8ο Νηπιαγωγείο Καματερού

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων Steam “Και η Γη γυρίζει” του θεματικού κύκλου “Δημιουργώ και Καινοτομώ” τα παιδιά ασχολήθηκαν με το μαγικό κόσμο του ηλιακού μας συστήματος.

Αρχικά διερευνήσαμε τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους, εντυπωσιάζοντας μας με το πόσα πολλά γνώριζαν ήδη για τους πλανήτες. Η ενασχόληση μας με το εργαστήριο έγινε διαθεματικά, με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών με τη βοήθεια της άκρως ενδιαφέρουσας θεματικής. Είδαμε σχετικά εκπαιδευτικά video, λύσαμε τον κώδικα των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος με τη βοήθεια της Beebot, βάλαμε τους πλανήτες σε σειρά από τον ήλιο μας και μάθαμε διάφορες πληροφορίες για τον καθένα, παίξαμε παιχνίδι μνήμης με τους πλανήτες, μιλήσαμε για την εναλλαγή ημέρας και νύχτας με την κίνηση της Γης γύρω από τον εαυτό της και από τον Ήλιο και παίξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδι δραματοποιώντας τα παιδιά την τροχιά των πλανητών στην αυλή.

Επίσης όσον αφορά τη γλώσσα, αντιστοιχίσαμε τα ονόματα των πλανητών με την εικόνα τους και προσπαθήσαμε να τα “γράψουμε” βάζοντας τα γράμματα στην ορθή σειρά. Το εργαστήριο προσέλκυσε τόσο πολύ το ενδιαφέρον των παιδιών, ώστε μέσα από παιχνίδια ερωτήσεων με τη βοήθεια των ΤΠΕ τα παιδιά μας εντυπωσίασαν με τις ολόσωστες και άκρως στοχευμένες απαντήσεις τους.

Δεν θα έλειπαν όμως και οι κατασκευές, με τα μικρά μας μαθητάκια να μετατρέπονται σε αστροναύτες που εξερευνούν τους πλανήτες στολίζοντας την τάξη μας διαστημικά! Στη διάρκεια αυτής της μικρής μας εξερεύνησης στο διαστημικό κόσμο, οι μικροί μας φίλοι έφεραν παιχνίδια από το σπίτι τους σε σχέση με τους πλανήτες όπως για παράδειγμα προτζέκτορα, μετατρέποντας την τάξη σε μικρό εργαστήριο προς ανακάλυψη! Τι ενθουσιασμός εκείνη την ημέρα!

Τέλος, η επίσκεψη του Πλανητάριου στο σχολείου μας ήταν πολύ όμορφη εμπειρία, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν σε μεγαλύτερη κλίμακα τον γαλαξία μας. Κάπου εδώ το διαστημικό μας ταξίδι τελείωσε και στέφθηκε με επιτυχία, αφού “προσγειωθήκαμε” στη Γη μας, συνεχίζοντας όμως να κοιτάμε ψηλά και να ονειρευόμαστε ότι φτάνουμε εκεί που δεν φτάνουν ούτε τα μάτια μας και ακόμη παραπέρα, αποκτώντας γνώσεις και εμπειρίες! Ελάτε να πάρουμε μία γεύση..

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο μας θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς στην διεύθυνση https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2020 και το 2021.

        Διαδικασία ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής

1. Είσοδος στη σελίδα της  εφαρμογής(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του, με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του και τα παρακάτω στοιχεία διαδοχικά: α)τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή, β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας, δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
3. Συναίνεση το έτερου γονέα με υπεύθυνη δήλωσή του και επικυρωμένη μέσω gov.gr ή μέσω ΚΕΠ.

