Χθες το απόγευμα το σχολείο μας άνοιξε για τους γονείς μας!!
Κάτι όμορφο ετοιμάζουν για εμάς και το σχολείο μας!!
Πολλοί χαρούμενοι είναι!! Φαίνεται πέρασαν καλά!! Εμείς πάντως πολύ τους ευχαριστούμε!!!
Το δέντρο που έδινε!!
Άνοιξη λοιπόν και ήρθε η ώρα να ασχοληθούμε με τα φυτά του κήπους μας!! Ξεκινήσαμε από ένα παραμύθι, ένα παραμύθι για την φιλία, την γενναιοδωρία και την προσφορά χωρίς αντάλαγμα!!
Το δέντρο που έδινε προσπαθεί άδολα να ικανοποιήσει κάθε ανάγκη του ανθρώπου ακόμα κι όταν γίνεται συνώνυμο με την πλεονεξία και το ανικανοποίητο. Ανεκτίμητο παραμύθι για μικρούς και μεγάλους.
Διαβάσαμε το παραμύθι και το δραματοποιήσαμε!!
Προς μεγάλη μας έκπληξη, λάβαμε ένα e mail από το αγόρι του παραμυθιού! Το αγόρι ζητήσε βοήθεια από εμάς!! Ήθελε τις ιδέες μας για να προσφέρει και αυτό στο δέντρο!!
Ήταν πολύ μεγάλη η χαρά μας που μπορέσαμε να τον βοηθήσουμε!
Φανταστήκαμε τη συνέχεια της ιστορίας, όπου, κατά την άποψή μας, οι δύο φίλοι μπορούν να συνεχίσουν να κάνουν παρέα, εάν το αγόρι (παππούς πια στο τέλος της ιστορίας), φτιάξει μια καλύβα δίπλα στο γέρικο κούτσουρο που έχει απομείνει από τη μηλιά του, πίνει εκεί το τσάι του, κάνει πικ νικ, διαβάζει τα βιβλία του, φυτέψει έναν κήπο τον οποίο θα φροντίζει καθημερινά, βάλει μελίσσια και απασχολείται με αυτά….ή… Κάνοντας μπάνιο σε μία πισίνα που μπορεί να φτιάξει εκεί κοντά!
Τις ιδέες μας τις ζωγραφίσαμε σε μεγάλες αφίσες, γράψαμε μικρές επιγραφές οι οποίες εξηγούν στο αγόρι και στη μηλιά τις ιδέες μας και φυσικά…του απαντήσαμε στο e mail στέλνοντάς του σε φωτογραφία τις αφίσες μας!
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα αναπτύξαμε τον προφορικό μας λόγο αλλά και προαναγνωστικές δεξιότητες, εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας, συνεργαστήκαμε και καλλιεργήσαμε τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας. Κατανοήσαμε τη χρονική ακολουθία και την ανθρώπινη ανάπτυξη (λογική σκέψη, σειραθέτηση, μαθηματικές έννοιες).
Τέλος, ακολουθώντας τον ήρωα της ιστορίας μας, αποφασίσαμε να φροντίσουμε και μεις τα δέντρα της αυλής μας και να φυτέψουμε σποράκια στον κήπο μας! Φτιάξαμε ένα μικρό φυτώριο! Ξεκινήσαμε από μικρά ποτήρια ώστε να γνωρίσουμε τη διαδικασία και να συνεχίσουμε στον κήπο του σχολείου μας!
Αλλά, τι χρειάζεται ένας σπόρος για να γίνει φυτό; Θα σας απαντήσουμε όταν θα ολοκληρωθεί η έρευνά μας!!
Καλή συνέχεια σε όλους και μην ξεχνάτε
Άνοιξη γλυκιά εποχή!!!
Ήρθε η άνοιξη κι ομορφαίνουν όλα!!! Παρατηρούμε τον καιρό και μαθαίνουμε τα βασικά χαρρακτηριστικά της άνοιξης!!
Μπορείτε να συζητήσετε για την άνοιξη στο σπίτι και να παίξετε το παρακάτω ψηφικό παιχνίδι.
Εμείς στο σχολείο φορέσαμε τα μαρτάκια μας!! Το μαρτάκι είναι φτιαγμένο από κόκκινο και άσπρο σχοινάκι ή κλωστές που έχουν στριφτεί ή πλεχτεί, είναι ένα βραχιόλι που φοριέται την 1η Μαρτίου στην Ελλάδα, τη Βουλγαρία, τη Ρουμανία, τη Βόρεια Μακεδονία, την Αλβανία, την Μολδαβία και στην Κύπρο. Πιστεύεται ότι έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, το μαρτάκι προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν, το αντιηλικό της παράδοσης!! Την 31η Μαρτίου θα το βγάλουμε και θα το αφήσουμε στα φυτά της αυλής να το βρούνε τα χελιδόνια για να το στρώσουν στην φωλιά τους όπου θα γεννήσουν τα αυγά τους!!
