Στόχοι του εργαστηρίου αυτού είναι να αναγνωρίζουν τα παιδιά τη συναισθηματική σχέση μεταξύ ανθρώπου και ζώων και να συνειδητοποιήσουν ότι και τα ζώα έχουν ανάγκες και  δικαιώματα.

Περιγράψαμε τα κατοικίδια μας και αφού τα φωτογραφίσαμε ,φέραμε τις φωτογραφίες στο σχολείο και δημιουργήσαμε μια αφίσα όπου γράψαμε τι χρειάζονται τα ζώα(αγάπη, φροντίδα, σπίτι…)

Συζητήσαμε για τα αδεσποτάκια και φτιάξαμε  ένα όμορφο σκυλάκι! Μάθαμε κι ένα ποιηματάκι :

Τα ζωάκια τα αγαπώ

και ποτέ δεν τα χτυπώ

τα φροντίζω τα προσέχω

και παρέα μου τα έχω.

Ταξινομήσαμε ζώα ανάλογα με τον τόπο όπου ζουν(θάλασσα, δάσος, αγρόκτημα, πόλοι…)

Επισκεφθήκαμε το Πάρκο Κερατέας ,το οποίο σε συνεργασία με το Πολιτιστικό Πάρκο πραγματοποιεί το πρόγραμμα: Η εποχή των Δεινοσαύρων .Συμμετείχαμε στο πρόγραμμα αυτό και αφού είδαμε πολλά ομοιώματα δεινοσαύρων ,μάθαμε πολλές πληροφορίες γι’ αυτούς. Διακρίναμε διαφορές μεταξύ των φυτοφάγων και των σαρκοφάγων δεινοσαύρων. Κατανοήσαμε τους πιθανούς λόγους εξαφάνισής τους. Συνδέσαμε το παρελθόν με το παρόν(εξέλιξη ζωής-απόγονοι).

Στο τέλος γίναμε παλαιοντολόγοι!

Σαν καλοί παλαιοντολόγοι ανακαλύψαμε κόκκαλα δεινοσαύρου,  κρυμμένα μέσα στη τάξη, τα ενώσαμε και διαπιστώσαμε ότι είναι ένας τυραννόσαυρος Ρεξ.

Συναρμολογήσαμε κι ένα σκελετό δεινόσαυρου/

Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο.

Αναφερθήκαμε στα μέρη του σώματος των ζώων, παίξαμε ανάλογο παιχνίδι με το ζάρι και συμπληρώσαμε σχετικό φύλλο εργασίας.