Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο Δίκτυο , συνεργαζόμαστε με το Νηπιαγωγείο Φιλοθέης. Τον Δεκέμβριο του 2024 γνωριστήκαμε…διαδικτυακά κάνοντας την πρώτη μας σύνδεση.
Τον χάρτη των σχολείων που συμμετέχουν στο δίκτυο για το σχολικό έτος 2024-2025 θα τον βρείτε εδώ:https://padlet.com/mythtospace/2024-2025-zyg5gjfquwgb9tm5
Επισκεφτήκαμε στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας , το 5ο Δημοτικό με το οποίο συστεγαζόμαστε. Μας υποδέχτηκε η Διευθύντρια κ. Φλώρου. Μας ξενάγησε στους χώρους και μετά επισκεφτήκαμε τα δύο τμήματα της Α΄τάξης. Τα νήπια περιεργάστηκαν τις τάξεις, μίλησαν με τους μαθητές, με τους δασκάλους , κάναμε ερωτήσεις, είδαμε τα βιβλία τους. Στη συνέχεια η καθηγήτρια των Αγγλικών κ. Παναγοπούλου έμαθε στα παιδιά ένα χριστουγεννιάτικο τραγούδι μαζί με τους μαθητές της Γ΄τάξης. Τα παιδιά έφυγαν ενθουσιασμένα. Γυρίζοντας στο νηπιαγωγείο ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους.
Στο νηπιαγωγείο μας το σχ. έτος 2023-2024 υλοποιήθηκε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο:” Τρέφομαι Μεσογειακά- Παραδοσιακά με τα τοπικά προϊόντα”.
Κατά το σχ. έτος 2023-2024 το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο Εθνικό Δίκτυο ” Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία” που συντονίζει το ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας- Νεάπολης. Συμμετείχαμε στις επιμορφωτικές δράσεις του Δικτύου τόσο για εκπ/κούς όσο και για μαθητές. Συνεργαστήκαμε με νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία από την υπόλοιπη Ελλάδα. Η βεβαίωση συμμετοχής μας;
Η συμμετοχή και το υλικό που παρήχθη εδώ ( πρωινά τμήματα) :https://www.canva.com/design/DAGIPBpe5Tc/Zobh7NcxRZ9cUGuL7iRgNw/view
και εδώ (ολοήμερο):https://www.canva.com/design/DAF9QNj7KL8/aYLdrkRQsoqSJrlEHoOn7A/view
Το πρόγραμμα διήρκεσε 2 μήνες Οκτώβριο- Νοέμβριο 2022.Υλοποιήθηκαν 7 εργαστήρια.Ξεκινήσαμε με το κουκλοθέατρο “ο Υγιεινούλης και οι φίλοι του” Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!!!!Οι ιδέες και οι ερωτήσεις έπεφταν βροχή. Ζωγράφισαν τους ήρωες και ότι τους έκανε εντύπωση. Δείτε την ιστορία ιστορία-κουκλοθεάτρου_διατροφή
Ακολούθησε ανίχνευση πρότερων γνώσεων.Στην ανίχνευση βοήθησε και το βιβλίο που μας έφερε μικρή μας μαθήτρια.Παίξαμε παιχνίδι με μπαλάκι.Σε όποιον σταματούσε το μπαλάκι μας έλεγε το αγαπημένο του φαγητό.Στη συνέχεια το ζωγράφισαν.
Παρέα σε όλη την διάρκεια θα μας κάνει η μασκότ του προγράμματος.Τα παιδιά τον ονόμασαν “Υγιεινούλη” από τον ήρωα του κουκλοθεάτρου.
Είδαμε βίντεο για το πεπτικό μας σύστημα.Το αποτυπώσαμε σε ομαδικές εργασίες στο χαρτί για εμπέδωση.
