85ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

“Λουλούδια ας διαλέξουμε

και ρόδα και κρίνα 

κι ελάτε να πλέξουμε

στεφάνια με κείνα

στο Μάη που σήμερα

προβάλλει στη γη”

κι εμεις για να τον καλοδεχτούμε, φτιάξαμε μαγιάτικο στεφάνι από χαρτί.

Επισκεφτήκαμε το ΜΜΣΤ Θεσσαλονίκης, που βρίσκεται στο χώρο της ΔΕΘ, όπου παρακολουθήσαμε το  εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Πως να αγαπήσω ένα δέντρο” και με αφορμή αυτό φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες.

Οι μικροί καλλιτέχνες δημιουργούν…..

Στις 06-04-2023 και στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2022-2023, με τίτλο “Μαθαίνω και δημιουργώ στην αυλή του σχολέιου μου”, πραγματοποιήθηκε από τα παιδιά ανθοφύτευση, σε πρώτη φάση σε γλάστρες οι οποίες τοποθετήθηκαν στο χώρο της αυλής. Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη του Δήμου Θεσσαλονίκης (προμήθεια λουλουδιών/πανσεδάκια από το φυτώριο του Δήμου), τη βοήθεια και συμπαράσταση των γονέων (προσφορά λουλουδιών, γλαστρών), την προσφορά μεταχειρισμένων ελαστικών από το συνεργείο e-elastika, και σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο 21ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης. Τα παιδιά φύτεψαν πανσεδάκια, κατιφέδες, πετούνιες, χάρηκαν τη διαδικασία και προθυμοποιήθηκαν να αναλάβουν τη φροντίδα των λουλουδιών.

Περιμένοντας τις άγιες ημέρες του Πάσχα μιλήσαμε για το τι γιορτάζουμε το Πάσχα και είδαμε απόσπασμα από την ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια KIDePEDIA – ΠΑΣΧΑ.

Είδαμε σχετικό video και μιλήσαμε τα ήθη και έθιμα της γιορτής  του Πάσχα στην Ελλάδα.

Διακοσμήσαμε την τάξη μας, φτιάξαμε κάρτες και γράψαμε ευχές για “Καλό Πάσχα” στα Ελληνικά

αλλά και στα Αγγλικά (στην ώρα των Αγγλικών)

Παίξαμε παιχνίδια με πασχαλινά αυγά

(Παιχνίδι με πασχαλινά αυγά στην ώρα των Αγγλικών)

Φτιάξαμε πολύχρωμα καλαθάκια

….κουνελάκια

Βάψαμε αυγά με κομμάτια από χαρτί γκοφρέ σε διάφορα χρώματα

Γίναμε λαγουδάκια και φύγαμε με γεμάτο το καλαθάκι μας γλυκές λιχουδιές και πολλές ευχές για

                                               “Καλό Πάσχα”

Στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης η φοιτήτρια του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ υλοποίησε δραστηριότητα όπου τα παιδιά έπαιξαν το παιχνίδι “Καρχαρίας” διατυπώνοντας και ακολουθώντας τους κανόνες του, τους οποίους μάλιστα ζωγράφισαν και “έγραψαν” σε χαρτί, για να τους θυμούνται κάθε φορά που θα παίζουν το παιχνίδι.

Στην ώρα των Αγγλικών τα παιδιά είδαν σε video το “Μύθο της Αμυγδαλιάς” ( Φυλλίς και Δημοφώντας) μίλησαν για την πρόωρη ανθοφορία της που προαναγγέλλει τον ερχομό της Άνοιξης και μετά έφτιαξαν με τη δική τους Αμυγδαλιά (Ομαδική εργασία) η οποία διακοσμεί την τάξη μας!

Λήψη αρχείου

Διπλή γιορτή διπλή χαρά την αγία τούτη μέρα

       απ’ άκρη σ’ άκρη η χώρα μας στα γαλανά ντυμένη

της Λευτεριάς τα σήμαντρα ηχούνε στον αέρα

ο Γαβριήλ στην Παναγιά μήνυμα θείο φέρνει.

Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ημέρα της 25ης Μαρτίου. Διπλή γιορτή. 25η Μαρτίου 1821 ημέρα έναρξης της Ελληνικής Επανάστασης όπου ο Παλαιών Πατρών Γερμανός ύψωσε το λάβαρο του αγώνα κατά των Τούρκων και η ημέρα που ο Αρχάγγελος Γαβριήλ έφερε το μήνυμα στην Παναγία, ότι αυτή θα φέρει στον κόσμο τον Υιό του Θεού.

