Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2024-25

Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 (α) του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/ήτριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

Οι γονείς υποβάλλουν σχετικές αιτήσεις- υπεύθυνες δηλώσεις  εγγραφής ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Α΄ ΤΑΞΗ 2024-2025 

αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/ήτριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5, ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ 142Α). Μπορείτε να δείτε τα όρια της σχολικής περιφέρειας του 8ου δημοτικού Σχολείου Συκεών εδώ: Όρια σχολικής περιφέρειας 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας, το οποίο  αναζητείται από το σχολείο μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ. (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4, του άρθρου 7 του Π.Δ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25)

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ (Α.Δ.Υ.Μ.)Το έντυπο δίδεται από το σχολείο. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας. (λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο έγγραφο).

ε . Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/ήτριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό.

Η Βεβαίωση Φοίτησης δύναται να εκδίδεται και ηλεκτρονικά μέσω της ΕΨΠ (gov.gr) (KYA με αρ. 520/2024 (ΦΕΚ 658 Β’)).

Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου Κ.Ε.Σ.Υ. ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, σύμφωνα με την παρ. 1β, του άρθρου 204, του ν.4610/2019 (ΦΕΚ 70 Α). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6, του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α), εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει(παρ.1δ του άρθρου 104 του Ν.4610/2019(Α΄70)

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ  ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΙΝΗΣ ΖΩΝΗΣ

Οι μαθητές/ήτριες  μπορούν να εγγραφούν  στο αναβαθμισμένο  Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους, χωρίς προϋποθέσεις. ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-ΣΤΟ-ΟΛΟΗΜΕΡΟ Α ΤΑΞΗ

Η αποχώρηση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα του αναβαθμισμένου Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λαμβάνει χώρα στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Επιπλέον, δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14:55 με το πέρας της 1ης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.12/21077/Δ1/27-2-24 Υ.Α.( Β’1362).

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών/τριών στο τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00-8:00): Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/ήτριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι/ες και φοιτούν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά θα παραλαμβάνονται από το σχολείο σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:

Δευτέρα: 9-11 π.μ.

Τρίτη 9-11 π.μ.

Τετάρτη 11-1 π.μ.

Πέμπτη 9-10:30 π.μ.

Παρασκευή 9-11 π.μ.

Υιοθεσία αγέλης λύκων από τον Αρκτούρο-μπαζάρ

ark01

Από τις  26  Φεβρουαρίου 2024 η Γ1′ τάξη έχει υιοθετήσει επίσημα την αγέλη της Νέμεσης, που αποτελείται από τρεις λευκές λύκαινες (Hudson wolves): την Ήρα, που είναι η μητέρα όλων, τη Γλαύκη και τη Νέμεση.

ark01

Αρχηγός της αγέλης είναι η Νέμεση, αρκετά ψηλά στην ιεραρχία όμως είναι και η αδελφή της η Γλαύκη. H Ήρα είναι κάπως πιο ντροπαλή και δεν πλησιάζει εύκολα τους επισκέπτες. Ήρθαν από τον ζωολογικό κήπο Parco Zoo D’Abruzzo της Ιταλίας, o οποίος έκλεισε. Οι συνθήκες διαβίωσής τους εκεί ήταν άθλιες, καθώς το 75% της έκτασης καλυπτόταν από νερό και λάσπη.

ark02 ark03

Μια άσκηση στο μάθημα της Γλώσσας σχετικά με τα ζώα υπό εξαφάνιση, έγινε η αφορμή για να γεννηθεί η ιδέα της υιοθεσίας ενός ζώου από τον ΑΡΚΤΟΥΡΟ. Με ψηφοφορία στην τάξη και αφού έγινε έρευνα για τα ζώα προς υιοθεσία που φροντίζει ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ, αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε την αγέλη των λευκών λύκων.

Συντάξαμε μια επιστολή με το αίτημά μας προς τη Διευθύντρια του Σχολείου, το προεδρείο της τάξης την παρέδωσε κι εκείνη μας απάντησε υποστηρίζοντας την πρωτοβουλία μας.

ark04  ark05

Αποφασίσαμε να οργανώσουμε ως τάξη ένα ενδοσχολικό μπαζάρ προκειμένου να συγκεντρωθούν τα χρήματα ή έστω μέρος του χρηματικού ποσού που απαιτούνταν για την υιοθεσία. Το μπαζάρ οργανώθηκε αποκλειστικά από τα παιδιά, τα οποία κατασκεύασαν και συγκέντρωσαν τα προς πώληση προϊόντα.

