8ο Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας

26 8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Η επίδοση των ελέγχων προόδου και η ενημέρωση για την πρόοδο των μαθητών/τριών του σχολείου μας θα γίνει  τις παρακάτω ημέρες:

Στις 15 Μαρτίου 2023, ημέρα Τετάρτη και ώρα 13:20-14:00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου του Β΄ τριμήνου των μαθητών/τριών των

Δ1, Δ2, Ε2 και ΣΤ3 στις αίθουσες των τάξεων τους

ΣΤ1 στην αίθουσα του ΣΤ2

Γ1 στην αίθουσα του Β1

Γ2 στην αίθουσα του Β2

Στις 16 Μαρτίου 2023, ημέρα Πέμπτη και ώρα 13:20-14:00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου του Β΄ τριμήνου των μαθητών/τριών των

Β1, Β2 και ΣΤ2 στις αίθουσες των τάξεων τους

Α1 στην αίθουσα του Δ1

Α2 στην αίθουσα του Δ2

Ε1 στην αίθουσα του ΣΤ3

Σας υπενθυμίζουμε ότι οι μαθητές/τριες που έχουν σχολάσει δεν μπορούν να παραμείνουν στην αυλή του σχολείου κατά την ώρα επίδοσης των ελέγχων, χωρίς επίβλεψη

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ/ΣΩΝ  ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων συντονίζει και υλοποιεί δράσεις και παρεμβάσεις στο πλαίσιο αγωγής υγείας σε σχολικές μονάδες σε εθνικό επίπεδο με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σε θέματα δημόσιας υγείας, καθώς και διενέργεια έρευνας για αξιολόγηση αυτών.

Το σχολείο μας με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/σών θα συμμετέχει στο Πρόγραμμα αγωγής υγείας του μαθητικού πληθυσμού όλων των σχολείων των Δήμων Διδυμοτείχου και Ορεστιάδας, το οποίο πραγματοποιείται έπειτα από πρωτοβουλία και συνεργασία των Υπουργείων Εσωτερικών, Υγείας και Παιδείας, καθώς και πολλών εθνικών φορέων και οργανισμών.

Οι  θεματικοί άξονες στους οποίους θα συμμετέχουμε είναι οι εξής:

«Πρόληψη ατυχημάτων»  τα τμήματα  Α1-Α2-Β1-Β2-Γ1-Γ2-Δ1-Δ2

«Πρώτες βοήθειες για παιδιά»  τα τμήματα ΣΤ1-ΣΤ2-ΣΤ3

«Εθισμός και διαδίκτυο: παρέμβαση»  τα τμήματα Ε1-Ε2

Επισυνάπτουμε ενημερωτική επιστολή

ΕΝΤΥΠΟ Α ΥΥ_ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ 2022

Την Πέμπτη 15 Δεκεμβρίου 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης παρακολούθησαν τη διαδικτυακή εκδήλωση με τίτλο «Γιόρτασε παρέα με τον Ραφτάκο των λέξεων». Ο συγγραφέας του βιβλίου «Ο Ραφτάκος των λέξεων», Αντώνης Παπαθεοδούλου, διάβασε το παραμύθι και στη συνέχεια αφηγήθηκε στα παιδιά μια χριστουγεννιάτικη ιστορία με πρωταγωνιστή τον Αϊ-Βασίλη, χρησιμοποιώντας ένα κόκκινο χαρτόνι και φτιάχνοντας διάφορα σχέδια σχετικά με λέξεις που υπήρχαν στην αφήγηση.

Στη συνέχεια, η εικονογράφος του βιβλίου, Ίριδα Σαμαρτζή, έδειξε στα παιδιά μια κατασκευή για να φτιάξουν ένα παλτό. Ένα φίλτρο καφέ, χαρτόνι, πολύχρωμοι μαρκαδόροι και λίγο νερό και το παλτό ήταν έτοιμο! Γέμισε σύντομα και με μεγάλη προθυμία από «ζεστές» λέξεις, μέσα από τα χείλη των παιδιών από διάφορα σχολεία της Ελλάδας. Ανάμεσα σε αυτές τις «ζεστές» λέξεις ήταν η αγάπη, το αχνιστό ψωμί, η καλοσύνη, τα μελομακάρονα, το τσάι, το τζάκι, η αγκαλιά, η συγνώμη.

Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα κι άκουγαν με προσοχή τις αφηγήσεις και δήλωσαν ότι τους άρεσε πολύ η συγκεκριμένη δράση!!!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Οι έλεγχοι προόδου των μαθητών/τριών του σχολείου μας θα δοθούν στους γονείς τις παρακάτω ημέρες:

Στις 19 Δεκεμβρίου 2022, ημέρα Δευτέρα και ώρα 13:20-14:00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου του Α΄ τριμήνου των μαθητών/τριών των  Δ1,Ε1,Ε2,ΣΤ1 & ΣΤ3

Στις 20 Δεκεμβρίου 2022, ημέρα Τρίτη και ώρα 13:20-14:00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου του Α΄ τριμήνου των μαθητών/τριών των  Α1,Γ1,Γ2 & ΣΤ2

Στις 21 Δεκεμβρίου 2022, ημέρα Τετάρτη και ώρα 13:20-14:00 θα δοθούν οι έλεγχοι προόδου του Α΄ τριμήνου των μαθητών/τριών των  Α2,Β1,Β2 & Δ2

Σας υπενθυμίζουμε ότι οι μαθητές/τριες που έχουν σχολάσει δεν μπορούν να παραμείνουν στην αυλή του σχολείου κατά την ώρα επίδοσης των ελέγχων, χωρίς επίβλεψη

Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ/ΣΩΝ  ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 8ου ΔΣ ΟΡΕΣΤΙΑΔΑΣ

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ του ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 17-11-2022

από τις  08:30 ΕΩΣ  τις 09:45.

ΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ 08.15

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ Της Ε΄ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΙΑ ΘΑ ΚΑΤΑΘΕΣΟΥΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΟ ΗΡΩΟ ΜΕΤΑ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ.

ΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ, ΠΡΩΙΝΗ ΚΑΙ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΖΩΝΗ ΔΕ ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕΙ

Το τμήμα ένταξης είναι ένα ξεχωριστό τμήμα του σχολείου, το οποίο παρέχει στήριξη σε μαθητές και μαθήτριες που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Δεν πρόκειται για φροντιστήριο, ούτε για ενισχυτική διδασκαλία όπως λανθασμένα θεωρείται από κάποιους, μιας και δεν έχει στόχο να καλύπτει τα μαθησιακά κενά των μαθητών και μαθητριών, αλλά παρεμβαίνει στην ανίχνευση κι αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών που ενδεχομένως υπάρχουν.

Η διαφορά των μαθησιακών κενών με τις μαθησιακές δυσκολίες είναι ότι τα κενά καλύπτονται με επιπλέον επεξήγηση της θεωρίας κι εργασίες πάνω στην ύλη που διδάσκεται το παιδί στην τάξη του, ενώ οι μαθησιακές δυσκολίες απαιτούν ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα διδασκαλίας για κάθε παιδί ξεχωριστά, σύμφωνα πάντα με τις ανάγκες του.

Όταν λοιπόν διαπιστωθεί ότι κάποιο παιδί χρειάζεται περαιτέρω βοήθεια, το σχολείο σε συνεργασία πάντα με τους γονείς/ κηδεμόνες του παιδιού, συναποφασίζουν την παρακολούθηση του παιδιού από τον/ την ειδικό παιδαγωγό του τμήματος ένταξης, ώστε να διαπιστωθεί αν αντιμετωπίζουμε κενά ή δυσκολίες. Στην πρώτη περίπτωση συστήνεται η παρακολούθηση κάποιου τμήματος ενισχυτικής διδασκαλίας, ενώ στη δεύτερη ο/η ειδικός παιδαγωγός σε συνεργασία με τον/τη δάσκαλο/ δασκάλα της τάξης και τους γονείς/ κηδεμόνες του παιδιού συστήνει ένα βραχύχρονο πρόγραμμα (περίπου 3 μηνών), με εξατομικευμένο υλικό σύμφωνα με τις ανάγκες του παιδιού. Αν σε αυτό το διάστημα διαπιστωθεί πρόοδος και το παιδί ανταποκρίνεται επιτυχώς δίχως περαιτέρω παρεμβάσεις, επιστρέφει στο συνηθισμένο του πρόγραμμα. Αν όμως δούμε ότι το παιδί χρειάζεται πιο ουσιαστική παρέμβαση, παραπέμπεται στα ΚΕΔΑΣΥ , όπου αξιολογείται και συστήνεται το καλύτερο δυνατό πρόγραμμα αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών που αντιμετωπίζει.

Το τμήμα ένταξης λειτουργεί παράλληλα με το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, ωστόσο το πρόγραμμα παρακολούθησης του βγαίνει με τρόπο που ωφελεί τον μαθητή και δεν παρεμποδίζει τη διδασκαλία μέσα στην τάξη του σε μεγάλο βαθμό. Επιπλέον, υπάρχει πάντα συνεργασία του/ της ειδικού παιδαγωγού και του/ της δασκάλας της τάξης, καθώς και συχνή ανατροφοδότηση μεταξύ σχολείου και σπιτιού, ούτως ώστε να γνωρίζουμε αν έχουν κατακτηθεί οι στόχοι και να προχωράμε ή αν πρέπει να επιμένουμε με παραπάνω υλικό.