7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΔΕΣΣΑΣ

Αυτην την εβδομάδα ξεκινήσαμε με την κατασκευή ενός ρομπότ για το προγραμμα e-twinning “fun coding journey”.

Κατασκευάζοντας το συγκρίναμε, μετρήσαμε, συνδυάσαμε στερεά σχήματα, ανακαλύψαμε τις ιδιότητες και τα αναπτυγματά τους. Τα “αχρηστα” υλικά απο το σπίτι αποδείχτηκαν πολύ χρησιμα για ακόμα μια φορά!

Αφού το κατασκευάσαμε σκεφτήκαμε πως ήρθε από ένα λαμπερό πλανήτη που όλα είναι χρυσά! Το όνομά του ρομπότ είναι Ροζι

και θα συμμετέχει στο διαγωνισμό των ρομποτ-μασκοτ ολων των σχολειων από Ρουμανία, Τουρκία, Βέλγιο και Ελλάδα.Την επόμενη μέρα το παρουσιάσαμε σε διαδικτυακή συνάντηση με όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία

Οποιο κι αν είναι το αποτέλεσμα… η εξερεύνηση μας στο διάστημα θα είναι συναρπαστική

 

.

“The Sun: One Year in One Image” από NASA Goddard Photo and Video διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-2.0

 

Έχουμε μπει από τις αρχές του μήνα στο κλίμα των Χριστουγέννων. Και όπως λέει ένα από τα αγαπημένα μας τραγούδια… “Χριστούγεννα ήρθαν πάλι”!!!!!!!
Τα παιδιά σε ομάδες ξεκινούν τις κατασκευές για να στολίσουμε το σχολείο μας και Χριστούγεννα χωρίς δέντρο στολισμένο δε γίνεται..

Κατασκευή:”Καμπάνα”

Κατασκευή:”Αη-Βασίλης”

Κατασκευή:”Καρδιές από πηλό για τα γούρια μας”

Δημιουργία καρτών:

Κάποιες από τις κατασκευές μας, που στολίζουν την τάξη μας!

Το νέο προγραμμα e twinning που συμμετέχει το νηπιαγωγείο μας έχει τίτλο:Fun Coding Journey και όπως φαίνεται από τον τίλο του περιλαμβάνει την καλλιέργεια δεξιοτήτων κωδικοποίησης και προγραμματισμού. Την Παρασκευή βρήκαμε έναν παράξενο φάκελο που μας τον έστειλε ενα ρομπότ. Μας ζητούσε να το βοηθήσουμε γιατί χάθηκε στο διάστημα. Βρήκαμε κομματια από το παζλ της αποστολής καθώς και 6 φακέλους με τις αποστολές μας. Τον ιδιο φάκελο έχει στείλει σε σχολεία της Τουρκίας, της Ρουμανίας και του Βελγίου.Ολοι μαζί θα συνεργαστούμε για να το βοηθήσουμε.

Έτοιμος ο πίνακας με τις 6 αποστολές μας. Παράλληλα με τις δραστηριότητες κωδικοποίησης πραγματοποιούνται και δράσεις γνωριμίας των σχολείων όπως η δημιουργία video, η ζωντανή τηλεδιάσκεψη, η συμπλήρωση ερωτηματολογίων και παιχνιδιών on line, οι κατασκευές κλπ. Με αφορμή το ταξίδι του ρομποτ στο διάστημα θα μάθουμε πολλά πράγματα και για τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος!!! Το ταξίδι μας ξεκινά…

Έφτασαν οι πρώτες κάρτες από τα δύο σχολεία της Ισπανίας, από τις πόλεις Οviedo και Melilla.

Περιμένουμε και τις υπόλοιπες!!! Αραγε οι δικές μας κάρτες έφτασαν στον προορισμό τους; Εφόσον λάβουμε 19 κάρτες από όλα τα σχολεία, θα τις μοιράσουμε στα παιδιά, μία ο καθένας.

