Πιστοποιητικό υιοθεσίας
Επίσκεψη στο κέντρο διάσωσης θαλάσσιας χελώνας ” Αρχέλων”
Τετάρτη, 4 Φεβρουαρίου 2026, και στα πλαίσια των δράσεων ενεργού πολίτη, συγκεντρώσαμε χρήματα για να υποστηρίξουμε τη φροντίδα και τη θεραπεία μίας θαλάσσιας χελώνας, του Έβερεστ, η οποία βρέθηκε τραυματισμένη σε μια παραλία της χώρας μας. Και, για τον λόγο αυτό, επισκεφτήκαμε το κέντρο “Αρχέλων”, για να δούμε από κοντά το έργο και την προσφορά των ανθρώπων που φροντίζουν και περιθάλπουν τραυματισμένες θαλάσσιες χελώνες.
Η περιήγηση ξεκίνησε με περιγραφή του έργου του “Αρχέλωνα” και με πολλά παιχνίδια που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε βιωματικά τη ζωή της χελώνας, από την εκκόλαψη του αυγού μέχρι το μεγάλο ταξίδι στη Μεσόγειο και την επιστροφή στην παραλία που γεννήθηκε.
Στη συνέχεια, περιηγηθήκαμε στους χώρους του κέντρου και είδαμε τις χελώνες και τις δεξαμενές, μέσα στις οποίες βρίσκονται οι τραυματισμένες χελώνες, για όσο χρόνο διαρκεί η φροντίδα και ανάρρωσή τους.
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς, που μας συνόδευσαν στην εκδρομή και μας βοήθησαν καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης.
Σχήματα και μοτίβα
Τα σχήματα είναι θέμα αγαπημένο για τα παιδιά και ο καλύτερος τρόπος να τα προσεγγίσουμε, είναι ο βιωματικός. Με αφορμή τις Απόκριες, ο νους ταξίδεψε στους χαρταετούς και στους ρόμβους
Σχεδιάσαμε τρίγωνα, τετράγωνα και κύκλους, εντοπίσαμε τις γωνίες και τις πλευρές και μετρήσαμε τις ακτίνες του κύκλου. Μιλήσαμε για τα επίπεδα σχήματα που δεν μπορούν να σταθούν όρθια και πέφτουν και παίξαμε παιχνίδια ψυχοσωματικά. Γίναμε κύκλοι, τρίγωνα και τετράγωνα που μιμούνται την κίνηση του υγρού σε ένα μπουκάλι και που, πέφτουν, μόλις τα αφήσουμε, μιας και είναι επίπεδα…
Για εμπέδωση των πληροφοριών, ολοκληρώσαμε τη δραστηριότητα με μια άσκηση διπλής εισόδου.
Μιλήσαμε, τέλος, για τα μοτίβα, για τις επαναλαμβανόμενες ακολουθίες σχημάτων και δημιουργήσαμε δικά μας μοτίβα με υλικά της τάξης μας.
Δανειστική βιβλιοθήκη
Η δανειστική βιβλιοθήκη αποτελεί για κάθε σχολείο μια πολύ όμορφη δραστηριότητα, που έχει αγαπηθεί από όλους τους μαθητές και που προσφέρεται για πάρα πολλές δραστηριότητες. Ο δανεισμός βιβλίων καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία και την υπευθυνότητα στα παιδιά, ενώ γίνεται και γέφυρα ανάμεσα στο σχολείο και το σπίτι.
Στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε και “εκμεταλλευτήκαμε”τη δανειστική βιβλιοθήκη με δύο διαφορετικούς τρόπους.
Στη μία περίπτωση, τα νήπια καλούνται να συμπληρώσουν έναν πίνακα διπλής εισόδου, που αποτελεί μία σύνθετη μαθηματική άσκηση, να αναγνωρίσουν αριθμούς και να γράψουν το όνομά τους σε οριοθετημένο πλαίσιο.
Στη δεύτερη περίπτωση, τα νήπια πρέπει να επιλέξουν το βιβλίο που επιθυμούν και να βάλουν εκεί μία καρτέλα με το όνομά τους. Στη συνέχεια, να βρουν τον φάκελό τους, στον οποίο θα βάλουν το βιβλίο και το φύλλο εργασίας. Η διαδικασία ακολουθεί την αντίστροφη πορεία κατά την επιστροφή των βιβλίων και τα νήπια εξασκούν με αυτόν τον τρόπο την αναγνωστική τους ικανότητα. Το σημαντικό είναι πως ολόκληρη η πορεία δανεισμού γίνεται από τα ίδια τα νήπια, τα οποία μέσα από τέτοιες ρουτίνες γίνονται αυτόνομα και αποκτούν αυτοεκτίμηση.
