Πολλές ευχές!
Πολλές ευχές από όλους μας για ευτυχισμένα Χριστούγεννα και μια καλή χρονιά με υγεία και χαρά!
Τα παιδιά του 7ου Νηπιαγωγείου σάς εύχονται Χρόνια Πολλά!!! Καλή Χρονιά με υγεία!
Τα Χριστούγεννα ήρθαν πάλι παιδιά!!!
Μπήκε ο Δεκέμβριος και ένα θέμα μονοπωλούσε τις συζητήσεις μας: πότε θα στολίσουμε το δέντρο μας! Τα δεντράκια στολίστηκαν και διακοσμήθηκαν με έργα των παιδιών μας!
Έλειπε όμως κάτι… Οι μυρωδιές των Χριστουγέννων…
Βρήκαμε λοιπόν μια παλιά συνταγή της κυρίας Άννης, συγκεντρώσαμε τα υλικά, σηκώσαμε τα μανίκια και μαγειρέψαμε!
Φέραμε τις μυρωδιές, αλλά μας έλειπαν οι ιστορίες… Έτσι, για δεύτερη χρονιά φέραμε στο νηπιαγωγείο μας το Jolabokaflod, το έθιμο της χριστουγεννιάτικης βιβλιοπλημμύρας, στο οποίο όλοι σχεδόν οι Ισλανδοί αγοράζουν, ανταλλάσσουν και διαβάζουν βιβλία την παραμονή των Χριστουγέννων παρέα με ζεστή σοκολάτα!
Ένα πράγμα, ωστόσο, έλειπε να ολοκληρωθούν οι προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα: τα δώρα και ο Santa Claus. Ο Άγιος μας, όμως ήταν άρρωστος και για να μην απογοητεύσει τα παιδιά μας, έστειλε τη γλυκιά και πανέξυπνη Κρυσταλένια, για να μας απονείμει το βραβείο του καλύτερου σχολείου και να μας μοιράσει δώρα!
Μας μοίρασε χριστουγεννιάτικη μαγεία και δώρα!
Αλλά, κάτι ακόμη έπειπε…Θέλαμε τόσο πολύ να απολαύσουμε μια παράσταση! Είδαμε λοιπόν, από τις Αθηναϊκές μαριονέτες τη Χριστουγεννιάτικη Ιστορία!
Και βέβαια, για το τέλος κρατήσαμε τις κατασκευές μας…
Καλά και ευτυχισμένα Χριστούγεννα κάθε χρόνο!!!
Παρουσιάζουμε την πόλη μας
Στα πλαίσια του προγράμματος “myth to space”, δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο, για να παρουσιάσουμε την πόλη μας στο νηπιαγωγείο με το οποίο συνεργαζόμαστε! Οι ζωγραφιές των παιδιών ενώθηκαν και συνέθεσαν τον χάρτη των Βριλησσίων!
Βριλήσσια: Περιγράφουμε τον τόπο μας
Στα πλαίσια του προγράμματος “myth to space”, δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο, για να παρουσιάσουμε την πόλη μας στο νηπιαγωγείο με το οποίο συνεργαζόμαστε! Οι ζωγραφιές των παιδιών ενώθηκαν και συνέθεσαν τον χάρτη των Βριλησσίων!
1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα: Το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία
Ζούμε στην εποχή όπου η εκπαίδευση θεωρείται εν δυνάμει «πόρος προστιθέμενης
αξίας» (Cheong, 2002) για την ατομική ανάπτυξη κάθε πολίτη και απαραίτητο
στοιχείο για την επιβίωσή του σε έναν κόσμο που αλλάζει με εκρηκτικούς ρυθμούς
(Πετροπούλου, 2011). Στη σημερινή Κοινωνία της μάθησης είναι σημαντική όχι
μόνο η διδασκαλία χρήσιμων και απαραίτητων γνώσεων σε κάθε γνωστικό
αντικείμενο, αλλά κυρίως η ανάπτυξη και η καλλιέργεια ισχυρών γνωστικών ,
μεταγνωστικών, κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων (21st Century Skills),
που θα επιτρέψουν σε κάθε εκπαιδευόμενο να γίνει ένας ανεξάρτητα σκεπτόμενος
και ενεργός πολίτης του 21ου αιώνα (Beetham & Sharpe, 2007· Binkley et al., 2012).
Λίγο καιρό μετά το άνοιγμα του νηπιαγωγείου μας ξεκινήσαμε το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη: Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα, με θέμα “Νηπίων Παιδεία: Το πρώτο βήμα στη Δημοκρατία”
Στην αρχή παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας για να δεθεί η ομάδα μας και φτιάξαμε ένα μπουκέτο με λουλούδια, στο οποίο κάθε λουλούδι είναι ένα παιδί.
Καλέσαμε στο σχολείο έναν “επισκέπτη”, μία έγχρωμη persona doll, η οποία μας διηγήθηκε την ιστορία της οικογένειάς της και μας μίλησε για την απόρριψη που δέχτηκε στο σχολείο της, αυτή και ο αδερφός της που έχει αναπηρία. Σκεφτήκαμε, συζητήσαμε για τα συναισθήματα της φίλης μας και τα δικά μας, ανταλλάξαμε απόψεις και τις καταγράψαμε.