        Δικαιολογητικά που προσκομίζονται στην σχολική μονάδα

• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
• Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Ά 25).
• Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα
• Υπεύθυνη δήλωση ασφαλούς προσέλευσης και αποχώρησης από το Νηπιαγωγείο
• Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο
• Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
• Αίτηση εγγραφής  ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (13:00 -16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου (13:00 – 17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
• Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή ιδιωτικού συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης)

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

    Προϋποθέσεις εγγραφής στο Ολοήμερο Τμήμα

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2025-2026 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχολική  Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Επισημαίνουμε ότι πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία. 

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού: 2– 23 Μαρτίου 2026, 12:00 μ.μ. –12:50μ.μ.

 τηλέφωνο επικοινωνίας:2102323373                        

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ 2026-2027

Όρια 8ου Νηπιαγωγείου Καματερού

Ενεργοί Σύνδεσμοι Δικαιολογητικών (Κάθε υπεύθυνη δήλωση χρειάζεται να είναι επικυρωμένη ή να έχει εκδοθεί μέσω gov.gr)

Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ

Αίτηση στο Ολοήμερο πρόγραμμα ή & στην Πρωινή Υποδοχή (1) 

ΑΔΥΜ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΝΗΠΙΟΥ

Έφτασε η πιο χρωματιστή και διασκεδαστική περίοδος του χρόνου, γεμάτη χρώματα, κονφετί, σερπαντίνες και μαθητούδια με διάθεση και χαρά για όμορφες αποκριάτικες στιγμές! Η έναρξη της αποκριάτικης περιόδου στο σχολείο μας  έγινε με την επίσκεψη θεατρικής ομάδας που μας παρουσίασε το θεατρικό “Το ταξίδι του Αρλεκίνου”. Τα παιδιά το διασκέδασαν, ήρθαν σε επαφή με μία πολύ ενδιαφέρουσα παραλλαγή της κλασικής ιστορίας του Αρλεκίνου, χόρεψαν το παραδοσιακό γαϊτανάκι, έπαιξαν βιωματικά παιχνίδια και κατασκεύασαν πανέμορφες μάσκες Αρλεκίνου.

Στη συνέχεια, αφού ήρθαμε σε επαφή με πίνακες διάσημων ζωγράφων  με θέμα τον Αρλεκίνο, βρίσκοντας κοινά σημεία και διαφορές, εμπνευστήκαμε να φτιάξουμε και για εμάς στολές Αρλεκίνου με βασικό υλικό σακούλες σκουπιδιών που μπορούμε να βρούμε εύκολα σε κάθε σπίτι, κάνοντας έκπληξη στους γονείς την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, αφού και οι ίδιοι δυσκολεύτηκαν να αναγνωρίσουν τα παιδάκια τους! Δεν θα έλειπε ωστόσο και ο χορός παραδοσιακών αποκριάτικων τραγουδιών, όπως αυτό του “Χαραλάμπη”, παντρεύοντας τη νύφη με τον γαμπρό! Πόσο διασκεδαστική μέρα και τι γέλια κάναμε!

Το παραμύθι του Αρλεκίνου μας κέντρισε τόσο πολύ το ενδιαφέρον, ώστε παίξαμε και παιχνίδι χαμένου θησαυρού με τους ρόμβους της στολής του, προσεγγίζοντας το παραμύθι διαθεματικά. Μέσα από αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά αναζήτησαν και ανακάλυψαν το “θησαυρό”, κατάφεραν και σχημάτισαν σωστά τη στολή του, χόρεψαν σε ζευγάρια αριθμών που αντιστοιχούσαν σε διαφορετικά χρώματα της στολής και γενικά το καταδιασκέδασαν. Απαίτηση των παιδιών να παίζουμε αυτό το παιχνίδι συνέχεια! Τι όμορφη μέρα και αυτή γεμάτη χαρούμενες φωνούλες!

Παίξαμε παιχνίδι με τη βοήθεια των ΤΠΕ, συγκεκριμένα προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε ποιος καρναβαλιστής έκρυψε την μάσκα του Αρλεκίνου και φυσικά οι μικροί μας ντεντέκτιβ τον εντόπισαν!!

