Πώς ένα γνωστό παραμύθι γίνεται δικό μας δημιούργημα; Πως βάζουμε τη σφραγίδα μας σε μια ιστορία χιλιοειπωμένη; Και τελικά πώς εκμεταλλευόμαστε τα γλωσσικά μας εργαλεία, όσο ατελή κι αν είναι αυτά για να επικοινωνήσουμε νοήματα;
Τη δική τους απάντηση έδωσαν οι μαθητές του Δ’ 2 που δούλεψαν με όρεξη και κέφι στο μάθημα των αγγλικών για να παρουσιάσουν ένα υπέροχο αποτέλεσμα.
Αρχικά επέλεξαν μεταξύ άλλων ομόφωνα το γνωστό παραμύθι των αδερφών Γκριμ «Χάνσελ και Γκρέτελ». Στη συνέχεια έπρεπε να το διηγηθούν με απλή γλώσσα σύμφωνα με το επίπεδό τους στα αγγλικά. Με ομαδική δουλειά και συνεργασία, καθώς και με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατάφεραν να πουν την ιστορία των δυο παιδιών με δικά τους λόγια. Έπειτα χώρισαν το παραμύθι σε σκηνές και άρχισε η διανομή ρόλων. Οι μικροί εικονογράφοι ανέλαβαν να δημιουργήσουν ο καθένας μια εικόνα απ’ το παραμύθι όπως την φαντάστηκαν οι ίδιοι, ενώ μια άλλη ομάδα μαθητών ανέλαβε να πληκτρολογήσει το κείμενο στον υπολογιστή.
Το αποτέλεσμα αποζημίωσε όλους όσους δούλεψαν. Η εικονογράφηση φάνηκε τόσο δεμένη και ενιαία παρόλο που προερχόταν από διαφορετικούς «καλλιτέχνες». «Το παραμύθι μας» πλέον, κοσμεί το διάδρομο του σχολείου και κάνει τους δημιουργούς του υπερήφανους. Γι’ άλλη μια φορά συγχαρητήρια στα παιδιά και εις ανώτερα!!! Ραντεβού τον Σεπτέμβριο με νέες δημιουργίες!
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΨΑΡΑ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΑ
Χριστίνα Βασιλειάδη Άρης Ζαφειρόπουλος – Παρασός
Αθανασία Γιαννακού Κοσμίν – Σορίν Μποντσέα
Στεργία Δούρλια Πέτρος – Δημήτριος Πηλιχός
Κωνσταντίνα Ζούπα Ιωάννης – Χρήστος Σταυρούλης
Δήμητρα Μπραουδάκη Γεώργιος Τζωρτζακάκης
Βενετσιάνα Πανιέρα
Χριστίνα Παυλή
Μαρία – Καρολίνα Πλατή
Αικατερίνη Σακελλαρίδη
Ερμιόνη – Μαρία Σταυρούλη
Σωτηρία Τατάκη
Ίων Τσικούρης
Είναι πολύ ωραίο .Μπράβο.Καλή δουλειά.