Οι κάρτες μας για τους φίλους μας στην Ευρώπη είναι έτοιμες! Οι φάκελοι…έτοιμοι κι αυτοί! Όλα εντάξει!! ήρθε η ώρα για την αποστολή τους!!!

Η συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας σε προγράμματα συνεργασίας Ευρωπαϊκών σχολείων είναι γεγονός! Ξεκινάμε με το πρόγραμμα Christmas Card exchange, στο οποίο είμαστε συνιδρυτές με τη Λετονία

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει την ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών με το ταχυδρομείο με 8 χώρες:
Τα παιδιά είδαν ήδη το πρώτο σχολείο στην Πολωνία (στον υπολογιστή) και αποφάσισαν να τους στείλουν ευχές για να μοιραστούν μαζί τους αγάπη και ευτυχία! Οι κατασκευές μας έχουν ξεκινήσει!

Τα σχήματα έγιναν παιχνίδια της καθημερινότητας μας και κατανοήσαμε τα χαρακτηριστικά τους μέσα από πολύ….παιχνίδι

Παιχνίδι σε ζευγάρια:Το ένα παιδί δημιουργεί ένα μοτίβο σχημάτων και το περιγράφει και το δευτερο το κατασκευάζει


Δημιουργία δυσδυάστατων σχημάτων με τη χρήση χάρακα

Παιχνίδι ταχύτητας σε ομάδες όπου προσπαθούν να τοποθε΄τησουν τα στερεά σχήματα επάνω στις σωστές έδρες

Στο Νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με το θέμα: <<Η Γειτονιά μας>>. Προέκυψε από το ενδιαφέρον των νήπίων, όπου έμεινε αμείωτο μέχρι την ολοκλήρωση του προγράμματος. Όπως καταλαβαίνετε δε γινόταν να μη βγούμε περίπατο στη γειτονιά του Νηπιαγωγείου για να την γνωρίσουμε:

Έπειτα φτάσαμε στο “Ξηροπόταμο”, όπου συζητήσαμε τί βλέπουμε τριγύρω

και μαζέψαμε διάφορα υλικά που βρήκαμε

και επιστρέψαμε στο σχολείο.

Τα παιδιά του ολοήμερου κατασκεύασαν ομαδικό κολάζ  της γειτονιάς μας:

και την επόμενη ημέρα το πρωί έφτιαξε το κάθε παιδί την καρδιά με τα υλικά που μαζέψαμε

και κατασκεύασαν τη γιρλάντα που συμβολίζει ότι αγαπάμε τη γειτονιά,τη φύση και το περιβάλλον

Με αφορμή τα γενέθλια δυο παιδιών αποφασίσαμε να βρούμε πόσο χρονών είμαστε 4 ή 5; Η “μελισσούλα” ήταν η βοηθός μας. Ξεκινήσαμε με μια απλή διαδρομή σε ευθεία γραμμή. Οποιο παιδί ήθελε μπορούσε να χρησιμοποίησηει πρώτα τα βελάκια για να είναι πιο σίγουρο

 

 

Αρκετά παιδιά δοκίμασαν τη διαδρομή με μία στροφή αριστερά

Με αφορμή της επέτειο της 17ης Νοέμβρη, διαβάσαμε το παραμύθι “Ντενεκεδουπολή”. Είναι πραγματικά απίστευτο πώς ένα παραμύθι που γράφτηκε το 1975, συγκίνησε τις καρδιές των μαθητών μας. Με πολύ ενθουσιασμό κατασκεύασαν τους ήρωες, όπως μπορούσαν

Μετά, ανέλαβαν ρόλους σε ομάδες και δραματοποίησαν την ιστορία

“Κύριε Λαδένιε, μπορείτε να φύγετε από την Ντενεκεδούπολη;”

“Οχι, περνάω πολύ καλά εδώ, εγώ διατάζω και εσείς με υπακούτε!”

“Ωχ, δεν ήταν καλή αυτή η ιδέα!”

Οι ήρωες του ολοήμερου τμήματος στην ντενεκεδούπολη