Ως τότε ας απολαύσουμε την άνοιξη και σιγά σιγά να αρχίσουμε τις βόλτες στη φύση!!
Καλές βόλτες!!!
Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027
Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti–eggrafi.services.gov.gr/
Ο χάρτης ορίων της σχολικής περιφέρειας του σχολείου μας
Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά περιλαμβάνονται:
α) Η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ε) Η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Για την προσκόμιση των παραπάνω δικαιολογητικών μπορείτε να προγραμματίσετε την επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας καθημερινά από 12:00- 14:00 στα τηλέφωνα 2163000705 και 2105725805.
Δείτε την εγκύκλιο για όλες τις πληροφορίες
Καλή αρχή!!
Ένα ημερολόγιο … από την παράδοση!!
Την κυρά Σαρακοστή που ‘ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν’ με αλεύρι και νερό.
Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι ένα σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό.
Και τις μέρες τις μετρούσαν με τα πόδια της τα επτά
κόβαν’ ένα τη βδομάδα μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά.
Κάθε τμήμα έκανε το δικό της παραδοσιακό ημερολόγιο!! Αν θέλετε να κάνετε ένα για το σπίτι σας σας έχουμε συνταγή!!
Η Κυρά Σαρακοστή με αλατοζύμη
Υλικά
- 3 κούπες αλεύρι
- 1 κούπα αλάτι
- 1 κούπα νερό
Εκτέλεση
Βάζουμε όλα μας τα υλικά μέσα σ ένα μπολ και ζυμώνουμε καλά. Αν η ζύμη βγει λίγο σκληρή προσθέτουμε μια κουταλιά της σούπας νερό ή αντίθετα μια κουταλιά της σούπας αλεύρι.
Για περισσότερη βοήθεια έχουμε και βίντεο!!
Καλή επιτυχία!!!
Καλώς το καρναβάλι!!
Το Καρναβάλι έφτασε στο σχολείο μας!! Ο πρωταγωνιστής του ο Κλόουν μας γέμισε χρώματα και μουσικές!!
Βρήκαμε την σκιά του και το ταίρι του!! Με κλικ στις εικόνες παίζω και στο σπίτι!!
και μάθαμε να ζωγραφίζουμε βήμα προς βήμα!! Με κλικ στις εικόνες ζωγραφίζω με οδηγίες!
Ακολούθησε ένα ακόμα πρωταγωνιστής: Ο Αρλεκίνος!!
Διαβάσαμε την ιστορία του και μάθαμε ότι πάντα υπάρχει μια λύση αρκεί να έχουμε αγάπη!!
Μπορούμε να πούμε ξανά την ιστορία βάζοντας τις εικόνες στην σειρά … με κλικ ξανά!!
Κι από την Βενετία, πήγαμε στο Ρίο και γυρίσαμε σε όλη την Ελλάδα να δούμε τα έθιμα της Αποκριάς!!
Παίξαμε παντομίμα και περιμέναμε με ανυπομονησία το πάρτυ μας να χορέψουμε το γαϊτανάκι!!
Ήταν μια ξεχωριστή μέρα!! Ευχόμαστε σε όλους να διασκεδάζουν, να περάσουν όμορφα το τριήμερο και ο χαρταετός τους να φτάσει πολύ ψηλά!!
Καλή Σαρακοστή σε όλους!!
Αλκυονίδες μέρες!!
Μέσα στην καρδιά του χειμώνα έχουμε κάποιες ηλιούλουστες ημέρες κι αυτό είναι πραγματικά πολύ ενδιαφέρον!!! Μα πώς γίνεται; … αφού έχουμε μάθει ότι η εποχή του χειμώνα ξεχωρίζει από το πολύ κρύο και τα χιόνια!!!
Μήπως ήρθε η ώρα για Μυθολογία?
Στον μύθο της Αλκυόνας βρήκαμε μια εξήγηση ..όχι και τόσο επιστημονική αλλά σίγουρα πολύ χρήσιμη και φανταστική!!
Αξιοποιήσαμε το μύθο με πολλούς τρόπους!! Κάθε τμήμα είχε και μια ιδέα!!
Ζωγραφίζουμε την Αλκυόνη στην φωλιά της για να εκφραστούμε καλιτεχνικά!!
Μετράμε αβγά και γεμίζουμε φωλιές για να εξασκηθούμε στα μαθηματικά!!