Καθώς περνούσαν οι μέρες δεν θα μπορούσαμε όμως να αφήσουμε αστόλιστες τις τάξεις μας. Έτσι λοιπόν φτιάξαμε υπέροχες, χρωματιστές και αστείες αποκριάτικες κατασκευές, μετατρέποντας τις τάξεις μας σε σωστό Καρναβάλι!

Αποκορύφωμα της αποκριάτικης περιόδου δεν θα μπορούσε να είναι τίποτε άλλο, παρά μόνο ένα σούπερ αποκριάτικο σχολικό πάρτυ. Τα μαθητούδια μας εντυπωσίασαν με τις στολές τους, άλλες ρομαντικές, άλλες πιο παιχνιδιάρικες, όλες όμως πανέμορφες  και τα μαθητούδια μας έτοιμα να μας καταπλήξουν. Οι δασκάλες φυσικά δεν έχασαν την ευκαιρία να βιώσουν και εκείνες το αποκριάτικο πνεύμα στο έπακρο, μασκαρευόμενες και οι ίδιες!  Έτσι λοιπόν το αποκριάτικο πάρτυ εξελίχθηκε γεμάτο βιωματικά παιχνίδια, χορούς και γέλια! Αδιαμφισβήτητα, αναντικατάστατοι βοηθοί στην πραγματοποίηση αυτού του πάρτυ ήταν οι ίδιοι οι γονείς των παιδιών, που με μεγάλη χαρά μας έφτιαξαν πλούσιους μπουφέδες με σπιτικά εδέσματα για να γεμίσουν οι κοιλίτσες των κουρασμένων καρναβαλιστών! Ελάτε να ρίξουμε μία ματιά στο πάρτυ, να θυμηθούμε και εμείς τι όμορφα περάσαμε!

Η περίοδος της Αποκριάς, έκλεισε μιλώντας για την Καθαρά Δευτέρα, φτιάχνοντας ατομικούς πολύχρωμους χαρταετούς εμπνεόμενοι από την τέχνη, όπως από την Αμυγδαλιά του Vincent van Gogh και από πίνακες του Πικάσο. Ωστόσο κάναμε και τις ευχές μας, τις ζωγραφίσαμε και τις κολλήσαμε σε έναν ομαδικό μεγάλο χαρταετό, που τον αφήσαμε να πετάξει ψηλά στον ουρανό “νοερά”, για να πραγματοποιηθούν οι ευχές μας! Ευχόμαστε σε όλους και του χρόνου με υγεία!

Ο χειμώνας έφτασε στο νηπιαγωγείο μας και μαζί του έφερε κρύο, βροχές, σύννεφα, αλλά και πολλές ευκαιρίες για μάθηση μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία!

Καλωσορίσαμε το 2026 με ομαδικές και ατομικές δημιουργίες..

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας τον χειμωνιάτικο καιρό, ασχοληθήκαμε με το θέμα διαθεματικά και εμπνευστήκαμε..

Μέσα από εικόνες..παιχνίδια και πειράματα ανακαλύψαμε τον κύκλο του Νερού…

Αφορμή για να γνωρίσουμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, για γλωσσικές δραστηριότητες, μαθηματικές έννοιες και δραματοποίηση στάθηκε το αγαπημένο λαϊκό παραμύθι Το γάντι…

Το ενδιαφέρον μας μάς οδήγησε ακόμα πιο μακριά… στους παγωμένους Πόλους της Γης! Γνωρίσαμε ζώα που ζουν σε πολύ χαμηλές θερμοκρασίες…

Γιατί στο νηπιαγωγείο μας κάθε εποχή γίνεται ένα ταξίδι γνώσης, συνεργασίας και χαράς!

Με αφορμή το παραμύθι «Το Δώρο της  Παπλωματούς», και στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και των Δράσεων ΕνεργούΠολίτη, μιλήσαμε για την αλληλεγγύη, την προσφορά και τη δύναμη της καλοσύνης. Παρουσιάσαμε το κλασικό παραμύθι των Jeff Brumbeau και Gail de Marcken, μετατρέποντας την κεντρική αίθουσα του Νηπιαγωγείου, σε σκηνή κουκλοθεάτρου. Η ηρωίδα της ιστορίας μάς έδειξε πως η αληθινή χαρά βρίσκεται στο να μοιραζόμαστε ό,τι έχουμε με τους άλλους.

