Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας δέχθηκαν την πρόσκληση των μαθητών και των εκπαιδευτικών του εβραϊκού σχολείου Θεσ/νίκης να επισκεφθούν και να ξεναγηθούν στο σχολείο τους.
Τη Δευτέρα, 24 Φεβρουαρίου 2025, ξεκινήσαμε από το σχολείο μας και επισκεφθήκαμε το εβραϊκό σχολείο. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές και μαθήτριές του μας καλοδεχτήκανε και με δημιουργικότητα , φαντασία, κέφι και πρωτοτυπία μας παρουσιάσανε την ιστορία του σχολείου τους. Μάθαμε ότι το κτήριο στο οποίο λειτουργεί σήμερα το σχολείο τους ιδρύθηκε το 1930 ως ίδρυμα για να παρέχει καθημερινά μεσημεριανό γεύμα στους άπορους μαθητές των εβραϊκών σχολείων και γενικά σε άπορους Εβραίους. Στα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια και εξαιτίας της φτώχειας που επικρατούσε στους κόλπους της κοινότητας το κτήριο χρησιμοποιήθηκε ως χώρος ομαδικών γάμων. Αργότερα χρησιμοποιήθηκε από τον αθλητικό σύλλογο « Μακαμπί» ως γυμναστήριο και χώρος για προπονήσεις στην πάλη, το μπάσκετ και το πινγκ-πονγκ. Σχολείο λειτούργησε το 1979 στο κτήριο και συνεχίζει τη λειτουργία του ως σήμερα. Στη συνέχεια, στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου τους, μας παρουσίασαν τραγούδια και χορούς. Οι μαθητές μας παρουσίασαν και εκείνοι τους δικούς τους χορούς και στο τέλος, δάσκαλοι και μαθητές χόρεψαν μαζί και αντάλλαξαν συναισθήματα χαράς για την τόσο όμορφη αυτή συνύπαρξη! Ελπίζουμε αυτή τη συνάντηση να ακολουθήσουν πολλές ακόμη.
Ευχαριστούμε από καρδιάς τη διευθύντρια του σχολείου, τη δασκάλα της Ε΄τάξης, τον δάσκαλο της Στ΄τάξης, τους μαθητές και τις μαθήτριες του Εβραϊκού σχολείου και όλο το προσωπικό για τη θερμή υποδοχή, την πρωτότυπη ξενάγηση και τη φιλοξενία!
Επίσκεψη στο Εβραϊκό Σχολείο Θεσσαλονίκης-Χτίζοντας γέφυρες φιλίας & συνεργασίας
“Τα Σύνεργα του Απόλλωνα”
“Ιστορίες με Χάρτες”
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ΄2 είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Ιστορίες με Χάρτες» στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου. Οι υπάλληλοι του Τμήματος Αρχείου Χαρτογραφικής Κληρονομιάς του Ιστορικού Αρχείου Μακεδονίας πραγματοποίησαν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που περιλάμβανε μία παρουσίαση με θέμα τη Χάρτα της Ελλάδας του Ρήγα Βελεστινλή και τους χάρτες ως εργαλείο άντλησης πληροφοριών. Τα παιδιά ενίσχυσαν την αρχειακή και βιβλιόφιλη συνείδηση και εξοικειώθηκαν με τη βασική ορολογία και χρήση των χαρτών. Καλλιέργησαν την κριτική σκέψη και τη συνεργατικότητα. Επίσης, ενημερώθηκαν για τη Χαρτογραφική Επιστήμη, τη χρήση χαρτών και την ιστορία της Χαρτογραφίας.
Οξυγόνο
Στο πλαίσιο της εφαρμογής του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και λαμβάνοντας υπόψη τους 17 Στόχους Βιώσιμης ανάπτυξης -ειδικότερα τον 16 ο στόχο που είναι αφιερωμένος στην «προαγωγή κοινωνιών που θα παρέχουν ισότιμη πρόσβαση στη δικαιοσύνη καθώς και σε αποτελεσματικούς και υπεύθυνους θεσμούς σε όλα τα επίπεδα»- και, πρωτίστως, λαμβάνοντας υπόψη τα ενδιαφέροντα και την αυξημένη κοινωνική ευαισθησία του συνόλου της Σχολικής Κοινότητας του 81 ου Δ.Σ., των μαθητών μας, των γονέων και των εκπαιδευτικών μας, ετοιμάσαμε τη δική μας δράση ενεργού πολίτη ενόψει της επετείου του τραγικού δυστυχήματος της σύγκρουσης των αμαξοστοιχιών στα Τέμπη και του υψηλού συμβολισμού που αυτό έχει λάβει. Η δράση διαμορφώθηκε από τους εκπαιδευτικούς των ΣΤ΄ τάξεων στο πλαίσιο του γνωστικού αντικειμένου της Κοινωνικής Πολιτικής Αγωγής σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό Μουσικής Αγωγής στους άξονες γνωστικού περιεχομένου:
-Το άτοµο και η κοινωνία,
-Θεσµοί,
-Κοινωνικά προβλήματα,
-Ο ρόλος των Μ.Μ.Ε.