Φτιάχνουμε το καπέλο της για να δραματοποιήσουμε την ιστορία της
Συνθέτουμε το όνομά της και γράφουμε λέξεις σε ένα μεγάλο σταυρόλεξο!!
Τραγουδάμε για το όμορφο πουλάκι με την μπλε φορεσιά!!
Φτιάχνουμε την ιστορία βιβλίο με δική μας εικονογράφιση και απολαμβάνουμε τον μύθο … ξανά και ξανά, στην βιβλιοθήκη μας αλλά και ψηφιακά !!!
Καλή ανάγνωση!!
Το νερό … νεράκι μας!!
Η εβδομάδα που μας πέρασε κύλησε σαν νεράκι!!! Ολοκληρώσαμε όλα τα τμήματα την ενότητα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα το Νερό!!
Αρχικά μάθαμε πως γίνεται η βροχή και για τον κύκλο του νερού!!
Για να εμπεδώσουμε τον κύκλο του νερού κάναμε πολλές και διαφορετικές δραστηριότητες!!
Διαβάσαμε παραμύθια και ποιήματα!!
Δραματοποιήσαμε το ποίημα : Από πού είσαι ποταμάκι!!
Και το ακούσαμε μελοποιημένο!!!
Μάθαμε πολλές ιδιότητες του νερού και κάναμε πολλά πειράματα μόνοι μας αλλά και στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την ομάδα “Δρω”.
Κουβαλήσαμε νερό και γίναμε οι καλύτεροι υδραυλικοί!!
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία!! Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Φερεκίδη που μας παρουσίασε τόσα πολλά!!
Στο τέλος δημιουργήσαμε με το νερό!!
Ζωγραφίσαμε με έναν πολύ πρωτότυπο τρόπο: με παγάκια, αλλά και με τις κλασσικές νερομπογιές!!!
Φτιάξαμε αφίσες και γράψαμε μηνύματα!!
Το νερό είναι το πιο πολύτιμο αγαθό!! Είναι πηγή ζωής και γι αυτό πρέπει να το προσέχουμε!
Τα ζώα τον χειμώνα
Στην καρδιά του χειμώνα, λοιπόν, και τα ζωάκια μας βρίσκουν τρόπους να προσαρμοστούν!! Μερικά ζώα αντέχουν τα κρύα γιατί έχουν πολύ λίπος και κατάλληλο τρίχωμα ή δέρμα όπως οι πιγκουίνοι.
Αλλά ζώα ζουν μόνο στο κρύο… όπως η άσπρη αρκούδα που κάναμε στα Αγγλικά!!
Βέβαια υπάρχει και η καφέ αρκούδα που ζει και στην χώρα μας!! Αυτή διαλέγει έναν άλλο τρόπο να αντιμετωπίσει το κρύο… τον ύπνο!! Καλά ακούσατε: μαζί με την χελώνα, το φίδι, την νυχτερίδα και αλλά ζωάκια πέφτουν σε χειμερία νάρκη!!
Κάθε ζώο διαλέγει μια φωλιά μέσα σε σπηλιές ή κάτω από το χώμα! Κάθε τμήμα διάλεξε τον τρόπο δημιουργίας της φωλιάς!!
Εσείς να κάνετε ησυχία… Προσοχή μην τις ξυπνήσουμε!! Ακόμα κι αν γίνετε κυνηγοί και πάτε για αρκούδες!! Εμείς πήγαμε!!
Στην πόλη μας βέβαια αρκούδες δεν θα βρούμε. Μπορεί όμως να βρούμε ένα πεινασμένο σπουργιτάκι… γι΄αυτό φτιάξαμε και μια φωλιά στο δέντρο της αυλής μας!!
και πολλά σπιτάκια στα ταμπλό των τάξεων και στις ζωγραφιές μας!!
Όπως και να έχει πάντως όλα τα ζωάκια έχουν ανάγκη από ζεστασιά. Και πάντα υπάρχει λύση αρκεί να έχουμε καλή διάθεση και να σκεφτόμαστε τον άλλο. Οι μεγάλοι το λένε αυτό ενσυναίσθηση και εμείς μπορούμε να το μάθουμε από το παρακάτω ουκρανικό παραμύθι!!
Καλή συνέχεια και να θυμάστε: Όλοι οι καλοί χωράνε … καμιά φορά και οι κακοί και που ξέρετε με λίγη αγάπη παραπάνω μπορεί να γίνουν καλοί και αυτοί!!
Καλό μήνα
Στην καρδιά του Χειμώνα!!