Τα παιδιά της φετινής Ε’ τάξης μοιράστηκαν με τις μαθήτριες και τους μαθητές του Γ1’ την πολύτιμη εμπειρία τους από το μπαζάρ που είχαν οργανώσει κι εκείνα πριν δυο χρόνια καταφέρνοντας να υιοθετήσουν την αρκούδα Σάσα, τη γηραιότερη του Αρκτούρου, και έδωσαν χρήσιμες συμβουλές για ένα επιτυχημένο παζάρι.

Τα παιδιά ταξινόμησαν και κοστολόγησαν τα προϊόντα, κατασκεύασαν σχετικές αφίσες, έστησαν τους πάγκους και αφού έγιναν οι απαραίτητες συνεννοήσεις, πολύ σύντομα όλα ήταν έτοιμα.

Η Β’ δημοτικού μάλιστα θέλησε να συμμετάσχει και αυτή στις πωλήσεις και ανέλαβε να τρέξει με τη βοήθεια της Γ1’ για μια μέρα το μπαζάρ.

Η ανταπόκριση των υπόλοιπων παιδιών του Σχολείου συγκινητική και πέρα από κάθε προσδοκία μας! Χάρη στην πολύτιμη βοήθειά τους υπερκαλύψαμε το ποσό που χρειαζόμασταν και κάναμε την ιδέα μας πράξη!

 

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βογιατζή Κυριακή (Κορίνα)

Διδασκαλία υπευθυνότητας

Με προσδοκία οι μαθητές και οι μαθήτριές μας να γίνουν υπεύθυνοι και υπεύθυνες εντοπίσαμε σημεία στα οποία θα έπρεπε να επικεντρωθούμε και εφαρμόσαμε ρουτίνες  τις οποίες διδάξαμε στα παιδιά, ώστε να τις οικειοποιηθούν.

Με βάση την επιστημονική βιβλιογραφία και την εκπαιδευτική έρευνα, η αποτελεσματική διδασκαλία
κοινωνικών δεξιοτήτων (direct social skill instruction) στηρίζεται στο ακόλουθο διδακτικό μοντέλο:
1. Ο εκπαιδευτικός ΔΕΙΧΝΕΙ την επιθυμητή συμπεριφορά.
2. Ο εκπαιδευτικός ΚΑΘΟΔΗΓΕΙ τα παιδιά στην εφαρμογή της συμπεριφοράς λέγοντάς τους τι βήματα να
εφαρμόσουν και πώς να τα εφαρμόσουν.
3. Ο εκπαιδευτικός ΕΛΕΓΧΕΙ δίνοντας πολλές ευκαιρίες για εξάσκηση (δυάδες, ομάδες, ατομικά).
4. Ο εκπαιδευτικός παρέχει ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΘΕΤΙΚΗ και ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΗ ανατροφοδότηση (π.χ., «Ναι!
Έδειξες υπευθυνότητα που σημείωσες τα καθήκοντά σου- Έδειξες υπευθυνότητα που φρόντισες να πάρεις τα μαθήματά σου και να κάνεις τις εργασίες, ενώ έλλειπες από το σχολείο !»

Διάρκεια διδασκαλίας: ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ


Λήψη αρχείου

Δράση φιλαναγνωσίας-Κλείνω τις οθόνες-Ανοίγω ένα βιβλίο

Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου, επισκέφτηκε το 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών  η Μαρία Παπαδοπούλου Μάλαμα, Συμβουλευτική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια-Συγγραφέας  και υλοποίησε το πρόγραμμα ενίσχυσης Φιλαναγνωσίας “Κλείνω τις οθόνες -Ανοίγω ένα βιβλίο”

20240221 083328 20240221 084226 

20240221 084313

Αρχικά, τα παιδιά είχαν διαβάσει στην τάξη το βιβλίο “Ο ιερέας της Σπιναλόγκα”, το οποίο δημιουργήθηκε μέσα στην περίοδο της πανδημίας του κορωνοϊού με στόχο να μεταφέρει στον κόσμο το γερό μήνυμα της πίστης μας σχετικά με τη Θεία Κοινωνία. Σύμφωνα με έρευνες στην περίοδο της πανδημίας αυξήθηκε η χρήση των ηλεκτρονικών μέσων από τα παιδιά και τους νέους και σήμερα συνεχίζει να αυξάνεται. Στα πλαίσια αυτού του προβληματισμού δημιουργήθηκε το παραπάνω πρόγραμμα για παιδιά δημοτικού. Σε αυτή τη δράση η έμφαση δόθηκε στα οφέλη της φιλαναγνωσίας και της μείωσης των ωρών χρήσης των οθονών από παιδιά.

