“Καλοκαίρι, η εποχή που στήνονται τα όνειρα!”

Οδ. Ελύτης

Η φετινή σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος με πολλά παιδικά χαμόγελα, ζωγραφιές, ανεμελιά, ξεγνοιασιά, παρέες, όνειρα και απέραντη αγάπη! Οι “ζωηρές” φωνές των παιδιών έδωσαν τον παλμό στη λήξη και στον αποχαιρετισμό μιας χρονιάς γεμάτης με έμπνευση, στόχους, όραμα, φαντασία, δημιουργικότητα, πρόγραμμα και κυρίως ενθουσιασμό και ζήλο από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, με αποτέλεσμα τα παιδιά να αγαπήσουν το σχολείο και τη μάθηση και να εισέρχονται στο σχολικό περιβάλλον καθημερινά με χαρά, που ήταν και το βασικό μας μέλημα. Πολλές και διαφορετικές προσωπικότητες που μας εξέπληξαν θετικά καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με τις απαντήσεις, τα αστεία, φράσεις του τύπου “Κυρία δε θέλω να φύγω από το σχολείο” ή “Περιμένω με ανυπομονησία την κατασκευή που θα φτιάξουμε” και άλλα πολλά. Όλα τα παραπάνω ήταν η βάση για να χτίσουμε μια ισχυρή σχέση με πυξίδα την αγάπη, το νοιάξιμο για τις ανάγκες και τη συναισθηματική τους ισορροπία. Στο σημείο αυτό άλλες λέξεις δε χωράνε, παρά μόνο συναισθήματα που αναβλύζει κάθε στιγμή μαζί τους και μια γεύση μπορείτε κι εσείς να πάρετε μέσω του φωτογραφικού υλικού.

Με νοσταλγία σας αποχαιρετάμε κι ευχόμαστε να έχετε ένα ξεκούραστο & αξέχαστο καλοκαίρι!

Με εκτίμηση & αγάπη,

οι Εκπαιδευτικοί του 8ου Νηπιαγωγείου Καματερού

“Φτάσε όπου δεν μπορείς”

Ν. Καζαντζάκης

Εις το επανιδείν τον Σεπτέμβρη!

Προστατεύω και φροντίζω το περιβάλλον!

Με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα “τα δάση είναι πηγή ζωής για όλους” πραγματοποιήθηκαν δράσεις ποικίλου περιεχομένου με βασικό σκοπό την απόκτηση οικολογικής συνείδησης και την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος στα πλαίσια της περιβαλλοντικής αγωγής κι εκπαίδευσης. Στα παιδιά αναδύθηκαν διάφορες απορίες και προβληματισμοί για τους κινδύνους που απειλούν τα δάση και ήρθαν αντιμέτωπα με ακραία φυσικά φαινόμενα, αλλά και με την ανθρώπινη παρέμβαση που προκαλεί την καταστροφή της ισορροπίας στο περιβάλλον. Ωστόσο, αναδείχθηκε μέσω του εκπαιδευτικού προγράμματος η μεγάλη αξία του δάσους και τα οφέλη του για τον άνθρωπο και όχι μόνο. Παράλληλα, αναπτύχθηκαν συζητήσεις σχετικά με την αναζήτηση λύσεων όσον αφορά στο ζήτημα των πυρκαγιών και η λέξη αναδάσωση προστέθηκε στο λεξιλόγιό τους αντιλαμβανόμενοι τη βαρύτητα και την πολύτιμη σημασία που ενέχει η συγκεκριμένη.

Ειδικότερα, σπουδαίο ρόλο διαδραμάτισαν αντίστοιχα παραμύθια, όπως είναι “Ο Κότσυφας απαιτεί το δάσος να σωθεί” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου από τη σειρά “Οικολογήματα” μεταφέροντας το μήνυμα της αναδάσωσης με αβίαστο, φυσικό και τρυφερό τρόπο, προκειμένου τα παιδιά να προσεγγίσουν την έννοιά της. Επιπρόσθετα, οι μικροί μας μαθητές διατύπωσαν τις σκέψεις τους μέσω της εικαστικής τέχνης και της βιωματικής μάθησης, αφού μεταφέρθηκαν νοερά σε δάση πραγματοποιώντας ακόμη και πικ νικ, ώσπου βρέθηκε ένα ψάθινο καπέλο και μεταμορφώθηκε σε διάφορα αντικείμενα, όπως μπάλα, καλάθι γεμάτο με λουλούδια κ.α., αλλά και με την παύση της μουσικής και φορώντας το μας βοήθησε να εκφραστούμε ελεύθερα. Σε ρόλο συγγραφέων και εικονογράφων τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους ιστορία με τίτλο “Ο θησαυρός του δάσους κρύβεται στη φιλία”, η οποία μεταφέρθηκε ψηφιακά και με την αξιοποίηση του Qr Code μικροί και μεγάλοι είχαν την ευκαιρία να την ανακαλύψουν. Κατά την ολοκλήρωση του εργαστηρίου δεξιοτήτων οι ζωγραφιές τους με θέμα το δάσος μετατράπηκαν σε παζλ μέσω ψηφιακής εφαρμογής και μία μακέτα που κατασκεύασαν τα ίδια τα παιδιά χρησιμοποιώντας πλαστελίνες και άλλα υλικά ήταν από τα έργα που ενίσχυσαν την ενεργό εμπλοκή όλων των μαθητών.

Τέλος, τα παιδιά συνάντησαν στο χώρο της σχολικής μονάδας κι έθεσαν τα ερωτήματά τους σε μέλη πυροσβεστικής ομάδας και τους ευχαριστούμε πολύ.

Η αυτοσχέδια ιστορία των παιδιών:

Λήψη αρχείου

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ– Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

            Αλληλεγγύη –διαφορετικότητα

Βασικός σκοπός του προγράμματος ήταν  να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σχετικά με την Αξία , το Σεβασμό και την Αποδοχή  του «Άλλου » , τη συνειδητοποίηση της μοναδικότητάς μας και να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι μας, αν και διαφορετικοί μεταξύ μας, έχουμε τα ίδια δικαιώματα. Ακόμη, να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την ανάγκη συμπερίληψης και αποδοχής των ατόμων με αναπηρία.

Οι δεξιότητες που κληθήκαμε να καλλιεργήσουμε ήταν η επικοινωνία, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση,  η υπευθυνότητα, η πρωτοβουλία, η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η διαμεσολάβηση, η επίλυση προβλημάτων μέσα από τη χρήση εποπτικού και ψηφιακού υλικού.

Τέλος , πραγματοποιήθηκε δράση μέσω μουσικού παραμυθιού  από την ομάδα Ένεκα Παιδείας , με τίτλο “Τα τραγούδια των χρωμάτων”.