Τρίτη 27 Ιανουαρίου
Τρίτη, 27-01-2026, και οι κυρίες Ιωάννα και Κατερίνα, η κοινωνική λειτουργός και η ψυχολόγος που υποστηρίζουν το νηπιαγωγείο μας, μάς ετοίμασαν άλλη μία όμορφη δραστηριότητα.
Είδαμε το απολαυστικό βίντεο, που θα βρείτε παρακάτω και αναστοχαστήκαμε τις συμπεριφορές των πρωταγωνιστών, καθώς κάθε επόμενη θέαση του βίντεο, δημιουργούσε στα νήπια καινούριες, διαφορετικές και πιο περίπλοκες σκέψεις.
Προκειμένου να εμπεδώσουν τα νήπια το δύσκολο , μα πολύ όμορφο νόημα που απορρέει από τις συμπεριφορές των δύο ηρώων, δραματοποιήσαμε την ιστορία. Η δραματοποίηση είναι μια τεχνική που βοηθά τα νήπια να βιώσουν και να κατανοήσουν περίπλοκα νοήματα.
Στη συνέχεια, τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τα συναισθήματα των πρωταγωνιστών στο χαρτί, αποτυπώνοντας ουσιαστικά την ικανότητά τους για ενσυναίσθηση.
Χρόνια πολλά στη Δέσποινα!
Καραβάνια χωρίς σύνορα – Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας
Στο Νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή δράση με θέμα
«Καραβάνια χωρίς σύνορα – Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας», στο πλαίσιο του άξονα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Ανθρώπινα Δικαιώματα».
Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον το μικρό animation Piper, την ιστορία ενός μικρού ταξιδιώτη που φοβάται, προσπαθεί και τελικά βρίσκει ασφάλεια. Μέσα από την προβολή και τη συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδιά μίλησαν για τα συναισθήματα του ήρωα και αναγνώρισαν πόσο σημαντικό είναι να νιώθουμε ασφάλεια και φροντίδα.
Στη συνέχεια, μέσα από τη δραστηριότητα «Η βαλίτσα της καρδιάς», τα παιδιά σκέφτηκαν τι χρειάζεται κάθε παιδί για να είναι καλά. Διάλεξαν εικόνες όπως το σπίτι, η αγκαλιά, ο φίλος, το παιχνίδι και το φαγητό και τις τοποθέτησαν στη βαλίτσα, μαθαίνοντας ότι αυτά δεν είναι απλώς επιθυμίες, αλλά δικαιώματα όλων των παιδιών.
Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργική έκφραση, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν την «πατρίδα της καρδιάς τους», δηλαδή το μέρος ή τους ανθρώπους που τα κάνουν να νιώθουν ασφάλεια, αγάπη και αποδοχή.
Μέσα από το παιχνίδι, το βίντεο και τη ζωγραφική, τα παιδιά κατανόησαν με βιωματικό τρόπο ότι όλα τα παιδιά, σε όλο τον κόσμο, έχουν δικαίωμα στην αγάπη, την ασφάλεια, τη φροντίδα και το παιχνίδι, και ότι όλοι αξίζουμε να νιώθουμε πως ανήκουμε.
Η δράση υλοποιήθηκε με τη συνεργασία της νηπιαγωγού της τάξης, της κοινωνικής λειτουργού και της ψυχολόγου.
Στο λινκ που ακολουθεί θα βρείτε την ιστορία του Piper https://safeshare.tv/x/ss69753280e5f0c#
Θα ακολουθήσουν παρόμοιες δράσεις, σε συνεργασία πάντα με την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου.
Ο Γενάρης και το ανθρωπάκι του…
Ο Γενάρης μπήκε για τα καλά και εμείς διαβάσαμε αγαπημένη ιστορία από το βιβλίο ” Τα παιδιά του Χειμώνα” της Λότη Πέτροβιτς. Στη συνέχεια, συμπληρώσαμε το portfolio με το ανθρωπάκι του Ιανουαρίου! Η εργασία με το ” ανθρωπάκι του μήνα” , καμωμένη κάθε μήνα χωριστά, αποτελεί έναν τρόπο αξιολόγησης της εξέλιξης κάθε παιδιού, από το ξεκίνημα, μέχρι το τέλος του σχολικού έτους.






