και με γενικούς στόχους οι μαθητές/τριες:
-Να εκτιµούν την αξία της κοινωνικής δικαιοσύνης.
-Να επιθυµούν την ενεργό συμμετοχή τους στην αντιμετώπιση θεµάτων, ζητημάτων και προβλημάτων.
Αφού προηγήθηκαν τα αρχικά στάδια υλοποίησης (διερεύνηση, προετοιμασία/σχεδιασμός, δράση στο πεδίο) ακολουθεί το στάδιο της επικοινωνίας-διάχυσης του παραγόμενου υλικού στην τοπική και ευρύτερη κοινωνία. Συγκεκριμένα, ο ανεξάντλητα δημιουργικός μουσικός του σχολείου μας, κ. Σάββας Μπαλτήρας, συνέθεσε τη μουσική και έγραψε τους στίχους ενός εξαιρετικού τραγουδιού που ερμηνεύουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΣΤ΄ τάξεων με ζητούμενα τόσο την καλλιτεχνική έκφραση καθώς και τη βαθύτερη και ουσιαστικότερη σύνδεσή μας με την κοινωνία και τις ανάγκες της. Ο ειδικός παιδαγωγός και πτυχιούχος φωτογραφίας, κ. Κυριάκος Ταμουτσίδης, επένδυσε με τη δική του καλλιτεχνική ματιά το βίντεο κλιπ του τραγουδιού με τις επαγγελματικές και υψηλής αισθητικής φωτογραφίες του στις οποίες πρωταγωνιστούν τα ίδια τα παιδιά μας. Ο ρόλος του νοσηλευτή μας, κ. Λυκούργου Ιωάννου, στα παρασκήνια όλου του εγχειρήματος ήταν καθοριστικός καθώς και όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου και των γονέων που ανταποκρίθηκαν με χαρά στο κάλεσμά μας για κοινή δράση.
Σε μια προσπάθεια ευρύτερης διασύνδεσης του σχολείου με την κοινωνία ηχογραφήσαμε το τραγούδι με τους μαθητές μας και το ροκ συγκρότημα Ψύλλοι στ΄ Άχυρα, μέλη του οποίου αποτελούν εξαιρετικά ταλαντούχοι νέοι άνθρωποι με σπάνιο ήθος, υψηλά ακαδημαϊκά προσόντα αλλά, πρωτίστως, με ειλικρινή κοινωνική ευαισθησία και αγάπη για τα παιδιά.
Καθώς ζητούμενο παραμένει «εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, ενεργοί πολίτες, δήμοι, περιφέρειες, υπεύθυνες επιχειρήσεις να γίνονται όλοι μαζί, αναπόσπαστο και πολύτιμο κομμάτι μιας παγκόσμιας συλλογικής συνείδησης απέναντι στο μέλλον του πλανήτη και στο δικαίωμα όλων των ανθρώπων να ζήσουν με αξιοπρέπεια, δικαιοσύνη και ισότητα», δεσμευόμαστε να δρούμε πάντα υπέρ όλων των παιδιών, των παιδιών που πέρασαν από τα θρανία του Δημοτικού Σχολείου και παραμένουν στο πέρασμα του χρόνου δικά μας παιδιά, όπως ακριβώς και τα παιδιά των Τεμπών…
Πηγές:
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles2023/9%CE%A9%CE%A0%CE%9F46%CE%9D
%CE%9A%CE%A0%CE%94-%CE%A1%CE%92%CE%9A.pdf , Εγκύκλιος ΥΠΑΙΘΑ, Εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στο Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο, 146472/ΓΔ4/06-12-2024 ΔΕΠΠΣ, Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, ΣΤ΄τάξη, σσ.230-244 ΙΕΠ, Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, 2022
Η γάτα που δεν φοβόταν το νερό (The Flow)
Το γυμναστήριο του σχολείου μας
Ενδοσχολική Επιμόρφωση
Πρόσφατα σχόλια