«Πάει, τον ξέχασε η Άνοιξη τούτον εδώ τον κήπο» ξεφώνιζαν ικανοποιημένοι το Χιόνι κι η Παγωνιά.
«Δεν μπορώ να καταλάβω γιατί αργεί τόσο η Άνοιξη φέτος» είπε ο εγωιστής Γίγαντας, που καθόταν στο παράθυρό του κι έβλεπε τον κατάλευκο παγωμένο κήπο του. «Έχω τόσα όμορφα λουλούδια» είπε «κι όμως, τα παιδιά είναι τα πιο όμορφα απ’ όλα τα λουλούδια».
Όσκαρ Ουάιλντ, Ιστορίες για παιδιά, Ο εγωιστής γίγαντας
Αγαπημένα μας παιδιά,
Σας ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας να περάσετε τις γιορτινές ημέρες των Χριστουγέννων μαζί με τις οικογένειές σας με υγεία, αγάπη και αισιοδοξία!
Μακάρι η γέννηση του μικρού Χριστού να φέρει σε όλα τα παιδιά του κόσμου αυτό που λείπει περισσότερο αυτή τη δύσκολη εποχή: Υγεία, Ειρήνη και Ελπίδα!! Μαζί ας φέρει την αισιοδοξία και τη δύναμη που όλοι οι ανθρωπότητα χρειάζεται!
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!! ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!
Η σκέψη μας κοντά σας…
Οι δάσκαλοί σας
Αγαπητοί γονείς/ κηδεμόνες,
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι προσλήφθηκε ψυχολόγος στο σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος ΕΣΠΑ «Υποστήριξη σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης από Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς» για την αντιμετώπιση των συνεπειών του COVID-19. Η ψυχολόγος θα ασκεί τα καθήκοντά της στο σχολείο μας κάθε Δευτέρα. Σκοπός της δράσης είναι η παροχή ψυχοκοινωνικής υποστήριξης, η ενημέρωση και συμβουλευτική καθοδήγηση της σχολικής κοινότητας, προκειμένου οι μαθητές, οι κηδεμόνες και οι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν τις δεξιότητες για την αποτελεσματική διαχείριση κρίσιμων και απρόβλεπτων καταστάσεων, όπως η πανδημία του COVID-19. Μεταξύ άλλων, η ψυχολόγος θα μπορεί να παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη σε γονείς και κηδεμόνες σε επίπεδο ατομικών συνεδριών και ομάδων σχετικού ενδιαφέροντος, εφόσον υπάρξει αντίστοιχο αίτημα από πλευράς τους, καθώς και σε παιδιά, κατόπιν της σύμφωνης γνώμης των κηδεμόνων. Επιπλέον, στα καθήκοντά της περιλαμβάνεται η δυνατότητα σχεδιασμού, οργάνωσης και υλοποίησης προγραμμάτων πρόληψης και https://blogs.sch.gr/8dimagdi/files/2020/12/οδηγιες-για-γονεις-μένουμε-συνδεδμένοι.pdfπροαγωγής της σωματικής, ψυχοσυναισθηματικής υγείας και προστασίας των μαθητών, αλλά και η διασύνδεση με κοινωνικές υπηρεσίες και φορείς.