Αφού έγινε αναφορά στον π. Χρύσανθο και στη θυσιαστική προσφορά του στον συνάνθρωπο , ακολούθησε συζήτηση σχετικά

  • με το τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά για να βοηθήσουν κάποιον και τι έκαναν τα ίδια τελευταία για να βοηθήσουν κάποιον.
  • με τα οφέλη της φιλαναγνωσίας
  • με τις οθόνες και τον χρόνο ενασχόλησης με αυτές.

Μέσα από τη συζήτηση τρία κύρια μηνύματα μεταφέρθηκαν στα παιδιά:

Κάνω κάθε μέρα έστω μια πράξη θυσίας και βοήθειας.

Διαβάζω ένα βιβλίο κάθε εβδομάδα.

Ασχολούμαι με τις οθόνες μόνο για 30λεπτά τη βδομάδα.

Στην παραπάνω δράση συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄και Β΄τάξεων του σχολείου μας.

Υπεύθυνη δράσης: Βελενίδου Αυγή

Τα παιδιά χρειάζονται όρια: Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε να τα αποκτήσουν;

20240221 173336  20240221 190042

Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε η δεύτερη επιμορφωτική συνάντηση στην αίθουσα εκδηλώσεων των 1ου -5ου Δημοτικών Σχολείων Συκεών στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και της ενημέρωσης των γονέων με θέμα:  “Τα παιδιά χρειάζονται όρια: Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε να τα αποκτήσουν; με εισηγήτρια την κα Κολλυβά Χρυσάνθη, επιστημονικό στέλεχος της Πυξίδας.

Η οριοθέτηση συνιστά μια από τις βασικές διαστάσεις του γονεϊκού ρόλου.

Είμαστε υποχρεωμένοι να βάζουμε όρια στα παιδιά, όσο και αν αυτό μας δημιουργεί δυσκολίες και ερωτηματικά.

Η ανθρώπινη συμπεριφορά και δη η συμπεριφορά των παιδιών δεν ελέγχεται εύκολα!

20240221 185736 20240221 190743  20240221 191037 20240221 190654 

Ευχαριστούμε την κα Κολλυβά Χρυσάνθη για την επιστημονική αλλά και βιωματική προσέγγιση του θέματος.

 

Εκπαιδευτική εξόρμηση στο Επταπύργιο

Μια όμορφη εκπαιδευτική εξόρμηση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου στην ευρύτερη γειτονιά του 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ1, Γ2 και Δ΄τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το ιστορικής σημασίας μνημείο της Θεσσαλονίκης, το Επταπύργιο – Γεντί Κουλέ-, να παρατηρήσουν τα κτίσματα, τους δέκα πύργους, τα μεταξύ τους μεσοπύργια διαστήματα, τον περίδρομο και να μάθουν την ιστορία του.

Διαφάνεια1 Διαφάνεια8 

Διαφάνεια2  Διαφάνεια3

Διαφάνεια4 Διαφάνεια5

Διαφάνεια6    Διαφάνεια7

Ευχαριστούμε θερμά την αρχαιολόγο Τάνια Γεωργιάδου, γονέα μαθητή μας, που με χαρά δέχτηκε να γίνει ξεναγός μας στο ιστορικό αυτό μνημείο και να μοιραστεί τις γνώσεις της με τους μαθητές/ήτριες μας, καθώς, επίσης, και τους γονείς που μας συνόδεψαν και βοήθησαν στην επιτήρηση των μαθητών/τριών μας.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Βογιατζή Κυριακή, Εφραιμίδης Ηλίας, Ρουσούλη Ιφιγένεια, Σαρρούδη Ιωάννα

 

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Οργανισμό Ρομποτικής Robot Set Go

Την Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄και Β΄τάξεων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών επισκέφθηκαν τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Ρομποτικής Robot Set Go στον Τρίλοφο Θεσσαλονίκης.

Εκεί τα παιδιά ενημερώθηκαν για όλες τις εξελίξεις στον τομέα της Ρομποτικής που συσχετίζονται με την καθημερινότητά τους.

