1. Σήμερα, με αφορμή τον εορτασμό της Πρωτομαγιάς, πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας μια όμορφη βιωματική εκπαιδευτική δράση στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η δύναμη της συνεργασίας: Γονείς και Εκπαιδευτικοί».

Καλεσμένοι μας ήταν οι πατέρες μαθητών του σχολείου μας και γεωπόνοι, κ. Καλλιανιώτης Νικόλαος και κ. Σκάζας Κωνσταντίνος, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία, τη συνεργασία και την πολύτιμη προσφορά τους.

Μέσα από μια ευχάριστη και διαδραστική παρουσίαση, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των φυτών, έμαθαν για τη σημασία τους στη ζωή μας, καθώς και για τα βασικά στάδια φύτευσης και φροντίδας τους. Οι μικροί μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στη διαδικασία του φυτέματος, ήρθαν σε επαφή με το χώμα, τους σπόρους και τα φυτά και έμαθαν πώς μπορούμε να τα φροντίζουμε καθημερινά ώστε να μεγαλώνουν υγιή.

Η δράση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, παρατήρησης και υπευθυνότητας, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση και την αγάπη τους για τη φύση.

Στόχοι της δράσης:

• Να γνωρίσουν τα παιδιά τη διαδικασία φύτευσης και ανάπτυξης των φυτών.
• Να κατανοήσουν τη σημασία της φροντίδας και της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.
• Να καλλιεργήσουν την υπευθυνότητα και τη συνεργασία μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.
• Να αποκτήσουν βιωματικές εμπειρίες μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους.
• Να ενισχυθεί η συνεργασία σχολείου και οικογένειας μέσα από τη συμμετοχή γονέων στη μαθησιακή διαδικασία.

Η σημερινή δράση ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σπουδαιότητα της συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια, προσφέροντας στα παιδιά όμορφες εμπειρίες μάθησης και δημιουργίας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Καλλιανιώτη Νικόλαο και τον κ. Σκάζα Κωνσταντίνο για την εξαιρετική παρουσίαση, την αγάπη και το ενδιαφέρον που έδειξαν στα παιδιά μας.

1. Σήμερα, Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, τελευταία ημέρα πριν κλείσει το σχολείο μας για τις διακοπές του Πάσχα, πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα βιωματική εκπαιδευτική δράση στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Η δύναμη της συνεργασίας: Γονείς και Εκπαιδευτικοί».

Καλεσμένη μας ήταν η μητέρα μαθητή του σχολείου μας και χημικός, κ. Παναγιώτα Τσουκαλά, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και τη συμβολή της. Με τρόπο απλό, δημιουργικό και ευχάριστο, παρουσίασε στα παιδιά ενδιαφέροντα πειράματα και δραστηριότητες, δίνοντάς τους την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της επιστήμης μέσα από τη βιωματική μάθηση και την ανακάλυψη.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε στα παιδιά η δραστηριότητα παρασκευής σαπουνιών, μέσα από την οποία γνώρισαν βασικές έννοιες της χημείας και παρακολούθησαν τη διαδικασία δημιουργίας τους βήμα-βήμα. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν, παρατήρησαν τα υλικά και τις αλλαγές τους και χάρηκαν ιδιαίτερα το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους.

Στόχοι της δράσης:

• Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.
• Να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα, τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή.
• Να αναπτύξουν δεξιότητες διερεύνησης και πειραματισμού.
• Να ενισχυθεί η σύνδεση σχολείου και οικογένειας μέσα από τη συμμετοχή γονέων στη μαθησιακή διαδικασία.
• Να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας και της ομαδικής εργασίας.

Η σημερινή δράση ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημαντική αξία της συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια, καθώς η ενεργή συμμετοχή των γονέων εμπλουτίζει τη σχολική ζωή και προσφέρει πολύτιμες εμπειρίες στα παιδιά.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Παναγιώτα Τσουκαλά για την όμορφη παρουσίαση, τη διάθεση προσφοράς και τη χαρά που έδωσε στα παιδιά μας.

Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση σε όλους!