Ακούσαμε το παραμύθι του Pennant http://Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια
Σκεφτόμασταν δικές μας εκδοχές του παραμυθιού, παίξαμε το παιχνίδι ” Συμφωνώ- Διαφωνώ” και φτιάξαμε έναν πύργο με τουβλάκια. Σκοπός του τελευταίου παιχνιδιού ήταν να αφαιρεθούν τουβλάκια δίχως να καταρρεύσει όλο το οικοδόμημα/
Παρακολουθήσαμε την ιστορία η εχθρόπιτα
Δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτι, στον οποίο καταγράψαμε πώς λύνουμε εμείς τις διαφορές μας, συνθέσαμε την καρδιά της φιλίας και σκεφτήκαμε τιυλικά θα βάζαμε στη δική μας εκδοχή της πίτας της φιλίας.
Διαβάσαμε σε ψηφιακή μορφή τον Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας
Συζήσαμε για τη διαφορετικότητα, τη σημασία να είμαστε διαφορετικοί, να καλλιεργούμε και να υποστηρίζουμε τη δική μας προσωπικότητα.
Βρήκαμε σε περιδικά φωτογραφίες ανθρώπων, εντοπίσαμε διαφορετικά χαρακτηριστικά και τα ομαδοποιήσαμε. Πόσο επηρεάζει την επιλογή ενός φίλου η εμφάνισή του;
Παίξαμε σε κουκλοθέατρο το καταπληκτικό έργο Το Ζαμπντερφίλιο
και αποτυπώσαμε σε χαρτί πόσο άλλαξε, τελικά , η αρχική μας άποψη για τη διαφορετικότητα!
Χρόνια Πολλά Κατερίνα! Να σε χαιρόμαστε!
Χρόνια πολλά στην Κατερίνα μας! Της στέλνουμε την αγάπη μας και τις ευχές μας για υγεία, καλή πρόοδο και μια όμορφη και ευτυχισμένη ζωή! Ευχαριστούμε για το βιβλιοκέρασμα!
ΣΚΥΛΟΙ ΟΔΗΓΟΙ ΕΛΛΑΔΑΣ
Με αφορμή την Ημέρα Ατόμων Με Αναπηρία, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, σήμερα Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025 ήρθαν στο νηπιαγωγείο μας τέσσερις καταπληκτικοί επισκέπτες: η Άννα, η κυρία Ζωή και δύο “εργαζόμενα” σκυλιά, δύο σκυλιά οδηγοί τυφλών!
Η κυρία Ζωή Γερουλάνου, πρόεδρος του κέντρου ” Σκύλοι οδηγοί Ελλάδος” και η Άννα Μπαλάν, εκ γενετής τυφλή, μαζί με τον σκύλο οδηγό της Νίτρο, μας μίλησαν για τα σκυλιά οδηγούς, την πολυετή εκπαίδευσή τους , τη σημασία τους στη ζωή των τυφλών ατόμων και τον σπουδαίο ρόλο τους!
Μάθαμε πως το σαμάρι που φοράει ο σκύλος οδηγός τον καθιστά αυτόματα σκύλο εργασίας και από εκείνη τη στιγμή ο σκύλος εργάζεται για το άτομο που υποστηρίζει! Ο σκύλος οδηγός εκπαιδεύεται να καταλαβαίνει πολλές εντολές και πολλές λέξεις, ώστε να μπορεί να γίνεται τα μάτια του ατόμου με προβλήματα όρασης.
Μάθαμε πως ΠΟΤΕ δεν απασχολούμε και δεν παίζουμε, ούτε φωνάζουμε σε έναν σκύλο οδηγό τη στιγμή που εργάζεται, καθώς αυτό μπορεί να βάλει σε κίνδυνο την ασφάλεια του τυφλού ατόμου.
Σήμερα ακούσαμε πως οι σκύλοι οδηγοί ΔΕΝ γαυγίζουν και ΔΕΝ δαγκώνουν ποτέ!!!
Μάθαμε πώς χρησιμοποιείται το “λευκό μπαστούνι” , κλείσαμε τα μάτια και δοκιμάσαμε να περπατήσουμε με αυτό!
Ακούσαμε από την Άννα τι μπορούμε να πούμε και πώς μπορούμε να προσφέρουμε βοήθεια σε ένα άτομο με πρόβλημα όρασης, το οποίο θέλει να διασχίσει τον δρόμο και δεν έχει σκύλο οδηγό, ώστε η βοήθειά μας να μην θέσει σε κίνδυνο την ασφάλειά του! Μας είπε λοιπόν, πως το ρωτάμε αρχικά αν χρειάζεται τη βοήθειά, το αφήνουμε να πιάσει εκείνο το χέρι μας και να σταθεί λίγο πιο πίσω από εμάς. Προσοχή! Από τη στιγμή εκείνη ΔΕΝ πρέπει να παραβλέπουμε τα εμπόδια που υπάρχουν στον δρόμο και δεν πρέπει να ξεχνάμε πως βαδίζουμε μαζί με έναν άνθρωπο ακόμη!
Περισσότερες πληροφορίες βρίσκουμε στην ιστοσελίδα του συλλόγου.
Εκεί θα βρείτε και τρόπους να υποστηρίξουμε όλοι μας το έργο τους https://www.greekguidedogs.gr/ggd-support.html
Η ελιά του σχολείου μας και η Αθήνα
Με αφορμή το δέντρο της ελιάς στην αυλή του σχολείου μας, διαβάσαμε τον μύθο της πόλης της Αθήνας, συζητήσαμε πώς πήρε αυτό το όνομα και ζωγραφίσαμε το σύμβολο της θεάς Αθηνάς, την κουκουβάγια.
Χριστούγεννα – Ας προγραμματίσουμε τις δράσεις μας…
