Τα γεγονότα που συνδέονται με την Επανάσταση του 1821 αλλά και οι ήρωες που αναδείχθηκαν κατά τους αγώνες των Ελλήνων για την ανάκτηση της Ελευθερίας τους από τον Τουρκικό ζυγό έδωσαν αφορμή για συζητήσεις, ανάγνωση βιβλίων, βιωματικές δραστηριότητες, κατασκευές με αποκορύφωμα τη γιορτή μας για την εθνική επέτειο.
Έγιναν συζητήσεις με τους μαθητές για τις έννοιες της Ειρήνης και της Ελευθερίας σε αντιδιαστολή με τις έννοιες του πολέμου και της σκλαβιάς. Τα παιδιά σκέφτηκαν λέξεις που συνδέονται με την Ειρήνη και αφού τις έγραψαν σε χαρτιά σε σχήμα φτερού πουλιού τις κόλλησαν πάνω στο χάρτινο ομοίωμα ενός πουλιού για να συνθέσουν μια ομαδική κατασκευή με το Περιστέρι της Ειρήνης. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι απαντήσεις των παιδιών σε ένα “παιχνίδι” φαντασίας και αισθήσεων, όπου κλήθηκαν να δώσουν μορφή στην έννοια της Ειρήνης. Μέσα από τα δικά τους μάτια, ανακαλύψαμε τι χρώμα ή άρωμα έχει η Ειρήνη, τι σχήμα παίρνει, ποιο λουλούδι της ταιριάζει, ακόμα και τι γεύση θα είχε αν ήταν φαγητό
Αυτή η προσέγγιση ολοκληρώθηκε με μια ακόμη ομαδική κατασκευή, όπου τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους “Ειρήνη”, μια επιβλητική φιγούρα με το φουστάνι της σχηματισμένο από ελληνικές σημαίες, συμβολίζοντας τον καρπό των αγώνων των προγόνων μας.
Αναφερθήκαμε στους σημαντικότερους ήρωες της Επανάστασης και το κάθε παιδί διάλεξε έναν ήρωα για να τον ζωγραφίσει
Οι ηρωικοί αγώνες των Ελλήνων αποτέλεσαν την πηγή έμπνευσης για τον εθνικό μας ποιητή, Διονύσιο Σολωμό, ο οποίος συνέθεσε τον “Ύμνο εις την Ελευθερίαν”, μέρος του οποίου αποτελεί σήμερα τον εθνικό μας ύμνο.
Με σεβασμό και περηφάνια, οι μικροί μας μαθητές προσέγγισαν αυτό το σπουδαίο έργο, διακοσμώντας την παρτιτούρα του ύμνου με τη δική τους εικαστική πινελιά: τον δικό τους τσολιά και την ελληνική σημαία, δίνοντας χρώμα και μορφή στους στίχους που συμβολίζουν την πατρίδα μας.
Αφού παρατήρησαν με προσοχή τις παραδοσιακές φορεσιές των Ελλήνων της εποχής του 1821, οι μικροί μαθητές έγιναν για λίγο “τεχνίτες”, δημιουργώντας τις δικές τους χειροποίητες ποδιές και γιλέκα.
Έγραψαν μέσα στα γιλέκα το σύνθημα “Ελευθερία ή Θάνατος” που ένωσε και εμψύχωσε του Έλληνες της Επανάστασης.
Μέσα από την επαφή τους με πίνακες ζωγραφικής για την Επανάσταση, οι μαθητές έγιναν μικροί κριτικοί τέχνης. Εφαρμόζοντας τη ρουτίνα σκέψης “Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι” (See-Think-Wonder), παρατήρησαν τις λεπτομέρειες, μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και διατύπωσαν τα δικά τους ερωτήματα. Η κορύφωση της δράσης έγινε όταν τα παιδιά “ζωντάνεψαν” τους πίνακες (tableau vivant), μπαίνοντας στους ρόλους των ηρώων και βιώνοντας τα συναισθήματα της εποχής. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα της προσέγγισής μας ήταν η ενασχόληση με τον πίνακα του Θεόδωρου Βρυζάκη “Η Ελλάς Ευγνωμονούσα”. Τα παιδιά αφού παρατήρησαν και εξέφρασαν τις σκέψεις και τα ερωτήματα για τον πίνακα πήραν τη θέσεις των ηρώων, αναπαριστώντας τις κινήσεις και τις εκφράσεις τους.
Ιδιαίτερη αναφορά κάναμε και στον διπλό εορτασμό της ημέρας, τιμώντας τη θρησκευτική γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου. Οι μικροί μαθητές προσέγγισαν το χαρμόσυνο μήνυμα της ημέρας μέσα από τη δημιουργία μιας εικαστικής σύνθεσης. Συνδυάζοντας την τεχνική της ζωγραφικής με το κολλάζ, φιλοτέχνησαν τη δική τους εικόνα του Ευαγγελισμού.
Η γιορτή μας για την εθνική επέτειο ήρθε ως αποκορύφωμα αυτής της διαδρομής, γεμίζοντας περηφάνια και χαρά μαθητές εκπαιδευτικούς και γονείς. Τα παιδιά μαζί με τις δασκάλες τους χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς τραγούδησαν επετειακά τραγούδια και έκαναν παρέλαση τιμώντας τους Έλληνες που αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.
Η γιορτή ολοκληρώθηκε με τον εθνικό μας ύμνο
Χρόνια πολλά στην Ελλάδα και σε όλους τους Έλληνες. Και του χρόνου με υγεία να γιορτάσουμε και πάλι της Εθνική μας Επέτειο!!!