Μέχρι  την ημέρα της γιορτής κάναμε πολλές δραστηριότητες, εργασίες, κατασκευές, μάθαμε ποιήματα και τραγούδια και είδαμε στο διαδίκτυο σχετικά βίντεο.

Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο και είδαμε

Η 25η Μαρτίου 1821 για παιδιά – Τι γιορτάζουμε;  

Οι ήρωες 25 Μαρτίου 1821

Είδαμε το χάρτη της Ελλάδας, εντοπίσαμε τις περιοχές,που έγιναν σημαντικά γεγονότα της επανάστασης και τοποθετήσαμε σε αυτές τους ήρωες που συνδέθηκαν με αυτά

Φτιάξαμε τον δικό μας τσολιά και την ελληνοπούλα

Καδράκι με σχετικό θέμα

Είδαμε στο διαδίκτυο εικόνες και αγιογραφίες με θέμα τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και φτιάξαμε τη δική μας εικόνα

Κατασκευάσαμε αφίσα της Ελλάδας

Διαβάσαμε τα “Ελληνάκια’ της Ευγενίας Φακίνου και ζωγραφίσαμε σκηνές από το παραμύθι

προσκλήσεις για τη γιορτή μας

και μάθαμε δημοτικούς χορούς

Φωτογραφίες από τη γιορτή μας

Λιγουλάκι ….  από χειμώνα μέσα από τις δραστηριότητες που κάναμε στο σχολείο μας.

Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο το εκπαιδευτικό video : «Picou-picou: Μαθαίνω για το χειμώνα» και συζητήσαμε τα όσα είδαμε κι ακούσαμε.(Μήνες, καιρός ,ρούχα, φρούτα..)

Διαβάσαμε το παραμύθι

Μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη, κάναμε σχετικές ατομικές εργασίες και παίξαμε το παιχνιδοτράγουδο «Θα πάω για αρκούδες».

Τραγουδήσαμε το τραγούδι του χειμώνα «Α,α,α αρχίζει η παγωνιά», βρήκαμε λέξεις από τα γράμματα που ακούγονται και ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το τραγούδι.

Διαβάσαμε τις ιστορίες από το βιβλίο της Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου «Ιστορίες με τους 12 μήνες-Τα παιδιά του χειμώνα» και φτιάξαμε ζωγραφιές.

Στην ώρα των Αγγλικών ντύσαμε τον Froggy με τα χειμωνιάτικα ρούχα του με τη βοήθεια ενός ζαριού. Τα παιδιά με τη σειρά έριχναν το ζάρι που σε κάθε πλευρά του έδειχνε από ένα ρούχο ή αξεσουάρ του Froggy. Ανάλογα με το τι έδειχνε η εικόνα τοποθετούσαν το σωστό  ρούχο ή το αξεσουάρ.

Στο διαδίκτυο αναζητήσαμε τα ζώα που ζουν στους πάγους.

Τραγουδήσαμε το τραγούδι μουσικοκινητικής αγωγής «ΟΙ πιγκουίνοι» ακολουθώντας τις κινήσεις που αναφέρονται.

Μιλήσαμε για το χρόνο, τις εποχές και τα χαρακτηριστικά τους και παίξαμε παιχνίδια στον Η/Υ.

Μιλήσαμε για τους μήνες και ζωγραφίσαμε το μήνα που μας αρέσει πιο πολύ

Και τραγουδήσαμε για τις μέρες της εβδομάδας τραγούδια που ήδη ξέραμε (Ο χορός των επτά, Η καλή κυρά βδομάδα, Δευτέρα κάτι έχω – Στρουμφ, Η βδομάδα του τεμπέλη…)

Κι όταν λόγω καιρού δεν μπορούσαμε αν βγούμε διάλειμμα, διασκεδάσαμε παίζοντας,

ζωγραφίζοντας και φτιάχνοντας κολάζ και κατασκευές με τουβλάκια.

Φτιάξαμε το δικό μας χαμογελαστό χιονάνθρωπο

και μια ομαδική εργασία για να μας θυμίζει «Λιγουλάκι…από χειμώνα»

και τώρα ας παίξουμε

Λήψη αρχείου