Ήρθε η ώρα να ασχοληθούμε με το χειμώνα!! Πρώτα απ όλα μαθαίνουμε το όνομά του συνθέτοντας και ανασυνθέτοντας την λέξη «Χειμώνας»
Μετρήσαμε τα γράμματα που αποτελούν την λέξη και να βάλαμε στη σωστή σειρά!
Συμβολίζουμε τον χειμώνα με τους αγαπημένους μας χιονάνθρωπους!!
Μπορεί στην πόλη μας να μην χιόνισε αλλά εμείς βρήκαμε πολλούς τρόπους να φτιάξουμε χιονάνθρωπο!!
Ναι!!.. Μπορούμε να φτιάξουμε τεχνητό χιόνι!! Αρκεί να έχουμε σόδα και αφρό ξυρίσματος!! Έμπνευση πήραμε από ένα διαφορετικό χιονάνθρωπο: έναν χρωματιστό χιονάνθρωπο!!
Κάθε τμήμα είχε το δικό του χιονάνθρωπο!! Αλλά ένας από όλους δεν ήθελε να λιώσει σε ένα άλλο παραμύθι!!
Κι ένας άλλος συναχώθηκε!!
Γεμίσαμε χιονάνθρωπους!!
Με τόσες μπάλες όσες και τα γράμματα του ονόματός μας!!
Και το κρύο συνεχίζεται … αλλώστε είναι το κύριο χαρακτηριστικό του Χειμώνα!!
Εμείς οι άνθρωποι είμαστε πολύ τυχεροί γιατί έχουμε πολλούς τρόπους να προστατευτούμε απ το κρύο!! Πρώτα από όλα ντυνόμαστε ζεστά!
Ανακαλύπτουμε τα ρούχα του χειμώνα στα ελληνικά
Και στα Αγγλικά όπου παίξαμε παιχνίδι μίμησης με τις αγγλικές λέξεις των ρούχων του Χειμώνα.
και στο βίντεο WINTER song for children ακούσαμε και επαναλάβαμε κι άλλες λέξεις σχετικές με το Χειμώνα εμπλουτίζοντας και το αγγλικό μας λεξιλόγιο!!
Παίζουμε με τα γάντια και βρίσκουμε τα όμοια εξασκώντας τις μαθηματικές μας γνώσεις!!
Χορεύουμε Το Χοκυ- Πόκυ του Χειμώνα.
Με το ένα γάντι εδώ και τ’ άλλο γάντι εκεί,
το ένα γάντι εδώ και το κουνάω όπως μπορώ
και τρέμω από το κρύο και χοροπηδώ,
λίγο να ζεσταθώ…
Μ’ ένα μποτάκι εδώ κι άλλο μποτάκι εκεί,
το ένα μποτάκι εδώ και το κουνάω όπως μπορώ
και τρέμω από το κρύο και χοροπηδώ,
λίγο να ζεσταθώ…
Με το σκουφί μου εδώ και το σκουφί μου εκεί,
Με το σκουφί μου εδώ και το κουνάω όπως μπορώ
Και τρέμω από το κρύο και χοροπηδώ,
λίγο να ζεσταθώ…
Με το κασκόλ μου εδώ και το κασκόλ μου εκεί,
Με το κασκόλ μου εδώ και το κουνάω όπως μπορώ,
Και τρέμω από το κρύο και χοροπηδώ,
λίγο να ζεσταθώ…
Καιιιιιιιιι τον ποπό εδώ και τον ποπό εκεί,
και τον κουνάω εγώ, γιατί το κρύο είναι βαρύ.
Μα ξέρω τι να κάνω για να ζεσταθώ,
Τρελά χοροπηδωωωωω!
Γινόμαστε χιονονιφάδες και στροβιλιζόμαστε τραγουδώντας
Η μικρή νιφάδα τα σύννεφα αγγίζει, (απλώνουμε τα χέρια ψηλά, στις μύτες των ποδιών και τεντωνόμαστε σαν να θέλουμε να αγγίξουμε το ταβάνι)
έρχεται ο βοριάς και τη στριφογυρίζει. (με τα χέρια ψηλά στροβιλιζόμαστε γύρω από τον εαυτό μας)
Πέφτει στο χώμα, τη λιώνει η βροχή, (σιγά σιγά λυγίζουμε γόνατα και κουλουριαζόμαστε προς τα κάτω)
Ο ήλιος τη ζεσταίνει και πάλι απ’την αρχή!
Μια ζέστη μια κρύο ώρα μετρήσουμε και μάθουμε για τα αντίθετα!!
Κι έτσι κυλάει ο Χειμώνας στο σχολείο μας και εμείς μαθαίνουμε δημιουργώντας και παίζοντας με αυτόν και την γυναίκα του την Παγωνιά!!
Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!!!