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Σχέσεις Σχολείου – Οικογένειας: Η δύναμη της συνεργασίας» και με αφορμή τον εορτασμό του Πάσχα, πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας, την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, μια όμορφη βιωματική εκπαιδευτική δράση με θέμα «Πασχαλινά κουλουράκια», σε συνεργασία με τη γιαγιά μαθητή μας, κ. Μαρίνα Ζάρκου.

Η τάξη μας γέμισε αρώματα, χαμόγελα και δημιουργική διάθεση, καθώς τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στην παρασκευή των παραδοσιακών πασχαλινών κουλουριών. Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα υλικά και τα στάδια της διαδικασίας, να ζυμώσουν, να πλάσουν και να δημιουργήσουν τα δικά τους πασχαλινά κουλουράκια, βιώνοντας με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό τα έθιμα της ελληνικής παράδοσης.

Η πολύτιμη συμμετοχή της κ. Μαρίνας Ζάρκου συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση των παιδιών με τις παραδόσεις του τόπου μας, ενώ παράλληλα ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής των μελών της οικογένειας στη σχολική ζωή.

Στόχοι της δράσης

• Να γνωρίσουν τα παιδιά πασχαλινά έθιμα και παραδόσεις της ελληνικής κουλτούρας.
• Να συμμετέχουν ενεργά σε μια βιωματική διαδικασία παρασκευής παραδοσιακών εδεσμάτων.
• Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας.
• Να αναπτύξουν τη λεπτή κινητικότητα μέσα από το ζύμωμα και το πλάσιμο.
• Να ενισχύσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες μέσα από τη συζήτηση για τα υλικά και τη διαδικασία παρασκευής.
• Να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας και της συμμετοχής.
• Να ενδυναμωθεί η σχέση σχολείου και οικογένειας μέσα από κοινές δημιουργικές δράσεις.

Τα παιδιά απόλαυσαν ιδιαίτερα τη δραστηριότητα και συμμετείχαν με χαρά και ενθουσιασμό σε κάθε στάδιο της διαδικασίας. Μέσα από τέτοιες εμπειρίες, η μάθηση συνδέεται με την παράδοση, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμα βιώματα και όμορφες αναμνήσεις.

1. Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Σχέσεις Σχολείου – Οικογένειας: Η δύναμη της συνεργασίας», πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας μια ξεχωριστή βιωματική εκπαιδευτική δράση με θέμα τους παραδοσιακούς χορούς και τις παραδοσιακές φορεσιές, σε συνεργασία με τον πατέρα μαθήτριάς μας, κ. Διονύσιο Βάιλα.

Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά παραδοσιακές φορεσιές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Μέσα από την παρουσίαση και την επίδειξη των φορεσιών, οι μικροί μαθητές παρατήρησαν τα χρώματα, τα σχέδια και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, ενώ συζήτησαν για την ελληνική παράδοση και τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η δράση συνεχίστηκε τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026 με την εκμάθηση παραδοσιακών χορών “Νεραντζιά” & “Παλαμάκια”. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, χόρεψαν, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν, βιώνοντας τη χαρά της ομαδικότητας και της ελληνικής μουσικοχορευτικής παράδοσης.

Η παρουσία και η ενεργός συμμετοχή του κ. Διονύσιου Βάιλα ενίσχυσε τη σύνδεση σχολείου και οικογένειας, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας στην εκπαιδευτική διαδικασία και προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες μάθησης.

Στόχοι της δράσης

• Να γνωρίσουν τα παιδιά στοιχεία της ελληνικής πολιτιστικής παράδοσης.
• Να έρθουν σε επαφή με παραδοσιακές φορεσιές και παραδοσιακούς χορούς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας.
• Να καλλιεργήσουν τον σεβασμό και την εκτίμηση προς την πολιτιστική μας κληρονομιά.
• Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας μέσα από τον χορό και τις κοινές δραστηριότητες.
• Να ενισχύσουν τη ρυθμική τους ικανότητα και τον κινητικό συντονισμό.
• Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη μουσική και την κίνηση.
• Να ενδυναμωθεί η σχέση σχολείου και οικογένειας μέσα από τη συμμετοχή γονέων στις εκπαιδευτικές δράσεις.

Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά και ενδιαφέρον σε όλες τις δραστηριότητες, αποκομίζοντας όμορφες εμπειρίες και πολύτιμα βιώματα που συνέβαλαν στην επαφή τους με την ελληνική παράδοση και τον πολιτισμό μας.

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου μας με τίτλο «Σχέσεις Σχολείου-Οικογένειας: Η δύναμη της συνεργασίας», πραγματοποιήθηκε σήμερα Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και δημιουργική εκπαιδευτική δράση με θέμα τους 12 θεούς του Ολύμπου.

Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας τις μαμάδες φιλολόγους κ. Ειρήνη Θεοδωροπούλου και κ. Βασιλική Μίχα, οι οποίες μοιράστηκαν με τα παιδιά τις γνώσεις τους για την αρχαία ελληνική μυθολογία. Μέσα από αφήγηση, εικόνες και διαδραστικές δραστηριότητες, οι μικροί μαθητές γνώρισαν τους θεούς του Ολύμπου, τα χαρακτηριστικά τους και τους μύθους που τους συνοδεύουν.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις, εξέφρασαν τις απορίες τους και ταξίδεψαν φανταστικά στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας, γνωρίζοντας σημαντικά στοιχεία του πολιτισμού μας.

Η δράση αυτή ανέδειξε με τον καλύτερο τρόπο τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. Ευχαριστούμε θερμά τις μαμάδες φιλολόγους για την πολύτιμη συμβολή τους και για την όμορφη εμπειρία που προσέφεραν στους μικρούς μας μαθητές.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης : ”Σχέση σχολείου-Οικογένειας: Η δύναμη της συνεργασίας” και σε συνεργασία με τη Λογοθεραπεύτρια και ταυτόχρονα μητέρα μαθήτριας μας κας Ειρήνης Ψάλτη, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Νηπιαγωγείου μας σήμερα Δευτέρα 09 Μαρτίου 2026 η Ενδοσχολική Επιμόρφωση Γονέων με θέμα:’ ‘Δεξιότητες Σχολικής Ετοιμότητας: Οι βάσεις για μια ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο”. Ευχαριστούμε από καρδιάς την κα Ειρήνη Ψάλτη ,καθώς και όλους τους γονείς των νηπίων που παρακολούθησαν την Επιμόρφωση για την άψογη συνεργασία και ανυπομονούμε για την επόμενη δράση μας!!!

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Σχέσεις Σχολείου – Οικογένειας: Η δύναμη της συνεργασίας», πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η βιωματική εκπαιδευτική δράση με θέμα «Τα πειράματα του χειμώνα». Με τη συνεργασία της χημικού και μητέρας μαθητή του σχολείου μας, κ. Παναγιώτας Τσουκάλα, η τάξη μας μετατράπηκε σε ένα μικρό εργαστήριο ανακάλυψης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους «χιόνι» και να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο των πειραμάτων.

Η δράση έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να πειραματιστούν, να παρατηρήσουν, να αγγίξουν διαφορετικές υφές και να ανακαλύψουν βασικές έννοιες που σχετίζονται με τον χειμώνα και τα φυσικά φαινόμενα. Παράλληλα, η παρουσία και η ενεργός συμμετοχή της κ. Τσουκάλα ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, ενισχύοντας τους δεσμούς επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με την εκπαιδευτική κοινότητα.

Στόχοι της δράσης ήταν:

• η ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της διερευνητικής σκέψης,
• η καλλιέργεια της συνεργασίας και της ομαδικότητας,
• η ενίσχυση της δημιουργικότητας και της φαντασίας,
• η ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας μέσα από τον χειρισμό των υλικών,
• η μάθηση μέσα από την εμπειρία, το παιχνίδι και την ενεργή συμμετοχή,
• η ενδυνάμωση της σχέσης σχολείου και οικογένειας μέσα από κοινές δημιουργικές δράσεις.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν και χάρηκαν ιδιαίτερα το αισθητηριακό παιχνίδι με το «χιόνι». Ευχαριστούμε θερμά την κ. Παναγιώτα Τσουκάλα για την πολύτιμη συμβολή της και τη μοναδική εμπειρία που προσέφερε στους μικρούς μας μαθητές.