Έτσι, αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς μικροί ενεργοί πολίτες!

Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι κομμάτια υφασμάτων — μικρά, μεγάλα, πολύχρωμα, με σχέδια και αναμνήσεις. Κάθε κομμάτι είχε τη δική του ιστορία. Με συνεργασία, ενθουσιασμό και ομαδικό πνεύμα, τα ενώσαμε και δημιουργήσαμε ένα μεγάλο «πάπλωμα αγάπης».

Καθώς δουλεύαμε, συζητήσαμε:

• Πώς νιώθουμε όταν προσφέρουμε;

• Πώς νιώθει κάποιος όταν λαμβάνει κάτι φτιαγμένο με αγάπη;

• Πόσο πιο όμορφο γίνεται κάτι όταν το δημιουργούμε όλοι μαζί;

Το πάπλωμά μας δεν είναι απλώς ένα χειροποίητο έργο. Είναι το σύμβολο της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και της προσφοράς. Είναι η απόδειξη ότι, ακόμη και σε μικρή ηλικία, μπορούμε να συμβάλλουμε σε έναν κόσμο πιο ζεστό και πιο ανθρώπινο.

Γιατί τελικά, το πιο ζεστό πάπλωμα είναι αυτό που φτιάχνεται από καρδιές που μοιράζονται.

Από τις αρχές του μήνα Δεκέμβρη άρχισε να “μυρίζει” Χριστούγεννα στο σχολείο μας και με χαρά ακολουθήσαμε τις αποστολές που μας έβαλε ο Άι  Βασίλης να υλοποιήσουμε μέχρι το κλείσιμο των σχολείων. Μας επισκέφτηκε μία κεραμίστρια με τη βοήθεια της οποίας τα παιδάκια μας έφτιαξαν κεραμικά καραβάκια τα οποία ψήθηκαν και έγιναν τα ημερολόγια μας για τη νέα χρονιά, αποτελώντας μία καταπληκτική εμπειρία για όλους μας! Χριστούγεννα χωρίς στόλισμα τάξεων και σχολείου γίνεται; Και φυσικά όχι! Έτσι και εμείς στολίσαμε το δέντρο, τις τάξεις μας με χριστουγεννιάτικες κατασκευές διαφόρων τεχνοτροπιών, φτιάξαμε κουλουράκια και μοσχοβόλησε όλο το σχολείο μυρωδιές που γέμισαν χαρά ψυχή και σώμα, ήπιαμε ζεστή σοκολάτα βλέποντας Χριστουγεννιάτικη ταινία και φάγαμε ποπ κορν. Δεν σας είπαμε ότι μας πήρε τηλέφωνο και ο ίδιος ο Άι Βασίλης ζητώντας τηνπολύτιμη βοήθεια των παιδιών μέσω του παιχνιδιού του χαμένου θησαυρού να τον βοηθήσουμε να βρει τα σημαντικά αντικείμενα που χρειάζεται για να επισκεφτεί την πόλη μας  ώστε να μας φέρει τα δώρα! Μπορούμε όλοι να φανταστούμε τον ενθουσιασμό τους! Συνεχίσαμε αυτές τις μέρες παίζοντας χριστουγεννιάτικα επιτραπέζια παιχνίδια, παιχνίδια μνήμης και μίμησης με τη βοήθεια των ΤΠΕ (Η/Υ και tablet), φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες για να ευχηθούμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα και με αλατοζύμη στολίδια για τα δέντρα μας και φυσικά προετοιμαστήκαμε για την Χριστουγεννιάτικη γιορτή που πραγματοποιήσαμε βασισμένη στο παραμύθι του Μάριου Μάζαρη “Το κλειδί των Χριστουγέννων”. Το αποτέλεσμα φανταστικό, τα παιδάκια μας, γονείς και εκπαιδευτικοί απολαύσαμε κάθε στιγμή της γιορτής μας! Ελάτε να θυμηθούμε αυτόν τον μήνα λοιπόν, έναν μήνα τόσο γεμάτο συναισθήματα, χαμόγελα, μυρωδιές και φυσικά χρυσόσκονη!!!