Παρακολουθήσαμε την εξαιρετική παρουσίαση του προγράμματος ΕΥ-ΖΗΝ για τις ομάδες των τροφών. Εδώ:
https://eyzhn.edu.gr/wp-content/uploads/PRESENTATIONS/Presentation_Food_Groups_Kinder.ppsx
Φτιάξαμε τα σπιτάκια της διατροφής με τις ομάδες των τροφών. Τα παιδιά πήραν στο σπίτι ατομικό βιβλιαράκι.
Έκοψαν φωτογραφίες τροφίμων από περιοδικά και ξεχωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και μη υγιεινές.
Στα αγγλικά τις ομαδοποίησαν σε δύο στεφάνια.
Με καρτέλες κάναμε ομάδες φρούτων και λαχανικών
Ξεχωρίσαμε τα ψώνια που μπερδεύτηκαν και βάλαμε φρούτα και λαχανικά στις αντίστοιχες σακούλες.Το αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας.
Τα παιδιά έφτιαξαν τον “Λαχανοτροφούλη” όπως τον ονόμασαν.
Και στις ελεύθερες δραστηριότητες ζωγραφίζουν ότι έμαθαν γιατί τους αρέσει πολύ!!!!!
Μάθαμε για την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής. Φτιάξαμε τις δικές μας πυραμίδες , είτε με φωτογραφίες τροφίμων είτε με πλαστικά τρόφιμα.
Είδαμε το παραμύθι του παππού Ροδαλού. Τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση και το μυστικό της συνταγής(πυραμίδα μεσογειακής διατροφής).
Κι επειδή η υγιεινή διατροφή μάθαμε ότι συνοδεύεται με άσκηση , βγήκαμε στην αυλή και γυμναστήκαμε!!
Μάθαμε τα βασικά γεύματα. Τα καταγράψαμε. Δώσαμε έμφαση στο δεκατιανό μας. Με τη βοήθεια των μαμάδων ορίσαμε μία εβδομάδα , την εβδομάδα του υγιεινού δεκατιανού ,όπου συσκευασμένα τρόφιμα απαγορεύονταν (όπως και κάθε μέρα άλλωστε) και την τιμητική τους είχαν τα φρούτα, λαχανικά και σπιτικά σκευάσματα. Σε πίνακα διπλής εισόδου τα παιδιά κατέγραφαν κάθε μέρα το δεκατιανό τους. Στο τέλος της εβδομάδας , την Παρασκευή, φάγαμε όλοι μαζί φρουτοσαλάτα .Ο κύριος Υγιεινούλης κάθισε χαρούμενος μαζί μας.!!!!
Διαβάσαμε πολλά παραμύθια και βιβλία στη διάρκεια του προγράμματος. Ενδεικτικά αναφέρουμε: “Πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο”, “Ο Μάκης ο Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι”, “Το φαγητό δεν είναι για να χορταίνουμε”, “Ο μικρός Ορέστης έχει πόνο στην κοιλιά” , “Ο Σάκης ο Γαλατάκης στο Φασφουντοχωριό”, “Ο Ωραίος Δαρείος”. Τα παιδιά κατέγραψαν την εβδομάδα του Δαρείου. Στα αγγλικά διάβασαν την πεινασμένη κάμπια και έκαναν ωραίες δραστηριότητες.
Μάθαμε και για την επίπτωση που έχει η διατροφή στα δόντια μας. Διαβάσαμε το παραμύθι “Δόνα Τερηδόνα” .Είδαμε σχετικά βίντεο. Ξεχωρίσαμε ποιες τροφές κάνουν χαρούμενα τα δοντάκια και ποιες λυπημένα. Τα αποτυπώσαμε σε ατομικές και ομαδικές εργασίες.
Η οδοντίατρος κυρία Κωνσταντίνα( μητέρα νηπίου) μας βοήθησε να μάθουμε περισσότερα!!! Χάρισε στα παιδιά οδοντόβουρτσες!!
