Κατηγορία: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σελίδα 1 από 2
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, της προσφοράς και της κοινωνικής ευαισθησίας,
το Νηπιαγωγείο μας ολοκλήρωσε με ιδιαίτερη συγκίνηση τη δράση «Ευχές και δώρα από καρδιάς». Τα βιβλία και οι κάρτες παραδόθηκαν ως δωρεά στο Νηπιαγωγείο του Ογκολογικού Νοσοκομείου Παίδων “Μαριάννα Β. Βαρδινογιάννη – ΕΛΠΙΔΑ” και του Νοσοκομείου Παίδων “Αγία Σοφία”.
Η επίσκεψη συνοδεύτηκε από ένα θερμό και συγκινητικό κλίμα.
Οι νηπιαγωγοί των νοσοκομείων υποδέχθηκαν με χαρά και ευγνωμοσύνη τα έργα των παιδιών, αναγνωρίζοντας την αξία της πράξης και τη δύναμη της προσφοράς μέσα από το βλέμμα της παιδικής αθωότητας.
Η δράση αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία ανθρωπιάς και αλληλεγγύης,
ενδυναμώνοντας το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης τόσο στα παιδιά όσο και σε όλη τη σχολική μας κοινότητα.
Στο νηπιαγωγείο μας πιστεύουμε πως η ενσυναίσθηση, η προσφορά και η αλληλεγγύη είναι αξίες που καλλιεργούνται από νωρίς — με απλά, ουσιαστικά βήματα. Μέσα από τη δράση μας «Ευχές και Δώρα από Καρδιάς», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στην έννοια του ενεργού πολίτη και να νιώσουν τη χαρά του να προσφέρεις.
Μιλήσαμε για παιδιά που βρίσκονται στο νοσοκομείο, που νοσηλεύονται μακριά από το οικείο τους περιβάλλον και τους αγαπημένους τους. Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση τους και να καταλάβουμε πώς νιώθουν, τι μπορεί να τα κάνει να χαμογελάσουν και πώς μπορούμε εμείς να συμβάλουμε έστω και λίγο στη χαρά τους.
Ένα απόγευμα γεμάτο δημιουργία και αγάπη, οι γονείς μαζί με τα παιδιά έφτιαξαν χειροποίητες κάρτες γεμάτες ευχές, ζωγραφιές και χρώματα — γεμάτες καρδιά. Παράλληλα, συγκεντρώσαμε παιδικά βιβλία που θα ταξιδέψουν σύντομα σε μικρούς ήρωες που νοσηλεύονται σε παιδιατρικά νοσοκομεία.
Με αυτή τη συμβολική αλλά γεμάτη αγάπη δράση, τα παιδιά μας έμαθαν πως ακόμα και ένα μικρό τους έργο μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά. Και κάπως έτσι, γίνονται οι ενεργοί πολίτες του αύριο — με ανοιχτή καρδιά και διάθεση να προσφέρουν.
Οι τελευταίες δύο εβδομάδες αφιερώθηκαν στα πασχαλινά έθιμα και στις προετοιμασίες.
Οι μικροί μαθητές δημιούργησαν πασχαλινές κάρτες, κοτούλες και λαγουδάκια καθώς επίσης έγιναν ζαχαροπλάστες και έφτιαξαν τα δικά τους πασχαλινά κουλουράκια.
Τέλος, βάψανε τα αυγουλάκια τους με τον παραδοσιακό τρόπο και βιώσαν όλη τη διαδικασία.
Έτσι, στολίσαμε τα πασχαλινά καλαθάκια μας!
Με πασχαλινές κατασκευές και πολλές ευχές για Καλή Ανάσταση
και Καλό Πάσχα αποχαιρετούμε τους μικρούς μας
μαθητές μέχρι να ξανανταμώσουμε!
Χριστούγεννα έρχονται πάλι και οι προετοιμασίες είναι πυρετώδεις στο Νηπιαγωγείο μας!!! Χριστουγεννιάτικα δέντρα, μπάλες, λαμπάκια στολίσανε το σχολείο μας… Ζωγραφιές διακοσμήσανε τα τζάμια μας.. Κάρτες με τις πιο γλυκές ευχές που στέλνουν οι μικροί μας μαθητές… Ημερολόγια για τη νέα χρονιά που θα ξεκινήσει… Κατασκευές και άλλα πολλά συμβαίνουν καθημερινά μετρώντας αντίστροφα για τη μέρα των Χριστουγέννων!!!
Η 27η Σεπτεμβρίου είναι η Πανελλήνια μέρα σχολικού αθλητισμού. Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου. Συμμετείχαν σε αγώνα δρόμου, σε σκυταλοδρομίες αλλά και σε αγώνες άρσης βαρών! Με αυτό τον τρόπο έγινε προσπάθεια να αναδείξουμε τη σημασία του αθλητισμού για την υγεία μας. Τα παιδιά στο τέλος ζωγράφισαν το αγαπημένο τους άθλημα και κέρδισαν το μετάλλιο για τη συμμετοχή τους!
Προσεγγίζοντας την έννοια του εαυτού μέσα από την διαφορετικότητα μιλήσαμε για τα κοινά στοιχεία που έχουμε και τι είναι αυτό που μας κάνει ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟ. Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και φτιάξαμε τη ταυτότητα μας. Μέσα από την ανάγνωση παραμυθιού 《ο ανάποδος Μπιλι》, σκεφτήκαμε τον εαυτό μας διαφορετικά και τον ζωγραφίσαμε!
Συναντήσαμε τη γάτα τη Μόζα στο νηπιαγωγείο , η οποία ήταν τυφλή. Μ αυτό το τρόπο μάθαμε για τον κώδικα Braille, τη μέθοδο γραφής των τυφλών και γράψαμε τα αρχικά γράμματα του ονόματός μας…αφού πρώτα επεξεργαστήκαμε τις έξι κουκίδες που κώδικα. Παίξαμε τυφλόμυγα, και μπήκαμε στη θέση των ανθρώπων που δε βλέπουν. Μιλήσαμε για τους ανθρώπους που αντιμετωπίζουν κινητικά προβλήματα, κάποια εκ γενετής κάποια που προέκυψαν μετέπειτα. Κάναμε κουτσό και συζητήσαμε για τις δυσκολίες των ανθρώπων με κινητικά προβλήματα. Κάναμε μια αναφορά στα μέσα που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι με κινητικά προβλήματα και επισκεφτήκαμε κατάστημα στη γειτονία, όπου είδαμε καροτσάκια.
Οι γραμμές βρίσκονται γύρω μας, στο όνομα μας, στο δρόμο, στα τρένα και στα σχήματα. Κάποιες από τις απαντήσεις των παιδιών μας ενθουσίασαν. Γίναμε ζωγράφοι με τη μορφή παιχνιδιού και φτιάξαμε ομαδικα το δικό μας πίνακα ζωγραφικής με γραμμές! Ακομη, βαλαμε τη φαντασία μας και μεταμόρφωσαμε τις γραμμές σε μια όμορφη ζωγραφιά!
