Πως μπορεί μια τελεία… ένα τόσα δα μικρό σημαδάκι να πάρει μορφή και να γίνει στο τέλος ένα σχηματάκι!!!
Στο πρωινό πρόγραμμα του Β΄τμήματος ασχοληθήκαμε με τα σχήματα και τα χρώματα αυτές τις μέρες!
Μάθαμε, παίξαμε και ζωγραφίσαμε τα σχήματα!
Διαβάσαμε το παραμύθι η τέλεια τελεία
και σχεδιάσαμε γραμμές και τελείες στον πίνακα αλλά και στο χαρτί μας.
Αν ενώσουμε πολλές τελείες κυρία κάνουμε μία γραμμή…και αν ενώσουμε τις γραμμές μεταξύ τους με διάφορους τρόπους… δημιουργούνται σχήματα…
Αφού είδαμε πως δημιουργούμε κάθε σχήμα παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι με τα σχήματα.
Τα απλώσαμε στο πάτωμα. Με τη συνοδεία μουσικής χορεύαμε και μόλις σταματούσε έπρεπε να πάρουμε το σωστό σχήμα σύμφωνα με την οδηγία.
Ζωγραφίσαμε κύκλους όπως ο μεγάλος ζωγράφος Kandinsky.
Σχεδιάσαμε τις δικές μας περίεργες φατσούλες ρίχνοντας το ζάρι και διαλέγοντας το σχήμα που έτυχε από τον πίνακα διπλής εισόδου που αναρτήσαμε.
Ψάξαμε το σωστό σχήμα χρησιμοποιώντας μόνο την αίσθηση της αφής.
Είδαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων όπως ο Bruce Grey, O Miro, o Mondrian και διαπιστώσαμε πως μπορούμε χρησιμοποιώντας σχήματα και χρώματα να κάνουμε τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής.
Τους ετοιμάσαμε και μια έκθεση ζωγραφικής στήθηκε στην τάξη.
Στο διευρυμένο πρόγραμμα μας ακούσαμε και το παραμύθι…
Το παιχνίδι είναι ο τρόπος με τον οποίο κάθε παιδί απο την πρώιμη ανάπτυξη ανακαλύπτει τον εαυτό του και τον κόσμο γύρω του.
Αρχικά παίζει με το σώμα του μέσω των κινήσεων, με τους ήχους και τα αντικείμενα που του παρέχονται και στη συνέχεια με τους γύρω του είτε πρόκειται για ενήλικες είτε για παιδιά. Μέσα απο τα διάφορα είδη και στάδια παιχνιδιού μαθαίνει να αντιλαμβάνεται και να ξεχωρίζει αυτό που είναι πραγματικό από αυτό που δεν είναι, να αντιλαμβάνεται τις έννοιες της αιτίας–αποτελέσματος καθώς και της ακολουθίας και της σειραθέτησης.
Σταδιακά με τον ερχομό του παιδιού στο χώρο του νηπιαγωγείου υπάρχει η μετάβαση στο συμβολικό παιχνίδι (χρήση αντικειμένων ως σύμβολα αληθινών πραγμάτων) και μετά στο φανταστικό (σενάρια-ρόλοι), όπου χρησιμοποιώντας τη φαντασία του μαθαίνει να λύνει προβλήματα, να ανέχεται την απογοήτευση και να επεξεργάζεται κάποιες από τις δυσκολίες της ζωής.
Κάθε είδους παιχνίδι και ελεύθερη δραστηριότητα (ζωγραφική, μουσική, χορός), αποτελούν ανεκτίμητες ευκαιρίες για να μάθουν μέσα από τη μίμηση, να πειραματιστούν με διάφορες δεξιότητες χωρίς τον φόβο της αποτυχίας ή της επίκρισης. Επίσης μέσω του παιχνιδιού μπορούν να αναπτύξουν το προφορικό τους λόγο και να εξελίξουν το λεξιλόγιο τους.
Όταν μιλάμε για την προσχολική ηλικία, η μάθηση μέσα από το παιχνίδι είναι ο ιδανικός τρόπος για να δεχτούν τα παιδιά συγκεκριμένες πληροφορίες.
Για όλους τους παραπάνω λόγους τη φετινή σχολική χρονιά όπως και κάθε χρόνια στο νηπιαγωγείο μας δίνουμε ιδιαίτερη βαρύτητα στο χρόνο του ελεύθερου παιχνιδιού. Στα παιδιά παρέχονται πολλές επιλογές παιχνιδιού και δραστηριοτήτων και το καθένα ακολουθεί αυτό που θα το κάνει να νιώσει άνετα τη δεδομένη χρονική στιγμή.
Όμως παράλληλα είναι πολλές οι στιγμές που οι εκπαιδευτικοί των τάξεων δημιουργούν οι ίδιοι τις συνθήκες του παιχνιδιού και έχουν και οι ίδιοι ενεργό ρόλο κάνοντας το ακόμη πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό για τους μικρούς μαθητές!!
Σήμερα με τα παιδιά ασχοληθήκαμε με την έννοια της αποταμίευσης λόγω της ημέρας!! Προσπαθήσαμε μέσα απο βίντεο, ιστορίες και εποπτικό υλικό να εξηγήσουμε στα παιδιά τι σημαίνει ο όρος Αποταμίευση, τόσο με την κυριολεκτική του όσο και με τη μεταφορική του σημασία.
Μάθαμε πρώτα απ’ όλα οτι αποταμίευση κάνουμε με τα χρήματα. Βάζουμε δηλαδή όποτε μπορούμε κάποια χρήματα στην άκρη έτσι ώστε όταν θελήσουμε να αγοράσουμε κάτι ή να βοηθήσουμε κάποιον να έχουμε τη δυνατότητα.
Στη συνέχεια μάθαμε που κάνουμε αποταμίευση:
Τι είναι ο κουμπαράς
Πως τον χρησιμοποιούμε
Τι βάζουμε μέσα σε αυτόν και πότε τον ανοίγουμε
Στο διευρυμένο μας τμήμα ασχοληθήκαμε με την έννοια του κουμπαρά…λύσαμε το αίνιγμα που μας δόθηκε και στη συνέχεια γεμίσαμε το κουμπαρά μας με χρήματα!!
Στο πρωινό πρόγραμμα του Α τμήματος ασχοληθήκαμε με την μεταφορική έννοια της Αποταμίευσης…
Με τα παιδιά διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο: < Αν κάθε μέρα> .
Είναι ένα παιδικό βιβλίο για την αποταμίευση του Αντώνη Παπαθεοδούλου με εικονογράφηση της Μυρτώ Δεληβοριά.
“Γιατί αποταμίευση δεν είναι νομίσματα που κάνουν κλίνκγι κλίνγκι σε έναν κουμπαρά. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να πετύχουμε πράγματα μεγαλύτερα από εμάς που φαντάζουν ακατόρθωτα, κάνοντας κάθε μέρα κι από κάτι μικρό.”
Μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν στη σελίδα του συγγραφέα :
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα δικά μας όνειρα που θα πραγματοποιηθούν με την αποταμίευση.
Φτιάξαμε το δικό μας κουμπαράκο με ανακυκλώσιμα υλικά!!
Ήρθε η ώρα να τον γεμίσουμε με Ευρώ…μέσα απο παιχνίδια ταύτισης και ταξινόμησης απο το μικρότερο στο μεγαλύτερο μάθαμε την αξία του κάθε κέρματος και χαρτονομίσματος!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.