Διάκριση στον 7ο Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας “Κλείταρχος και Βερενίκη”

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας “Κλείταρχος και Βερενίκη”. Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που προσπαθούν και στους εκπαιδευτικούς των τάξεων που ενθαρρύνουν τους μαθητές και τις μαθήτριες να παίρνουν μέρος .

Από το σχολείο μας διακρίθηκαν οι παρακάτω μαθητές:

Ε1 τάξη: Ραφαήλ Λέκκας, Καζαλτζής Νικήτας -Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Μαύρου Ευλαμπία

Ε2 τάξη: Παπατζαλάκη Άννα-Μαρία, Μπούσδρας Αλέξανδρος, Μπρέστα Φαίδρα-Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Ιωαννίδης Παναγιώτης

Στ΄τάξη: Τσιτσοπούλου Δέσποινα, Δραγούμη Στυλιανή, Παρδαλίδου Εμμέλεια -Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Χατζηαλεξάνδρου Αικατερίνα

Με τα μάτια της καρδιάς αποχαιρετούμε μια όμορφη χρονιά


Λήψη αρχείου

Στην τσέπη χαρτζιλίκι

KOYMPARAS

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ

  1. Οικονομικός Γραμματισμός
  2. Στην τσέπη… χαρτζιλίκι

Οι μαθητές της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών εργαστηρίων με θέμα τα χρήματα και τις σωστές οικονομικές συνήθειες. Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις, ομαδικές δραστηριότητες και κατασκευές, γνώρισαν τους διαφορετικούς τρόπους πληρωμής, έμαθαν από πού προέρχονται τα χρήματα και συζήτησαν τη διαφορά ανάμεσα στις ανάγκες και τις επιθυμίες. Παράλληλα, εξασκήθηκαν στο να κάνουν έξυπνες επιλογές στις αγορές τους, να οργανώνουν τα χρήματά τους και να κατανοούν τη σημασία της αποταμίευσης. Τέλος, μέσα από παραδείγματα της καθημερινότητας, ανακάλυψαν πόσο σημαντικό είναι να δανειζόμαστε και να επιστρέφουμε ό,τι χρωστάμε με υπευθυνότητα. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με  δραστηριότητες ανατροφοδότησης.

KOYMPARAS

Η εξοικείωση των παιδιών με βασικές έννοιες της οικιακής οικονομίας και του οικονομικού γραμματισμού από μικρή ηλικία συμβάλλει στην ανάπτυξη υπεύθυνων στάσεων απέναντι στη διαχείριση των χρημάτων. Μέσα από απλά παραδείγματα της καθημερινής ζωής, οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις ανάγκες τους, να κάνουν σωστές επιλογές και να κατανοούν την αξία της αποταμίευσης και της υπευθυνότητας. Οι δεξιότητες αυτές αποτελούν σημαντικά εφόδια για την προσωπική και κοινωνική τους ανάπτυξη.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ραμπιάδου Παντελία

 

ΗΧΗΤΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

Βιβλιοθήκη ψηφιακών παραμυθιών από τα παιδιά της Δ’ τάξης

Παραμύθια εμπνευσμένα από έργα λαϊκής τέχνης

Τα παιδιά της Δ’ τάξης, ως ενεργοί πολίτες, συμμετείχαν σε μια δράση δημιουργίας μιας ψηφιακής βιβλιοθήκης ηχητικών παραμυθιών από παιδιά για παιδιά, γραμμένων και αναγνωσμένων από τα ίδια, αναδεικνύοντας τη σημασία της προσβασιμότητας όλων των παιδιών σε παιδικά βιβλία.

Αφορμή στάθηκε η ενασχόλησή μας με το βιβλίο «Τα Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου – ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης – αλλά και οι βιβλιοπαρουσιάσεις που έκαναν τα παιδιά σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για αγαπημένα τους βιβλία, είτε από τη βιβλιοθήκη της τάξης μας είτε εκτός τάξης.

Αφού διαβάσαμε στην τάξη το παραμύθι «Τα Ελληνάκια» και παρακολουθήσαμε μια δραματοποιημένη αφήγηση αυτού, δόθηκαν στα παιδιά εικόνες με αντίστοιχα έργα λαϊκής τέχνης. Στόχος της δράσης ήταν να αξιοποιήσουν οι μαθητές/τριες τις εικόνες αυτές ως πηγή έμπνευσης για να γράψουν τα δικά τους παραμύθια. Στη συνέχεια ηχογράφησαν τους εαυτούς τους διαβάζοντας τα κείμενά τους και δημιούργησαν παρουσιάσεις power point όπου παρουσιάζονται ως ψηφιακά βιβλία τα ηχογραφημένα παραμύθια τους. Στο τέλος ανάρτησαν σε padlet της τάξης στην e-me τις δημιουργίες τους.

Μέσα από την όλη διαδικασία είχαμε επίσης στόχο τα παιδιά να:

● αποδεχτούν ότι κάποιοι συνομήλικοί τους μπορεί να έχουν περιορισμένη πρόσβαση στην ανάγνωση/ακρόαση παραμυθιών για διαφορετικούς λόγους (π.χ. άτομα με δυσκολίες όρασης)
● αναγνωρίσουν τη σημασία της φιλαναγνωσίας, τα οφέλη της ανάγνωσης/ακρόασης παραμυθιών, καθώς και την αναγκαιότητα να είναι τα παραμύθια προσβάσιμα σε όλα τα παιδιά
● αναγνωρίσουν τη σημασία της συμπερίληψης και της υποστήριξης όλων των ατόμων
● κατανοήσουν την αξία της σωστής ανάγνωσης ως δεξιότητας έκφρασης και επικοινωνίας
● κάνουν ανάγνωση με ευχέρεια και εκφραστικότητα
● εξασκηθούν στην παραγωγή γραπτού κειμένου μέσω της δημιουργικής γραφής
● καλλιεργήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους
● εφαρμόσουν δεξιότητες σχετικές με τη χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας και τη διαχείριση των μέσων
● οργανώνουν πληροφορίες με κατάλληλο τρόπο

Μπορείτε να βρείτε την ψηφιακή βιβλιοθήκη μας στον παρακάτω σύνδεσμο padlet:

https://padlet.com/korinvog2/8-2025-2026-vdx0289vdyp3cs5t

Καλή ανάγνωση – ακρόαση!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βογιατζή Κυριακή