Τελειώσαμε το πρόγραμμά μας με την μετάδοση των γνώσεων που αποκτήσαμε. Δημιουργήσαμε αφίσα με το ουράνιο τόξο των τροφών και τον θησαυρό που είναι οι βιταμίνες, οι πρωτεΐνες και όλα τα θρεπτικά συστατικά που παίρνουμε από τις υγιεινές τροφές. Φτιάξαμε σουπλά για το σπίτι με ποιηματάκια για την υγιεινή διατροφή.
Φυσικά το επιδαπέδιο παιχνίδι μας (ιδέα από το ίντερνετ, επιτραπέζιο που εμείς το κάναμε επιδαπέδιο),ψυχαγώγησε τα παιδιά !!
Οι γονείς ήταν αρωγοί μας σε όλο το πρόγραμμα!! Βιβλία σχετικά, φωτογραφίες τροφίμων, υλικό. Και φωτογραφίες με έξυπνες δημιουργίες και πιάτα στα padlet εδώ:https://padlet.com/zakelinevag/xwpdm630ajvxn8lr και εδώ:https://padlet.com/zakelinevag/30iv3li03zjki1vb
Μέσα από βίντεο γνωρίσαμε τη UNISEF και τη συμβολή της στην προστασία των παιδιών. Διαβάσαμε το παραμύθι ¨Η ζωή στη Λουλουδούπολη”.Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά ζωγράφισαν πως φαντάζονται τη UNISEF. Οι απαντήσεις των παιδιών : νεράιδα, άγγελο, μια μεγάλη καρδιά, άνθρωπο κ.τ.λ.
Ολοκληρώσαμε τα εργαστήριά μας με μια ομαδική εργασία για τα δικαιώματα των παιδιών
Ήρθε η ώρα για τη διάχυση των αποτελεσμάτων. Στην Ουκρανία γίνεται πόλεμος και τα παιδιά υποφέρουν. Αποφασίσαμε να τους συμπαρασταθούμε. Ετοιμάσαμε βίντεο και το ανεβάσαμε στο padlet με τις Δράσεις αγάπης για τα παιδιά της Ουκρανίας από τα Νηπιαγωγεία Κορινθίας, Λακωνίας και Μεσσηνίας (3η ενότητα) – Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού – ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου.Δείτε το εδώ:https://padlet.com/alenikola73/af1c7dd7zlt6s10h
Τα παιδιά όλου του κόσμου έχουν δικαιώματα. Μάθαμε για τη διεθνή σύμβαση των δικαιωμάτων, διαβάσαμε τη χάρτα και το σχετικό βιβλίο.Μιλήσαμε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά στις χώρες του τρίτου κόσμου.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικαιώματα.
Μας επισκέφτηκαν μέλη της επιστημονικής ομάδας του κέντρου πρόληψης Λακωνίας ΔΙΑΥΛΟΣ. Διάβασαν στα παιδιά παραμύθι για τα δικαιώματα. Στη συνέχεια σε παγκόσμιο χάρτη τα παιδιά έψαχναν εικόνες για να αναγνωρίσουν κάποιο δικαίωμα.
Ζωγράφισαν όποιο δικαίωμα τους έκανε εντύπωση.
Το παρουσίασαν στην ολομέλεια.
Οι ζωγραφιές των παιδιών!!!
Διαβάσαμε το παραμύθι της Χρυσάνθης Καραϊσκου “Δώσ΄μου μια δεύτερη ευκαιρία”
Τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες
Με αφορμή το παραμύθι , συζητήσαμε και μάθαμε τα υλικά που ανακυκλώνονται.Θυμηθήκαμε τον ήρωα του κουκλοθεάτρου τον Διονύση τον Διαχωρίση και αποφασίσαμε να διαχωρίσουμε και μεις τα “σκουπίδια ” που είχαν φέρει τα παιδιά από το σπίτι
Παιχνίδι για να εμπεδώσουμε τι ανακυκλώνεται και τι πάει στα σκουπίδια.
Οι μπαταρίες στον ειδικό κάδο ΑΦΗΣ.