Να και κάποιες στιγμές από τη γιορτή μας που θα κρατήσουμε για πάντα φυλαγμένες στο μυαλό και στην καρδιά μας! Μα δεν είναι απίθανα τα παιδάκια μας; 🙂

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου και τον εορτασμό του Πολυτεχνείου με δράσεις προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών, δίνοντας έμφαση στις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης και της Δημοκρατίας.

Μέσα από παραμύθια μιλήσαμε για τη Δικτατορία και τη Δημοκρατία, προσπαθώντας να κατανοήσουμε με απλό και συμβολικό τρόπο τη σημασία της ελευθερίας και της έκφρασης…

Παρακολουθήσαμε τα γεγονότα εκείνης της εποχής μέσα από βίντεο ειδικά επιλεγμένα για μικρά παιδιά, συζητήσαμε όσα είδαμε και νιώσαμε και γράψαμε τα δικά μας συνθήματα…

Είδαμε έργα τέχνης εμπνευσμένα από το Πολυτεχνείο και δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές και ομαδικές εργασίες, εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα με χρώματα και σχήματα…

Τραγουδήσαμε τραγούδια για την ελευθερία και κλείσαμε τις δράσεις μας με κουκλοθέατρο, παρουσιάζοντας τη γνωστή ιστορία της Ντενεκεδούπολης, μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν με βιωματικό τρόπο την έννοια της δικαιοσύνης και της συνεργασίας…

Η 17η Νοεμβρίου αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία μάθησης, δημιουργίας και προβληματισμού, καλλιεργώντας από νωρίς τις αξίες του σεβασμού, της ελευθερίας και της Δημοκρατίας…

Ο μήνας Νοέμβριος ήταν αφιερωμένος στη διατροφή και την υγιεινή ζωή, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής και στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής». Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδι και δημιουργία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες που αφορούν την υγιεινή διατροφή και τη σημασία της για το σώμα και την καθημερινότητά μας.

Διαβάσαμε παραμύθια, τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια και μέσα από παιχνίδια ταξινόμησης διαχωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά..

Γνωρίσαμε τη διατροφική πυραμίδα και συζητήσαμε για τις τροφές που μας δίνουν ενέργεια και μας βοηθούν να μεγαλώνουμε γεροί και δυνατοί δημιουργώντας έναν πίνακα διπλής εισόδου ..

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε το παιχνίδι γευσιγνωσίας, όπου τα παιδιά μάντεψαν φρούτα δοκιμάζοντάς τα και χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους..

Δημιουργήσαμε τα δικά μας σουπλά-πιάτα σωστής διατροφής..μάθαμε τους κανόνες υγιενής διατροφής και κάναμε τυπώματα με τα φρούτα..

Πραγματοποιήσαμε κουκλοθέατρο με ήρωες υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο τις σωστές διατροφικές επιλογές…

Και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε την διαδραστική παράσταση “Η μεγάλη γιορτή και η βασίλισσα Διατροφή” από την  θεατρική ομάδα ΜΙΛΕΜΑΝΟ…

Ταξιδέψαμε στον μύθο της ελιάς, μιλήσαμε για τη σημασία της στην ελληνική παράδοση και προχωρήσαμε σε δραματοποίηση του μύθου. Γνωρίσαμε και γευτήκαμε το ελαιόλαδο, συζητήσαμε για τα οφέλη του και ολοκληρώσαμε τη δράση μας φτιάχνοντας όλοιμαζί παραδοσιακό ελιόψωμο…

