Η επέτειος της συμπλήρωσης 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση αποτελεί ορόσημο της ιστορίας του Ελληνισμού. Το απαράμιλλο θάρρος, η αυτοθυσία και ο ηρωισμός των αγωνιστών του ’21 συγκίνησαν κάθε ελεύθερο πνεύμα, με αποτέλεσμα να δημιουργηθεί το κίνημα του Φιλελληνισμού. «Ο Φιλελληνισμός αποτελεί κεφαλαιώδες κομμάτι στον Αγώνα της Ανεξαρτησίας και στην ευόδωσή του. Η δε επίδρασή του είχε απηχήσεις και αντανακλάσεις σε όλη τη μετέπειτα πορεία του Ελληνικού Κράτους.

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ο Φιλελληνισμός στα χρόνια της Ελληνικής Επανάστασης. Ο Φιλελληνισμός του Χθες και του Σήμερα» στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας σε συνεργασία με Δημοτικά Σχολεία της Ελλάδας (Ν. Άρτας. Ν. Αιτωλοακαρνανίας, Ν. Λέσβου) και το Πανεπιστήμιο της Βαρσοβίας (Τμήμα Νεοελληνικών σπουδών) καθώς και τα Πανεπιστήμια της Ελλάδας (Αιγαίου και Ιωαννίνων), οι μαθητές των τμημάτων Β΄1, Γ΄ και Στ1΄ του σχολείου (σχολ. έτος 2021-22) παρουσιάζουν τη συνεργατική εργασία τους (Σκυταλοδρομία δημιουργικής γραφής)  στην ηλεκτρονική εφαρμογή του BookCreator. Γενικός στόχος ήταν όλα τα μέρη να συνάψουν εκπαιδευτική, επιστημονική κι ερευνητική συνεργασία, να δημιουργήσουν κοινούς τόπους επικοινωνίας μέσα από τον πολιτισμό και να επιτύχουν όσα ορίστηκαν στο Πρόγραμμα.

https://read.bookcreator.com/BVsY2CPOATOeVX0tsUtnAd6l3nx1/V7aFGFlfSf2Q4rQMFvdkoA

Το σχολείο μας συμμετείχε με τη Θεματική Ενότητα: Φιλελληνισμός και Τέχνη ορίζοντας ως Υποενότητες:

• Το αποτύπωμα του Φιλελληνισμού στην Τέχνη
• Σκυταλοδρομία δημιουργικής γραφής με θέμα τον Φιλελληνισμό
• Παιχνίδι και Φιλελληνισμός: Το παιχνίδι της χήνας

Ως ειδικοί στόχοι του προγράμματος ορίστηκαν:

• Να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες την έννοια του φιλελληνισμού και να αναπτύξουν ιστορική συνείδηση

• Να διαπιστώσουν την προσφορά των Φιλελλήνων στον αγώνα του 1821 και τη συμμετοχή τους σε αυτόν μέσα από τις ιδεολογικές και πολιτικές τους απόψεις
• Να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και την κριτική τους σκέψη σχετικά με θέματα εθελοντικής προσφοράς προς τον συνάνθρωπο
• Να αισθανθούν την Τέχνη ως μέσο έκφρασης ύψιστων ιδανικών μέσα από πίνακες ζωγραφικής και καθημερινά αντικείμενα (πιάτα, ρολόγια κ.α.)
• Να καλλιεργηθεί η δημιουργικότητα και η θεατρική έκφραση των μαθητών/τριών με αφετηρία τη ζωγραφική τέχνη
• Να αναπτυχθούν δεξιότητες γραφής και λόγου σε μια σκυταλοδρομία γραπτής έκφρασης με θέμα τον φιλελληνισμό
• Να αξιοποιηθεί το παιχνίδι ως μέσο καλλιέργειας της ιστορικής συνείδησης σε μαθητές μικρότερης ηλικίας