Παρόλες τις δυσκολίες του σχολικού έτους που μας πέρασε (2020-2021), καταφέραμε να ομορφύνουμε το περιβάλλον του σχολείου μας δημιουργώντας και μαθαίνοντας. Μία απ’ τις ιδιαιτερότητες της χρονιάς ήταν τα… αναδρομικά projects. Εργασίες δηλαδή των τάξεων που εκκρεμούσαν από την προηγούμενη χρονιά 2019-2020 και δεν είχαμε καταφέρει να ολοκληρώσουμε. Η πραγματοποίησή τους ήταν εφικτή μόνο με συνεργασίες τμημάτων.

Η πιο ξεχωριστή και πρωτότυπη συνεργασία ήταν των μαθητών της ΣΤ’ (2019-2020) με τους μαθητές της ΣΤ’ (2020-2021) πάνω στο 4ο κεφάλαιο του βιβλίου με την ιστορία του αεροπλάνου. Το έργο που ξεκίνησαν οι πρώτοι ολοκληρώθηκε με τη δουλειά των δεύτερων. Πρόκειται για έναν παγκόσμιο χάρτη με 10 από τα μεγαλύτερα αεροδρόμια του κόσμου. Για κάθε αεροδρόμιο είχαν συγκεντρώσει και καταγράψει στοιχεία οι περσινοί μαθητές, οι οποίοι φιλοτέχνησαν τις σχετικές καρτέλες. Οι φετινοί με τη σειρά τους έβαψαν τον υπόλοιπο χάρτη και έφτιαξαν την τελική σύνθεση. Συγχαρητήρια σε όλους!

Το δεύτερο συνεργατικό project που επίσης εκκρεμούσε από πέρσι αφορούσε την Δ’ τάξη (2019-2020) και το κεφάλαιο 6 Animals. Η συγκέντρωση των υλικών έγινε πέρσι αλλά η πραγματοποίηση έγινε το 2020-2021 από το ίδιο τμήμα, Ε’ τάξη πλέον. Καταγράψαμε στοιχεία για τη ζωή της θαλάσσιας χελώνας Καρέττα Καρέττα και δημιουργήσαμε δύο χελώνες από ανακυκλώσιμα υλικά. Η φετινή Δ’ τάξη συμπλήρωσε την υπέροχη εργασία κατασκευάζοντας μωρά χελωνάκια. Το αποτέλεσμα μιλάει από μόνο του. Πολλά μπράβο!

Πραγματοποιήθηκε ακόμα μια εργασία από την ΣΤ’ που εκκρεμούσε, η βιογραφία της Μαρίας Κάλλας και η φιλοτέχνηση του πορτρέτου της από τους μαθητές. Τα στοιχεία είχαν κι αυτά μαζευτεί από πέρσι. Τα διαβάσαμε, τα αναλύσαμε, κρατήσαμε τα σημαντικότερα και γράψαμε με τον δικό μας τρόπο τη βιογραφία. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια προτζέκτορα φτιάξαμε το πορτρέτο.

Τέλος, με την Γ’ τάξη δημιουργήσαμε τη δική μας «αφίσα» με το μήνυμα που θέλαμε να δώσουμε πάνω στην αποδοχή της διαφορετικότητας και τη συνεργασία, θέματα που μας απασχόλησαν στο κεφάλαιο 6 The Animal School. Ένα περιστέρι σε μορφή patchwork πλαισιωμένο από φιγούρες που συμβολίζουν τον κάθε μαθητή. Όλοι διαφορετικοί, αλλά το αποτέλεσμα αρμονικό και εντυπωσιακό!

Ευχαριστώ θερμά ΟΛΟΥΣ τους μαθητές για την όρεξη με την οποία δούλεψαν, την έμπνευση και τη δημιουργικότητά τους. Κυρίως όμως για το χαμόγελο και την αισιοδοξία τους! Και πάλι ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!!!

Γραμματική Ψαρά ΠΕ06