Τέλος, μέσα από το πρόγραμμα «Ενεργός Πολίτης» και σε συνεργασία με τη «ΔΡΑΣΗ – Ομάδα Εθελοντών στα Δυτικά», τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δράση προσφοράς και αλληλεγγύης. Συλλέξαμε τρόφιμα, μαγειρέψαμε και συμβάλαμε ώστε το φαγητό να μοιραστεί σε ανθρώπους που έχουν ανάγκη, καλλιεργώντας από μικρή ηλικία την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την αξία του εθελοντισμού…

Ο Νοέμβριος αποτέλεσε έναν μήνα γεμάτο γνώση, εμπειρίες και σημαντικά μηνύματα ζωής, που ενίσχυσαν όχι μόνο τις γνώσεις των παιδιών για τη διατροφή αλλά και την κοινωνική τους ευαισθητοποίηση.

Λήψη αρχείου

Διανύουμε πλέον τον πρώτο μήνα του χειμώνα και αναπολούμε στιγμές που ζήσαμε με τα μαθητάκια μας τους τρεις φθινοπωρινούς μήνες που πέρασαν. Αρχικά, προσεγγίσαμε την εποχή μέσα από τις εικαστικές τέχνες, ζωγραφίσαμε φθινοπωρινές δημιουργίες με διάφορες τεχνικές παίρνοντας έμπνευση από γνωστούς ζωγράφους, αναγνωρίσαμε και μάθαμε τα φθινοπωρινά φρούτα, καθώς επίσης διαβάσαμε πληθώρα παραμυθιών με τη θεματική του φθινοπώρου και εξασκήσαμε τη λογικομαθηματική μας σκέψη μέσα από σειροθετήσεις αντικειμένων που βασίζονται στα παραμύθια αυτά. Να μην ξεχάσουμε να αναφέρουμε επίσης την Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα τον Οκτώβριο, κατά τη διάρκεια της οποίας με τη βοήθεια της μελισσούλας Beebot, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες προγραμματισμού με φθινοπωρινά θέματα. Ακόμη με τη βοήθεια διάφορων ψυχοκινητικών δραστηριοτήτων και της μουσικής, τα παιδιά βίωσαν τα καιρικά φαινόμενα που έχουμε αυτήν την εποχή πχ. αέρα, βροχή κλπ. Επιπρόσθετα, οι βροχές που είχαμε το φθινόπωρο μας έδωσαν το έναυσμα ώστε να ασχοληθούμε με την σπορά και τον κύκλο του νερού. Το ενδιαφέρον των παιδιών για την βροχή μας έδωσε το πάτημα να κάνουμε και πείραμα ώστε να δημιουργήσουμε το δικό μας ουράνιο τόξο! Τέλος, ποικιλία ομαδικών παιχνιδιών μας συνόδεψαν καθ’ όλη τη διάρκεια του φθινοπώρου για να δεθεί ακόμη πιο πολύ η ομάδα, να αναπτυχθούν περαιτέρω τα παιδιά κοινωνικοσυναισθηματικά αλλά φυσικά και γνωστικά, προσεγγίζοντας για παράδειγμα τους αριθμούς 1 και 2 μέσα από ομαδικά ψυχοκινητικά παιχνίδια φτιάχνοντας μονάδες και ζευγάρια. Και φυσικά να μην ξεχάσουμε  την όμορφη έκπληξη που έκαναν οι γονείς στα παιδιά κατά την πρώτη ομαδική μας συνάντηση γονέων και εκπαιδευτικών, ζωγραφίζοντας οι ίδιοι τα “λουλούδια” τους και γράφοντας μοναδικές ευχές ο καθένας για το παιδί του, προκαλώντας τον ενθουσιασμό των παιδιών.Ελάτε να πάρουμε μία μικρή γεύση από όλα αυτά που κάναμε ορμώμενοι από την εποχή του Φθινοπώρου, μία εποχή τόσο μαγευτική και διδακτική για μικρούς και μεγάλους.