Έμαθαν τι είναι η Εκπαιδευτική Ρομποτική και είδαν κάποια ρομπότ που κατασκεύασαν παιδιά. Είχαν την ευκαιρία, σε ομάδες των δύο ατόμων, να πάρουν εξαρτήματα και να δημιουργήσουν το δικό τους ρομπότ! Με τα ρομπότ έκαναν ρομποτομαχίες στα ειδικά τραπέζια ρομποτικής. Ήταν μια πολύ μαγευτική και άκρως δημιουργική δραστηριότητα που ευχαρίστησε ιδιαίτερα όλα τα παιδιά!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Καρακούτα Ευαγγελία, Βελενίδου Αυγή

Eνημέρωση σε θέματα Οδικής Ασφάλειας και Κυκλοφορίας

20240216 085246

Πραγματοποιήθηκε σήμερα Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών ενημερωτική εκδήλωση από την Υποδιεύθυνση Τροχαίας Θεσσαλονίκης σε θέματα Οδικής Ασφάλειας και Κυκλοφορίας.

20240216 085428

Τονίστηκε η αναγκαιότητα τήρησης των κανόνων οδικής ασφάλειας και η ανάγκη χρήσης προστατευτικών κρανών και ζωνών ασφαλείας.  Δόθηκαν πληροφορίες για τον ρόλο του τροχονόμου και παρουσιάστηκαν αρκετά παραδείγματα ανεύθυνης συμπεριφοράς πεζών και οδηγών, ώστε να κατανοήσουν τις επιπτώσεις της παραβίασης των κανόνων οδικής ασφάλειας . Υπογραμμίστηκε ο μεγάλος αριθμός τροχαίων ατυχημάτων στη χώρα μας  και έγινε διάκριση των ατυχημάτων με βάση το είδος τραυματισμού του θύματος.

20240216 090130 20240216 090420  20240216 090552 20240216 090450

Οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να γίνουν πολλαπλασιαστές της γνώσης και να συμβάλλουν κι αυτοί στην αλλαγή της συμπεριφοράς του πεζού ή του οδηγού παρακινώντας τους οικείους τους  να επιδεικνύουν υπεύθυνη συμπεριφορά .

20240216 090744

Στο τέλος, μοιράστηκαν ενημερωτικά φυλλάδια σε όλα τα παιδιά.

Την ενημέρωση παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ1, Γ2, Δ΄και Ε΄τάξεων.

 

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024

20240207 103637

Την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2024 η σχολική κοινότητα του 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών δήλωσε την υποστήριξή της στην ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου που διοργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.

20240207 100429 20240207 100255

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β΄και Γ2 τάξεων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών συμμετείχαν στην εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 και μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση και παιχνίδια δραστηριοτήτων,  ενημερώθηκαν για το πώς μπορούν να συμπεριφέρονται με ευγένεια στο διαδίκτυο, πώς να προάγουν την ισότητα , πώς να επιδεικνύουν ενσυναίσθηση και αλληλεγγύη στο διαδίκτυο και πώς να αποφεύγουν τις κακοτοπιές.

20240207 103728 20240207 103637 20240207 103523 20240207 103426

Είχαν, επίσης, την ευκαιρία να ακούσουν τις φωνές άλλων συμμαθητών/τριών τους από όλη την Ελλάδα. Ας προσπαθήσουμε να παροτρύνουμε τα παιδιά να μην αφιερώνουν πολύ προσωπικό χρόνο στο διαδίκτυο και ας ενώσουμε τις φωνές μας για να αναζητήσουμε ένα καλύτερο και πιο ασφαλές διαδίκτυο!

20240207 104341

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορούμε να βρούμε πολύτιμο υλικό για τα παιδιά Δημοτικού Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Υλικό Δημοτικού

Ασφάλεια στο διαδίκτυο-Διαδικτυακός εκφοβισμός

IMG 129fefee76a86b149bf9beb6cd3641dd V

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου στις 6 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των δράσεων της  σχολικής μας βιβλιοθήκης  προσκλήθηκε ο   ψυχολόγος  Σωζόπουλος Χρήστος από τον Σύλλογο το  “Χαμόγελο του παιδιού” με σκοπό την ενημέρωση των μαθητών/τριών για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

IMG 1645cf22dab8db377b44dd4c52692a97 V

IMG ab3e1f272647d50561cc15f3732f533c V

IMG 20240206 110740

Μέσω του προγράμματος “Real Life Stories” και τη θεματική “Ασφάλεια στο διαδίκτυο και διαδικτυακός εκφοβισμός” δόθηκαν χρήσιμες συμβουλές για την ασφαλέστερη και πιο υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, τους τρόπους πρόληψης κινδύνων σε σχέση με τα κοινωνικά δίκτυα, αλλά και τα φαινόμενα του διαδικτυακού  εκφοβισμού. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος παρουσιάστηκε η Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056 και η Ευρωπαϊκή Γραμμή για τα Εξαφανισμένα Παιδιά 116000.

Την ενημέρωση παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄, Δ΄,Ε΄και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας.