του, τον καθαρισμό του Άλσους (Μπαρουτάδικο) και τους δρόμους περιμετρικά από αυτό.

Ζητάμε τη συνδρομή των κατοίκων της περιοχής, των σχολείων, του Σώματος Ελλήνων Προσκόπων, των Εθελοντών Διασωστών, του Συλλόγου «Φίλοι του Πυριτιδοποιείου» καθώς και των Πολιτιστικών – Αθλητικών Συλλόγων με συγκέντρωση στις 8 το πρωί του Σαββάτου 13/05/2017 στην κεντρική είσοδο του Άλσους στην Ιερά Οδό.

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΟΛΩΝ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΔΗΜΟ ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΟ!

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καθαρισμός Άλσους Μπαρουτάδικου

Εισαγωγή σε Μουσικά Γυμνάσια

Μάι 20175

Ανακοινώθηκαν οι προϋποθέσεις εισαγωγής σε Μουσικά Γυμνάσια. Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε εδώ . Για κατάλογο Μουσικών Γυμνασίων και έντυπα διαβάστε εδώ

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εισαγωγή σε Μουσικά Γυμνάσια

Για να χαλαρώσουμε λίγο….

Απρ 201727
κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Για να χαλαρώσουμε λίγο….

Καλημέρα κόσμε!

Απρ 201725

Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτό είναι το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε το “Ιστολογείν”!

κάτω από: Χωρίς κατηγορία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλημέρα κόσμε!

Πρόσφατα σχόλια

    Σκακιστική άσκηση

    Για να μην ξεχνιόμαστε…

    RSS Ελληνική Πύλη Παιδείας



    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων