7ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας

Εργαστήρι δεξιοτήτων

Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα/ Ευζήν

Υποθεματική: Γνωρίζω το σώμα μου

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το σώμα μας. Γνωρίσαμε τις 5 αισθήσεις, τη λειτουργία του κάθε οργάνου στο σώμα μας, το σκελετό μας αλλά και πώς πρέπει να το φροντίζουμε για να είναι υγιές.

1ο Εργαστήρι: Γνωριμία με το σώμα

Αρχικά συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι είναι σώμα και ποια μέρη του σώματος γνωρίζουν. Αναφερθήκαμε πρώτα στα εξωτερικά μέρη του σώματος.

Δραστηριότητες

Ψυχοκινητικό παιχνίδι

Τα παιδιά όσο έπαιζε η μουσική χόρευαν , στο σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να ακουμπήσουν ένα μέρος του σώματος τους σύμφωνα με το παράγγελμα της νηπιαγωγού . Μετά το παίξαμε και σε ζευγάρια όπου έπρεπε να ενώσουν  μέρη του σώματος.

   

   

   

Χορέψαμε το χοκυ ποκυ και το κεφάλι, ώμοι, γόνατα και δάχτυλα

Αντιστοιχίσαμε τις λέξεις στα μέρη του σώματος που ταιριάζουν

 

Τραγουδήσαμε

Οι εργασίες μας

    

  

   

2ο Εργαστήρι: Οι 5 αισθήσεις

Αναφερθήκαμε στις 5 μας αισθήσεις. Ποια όργανα είναι και τί κάνουμε με το καθένα . Διαπιστώσαμε ότι δεν έχουμε όλοι τα ίδια χαρακτηριστικά. Αναφερθήκαμε  στα ονόματα των δαχτύλων μας και στις δυο πλευρές του σώματος μας.

Δραστηριότητες

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο

Παίξαμε παιχνίδια αφής, όσφρησης, γεύσης και όρασης.

 

   

   

   

   

   

   

    

  

Ζωγραφίσαμε τα χαρακτηριστικά του προσώπου όλοι μαζί

   

     

Σημειώσαμε το χρώμα των ματιών μας και μετρήσαμε ποιο χρώμα έχει τα πιο πολλά

     

Παιχνίδι με τα χαρακτηριστικά του προσώπου. Ποια ομάδα θα καταφέρει να βάλει πρώτη όλα τα χαρακτηριστικά στο πρόσωπο ρίχνοντας το ζάρι.

    

Αντιστοιχίσαμε τις εικόνες στις αισθήσεις που ταιριάζουν

Παίξαμε τον καθρέφτη. Τα παιδιά σε ζευγάρια , το ένα απέναντι από το άλλο. Το ένα παιδί έπαιρνε μια πόζα και το άλλο παιδί απέναντι έκανε ότι ακριβώς έβλεπε.

Γνωρίσαμε τα ονόματα των δαχτύλων μας μέσα από το παρακάτω τραγούδι

Που είναι ο αντίχειρας;

Είμαι εδώ , είμαι εδώ

Γεια σου τι κάνεις, γεια σου τι κάνεις;

Είμαι καλά, είμαι καλά

Φεύγω τώρα έχω δουλειά

αυτό επαναλαμβάνεται για όλα μας τα δάχτυλα , δείκτης, μέσος, παράμεσος, μικρός.

Ακούσαμε και το τραγούδι Πέντε δαχτυλάκια

Με αφορμή τις 5 αισθήσεις και τα τα 5 δαχτυλάκια γνωρίσαμε τον αριθμό 5

Μετρήσαμε 5 βήματα, παλαμάκια, πηδηματάκια κ.α

Τον γράψαμε

Τον φτιάξαμε με τουβλάκια

Τον κάναμε με το σώμα μας

   

Ακολουθήσαμε τη διαδρομή του 5 με ένα μπαλάκι

Γνωρίσαμε τη συμμετρία και τις δυο πλευρές μας , τη δεξιά και την αριστερή. Για να  αντιληφθούν τα παιδιά τη συμμετρία χωρίσαμε ένα παιδί στη μέση  με μια κορδέλα.

Βάλαμε μια κορδελίτσα στο δεξί χέρι των παιδιών για να το ξεχωρίζουν και παίξαμε παιχνίδια. Σύμφωνα με το παράγγελμα της νηπιαγωγού έπιαναν το δεξί τους αυτί, ακουμπούσαν το δεξί τους γόνατο κ.α

Μουσικοκινητική

Οι εργασίες μας

   

   

     

   

      

     

    

   

      

        

3ο Εργαστήρι: Ο σκελετός μας

Γνωρίσαμε πως είναι ο σκελετός μας, γιατί έχουμε κόκκαλα, πόσα κόκκαλά έχουμε και πως ονομάζονται κάποια από αυτά

Δραστηριότητες

Μέσα από εκπαιδευτικά  βιβλία και βίντεο μάθαμε κάποιες πληροφορίες για το σκελετό μας

Τον συναρμολογήσαμε

   

   

     

     

Κάναμε τις ίδιες κινήσεις με τον σκελετούλη

 

Τον φτιάξαμε με πλαστελίνη

με ρολά από χαρτί υγείας

Χορέψαμε και το τραγούδι ο σκελετός που χορεύει

4ο Εργαστήρι: Τα εσωτερικά όργανα του σώματος

Γνωρίσαμε πως είναι ο εγκέφαλος, η καρδιά , οι πνεύμονες αλλά και ποια είναι η λειτουργία τους. Επίσης μάθαμε για  το ταξίδι της τροφής.

Δραστηριότητες

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο.

Καλέσαμε στο σχολείο μας την μαμά του ‘Αγγελου, την κ. Μίνα που είναι φαρμακοποιός και μας μίλησε για τα εσωτερικά μας όργανα. Τοποθετήσαμε τα διάφορα όργανα στο σώμα, φτιάξαμε παζλ και ακούσαμε με το στηθοσκόπιο πως χτυπά η καρδιάς μας.

   

   

   

   

   

   

 

Είδαμε την ιστορία  Ο Μάκης ο ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι

Οι εργασίες μας

   

    

 

5ο Εργαστήρι: Τι χρειάζεται ένα σώμα για να είναι υγιές

Συζητήσαμε για το τι πρέπει να κάνουμε για να έχουμε ένα υγιές σώμα. Αναφερθήκαμε στην γυμναστική, στον καλό ύπνο, στο ότι πρέπει να πίνουμε πολύ νερό και φυσικά στη σωστή διατροφή.

Δραστηριότητες

Διαβάσαμε το βιβλίο Η Κυρά Διατροφή

Χωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές κι ανθυγιεινές

   

    

Παιχνίδι προσανατολισμού. Περάσαμε μόνο από τα τετράγωνα με τις υγιεινές τροφές.

Φτιάξαμε την πυραμίδα των τροφών

 

Κάναμε και τη γυμναστική μας

Οι εργασίες μας

   

6ο Εργαστήρι: Φροντίζω το σώμα μου

Συζητήσαμε για την φροντίδα του σώματος και τι πρέπει να κάνουμε για να είναι καθαρό. Αναφερθήκαμε στο μπάνιο, στο λούσιμο των μαλλιών, στο πλύσιμο των χερών, στο κόψιμο των νυχιών και φυσικά στη στοματική υγιεινή , που  δώσαμε και ιδιαίτερη έμφαση.

Δραστηριότητες

Είδαμε  το παραμύθι Σοκολάκης και Ζαχαρούλα τρυποδόντη και συζητήσαμε για τις τροφές που κάνουν κακό στα δόντια μας

Ανασύνθεση της λέξης ΔΟΝΤΙΑ / δόντια.

 

Περάσαμε μόνο από τα στεφάνια με το γράμμα Δ, δ

   

 

Οι εργασίες μας

 

Οι  κατασκευές μας

   

 

7ο Εργαστήρι: Ανατροφοδότηση των γνώσεων.

Μέσα από τα διαδραστικά  παιχνίδια που παίξαμε κάναμε επανάληψη των όσων είχαμε μάθει

 

https://wordwall.net/el/resource/56964448/%ce%bc%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%84%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b2%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%bf%cf%83/%ce%bf-%ce%b1%ce%bd%ce%b8%cf%81%cf%8e%cf%80%ce%b9%ce%bd%ce%bf%cf%82-%cf%83%ce%ba%ce%b5%ce%bb%ce%b5%cf%84%cf%8c%cf%82

https://wordwall.net/el/resource/2376027/pe/%ce%b3%ce%bd%cf%89%cf%81%ce%b9%ce%b6%cf%89-%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%89%ce%bc%ce%b1-%ce%bc%ce%bf%cf%85

https://wordwall.net/el/resource/2335041/%CF%83%CF%89%CE%BC%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/14089875/%CF%84%CE%BF-%CF%84%CE%B1%CE%BE%CE%AF%CE%B4%CE%B9-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE%CF%82

https://wordwall.net/el/resource/1884679/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE

https://wordwall.net/el/resource/7267625/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE

https://wordwall.net/resource/62324277/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AD%CF%87%CE%B9%CF%83%CE%B5-%CF%84%CE%BF-%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%AF%CE%B2%CE%BF

https://wordwall.net/el/resource/57849674/%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B1%CE%BD%CE%B8%CF%85%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AD%CF%82

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η 4η Απριλίου γιορτάζεται ως η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε από φιλοζωικές οργανώσεις της Ολλανδίας με στόχο την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας για την τύχη εκατομμυρίων ζώων που διαβιούν σε άθλιες συνθήκες.

Αφιερώσαμε κι εμείς την ημέρα αυτή στους τετράποδους φίλους μας.

Συζητήσαμε με τα παιδιά  για το τι είναι αδέσποτα, πώς μπορεί να αισθάνονται , τι χρειάζονται αλλά και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς γι΄αυτά.

Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο

Είδαμε το παραμύθι Ο Ξουτ.

Ζωγραφίσαμε τα αδέσποτα ζωάκια

    

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου , ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Για να τιμήσουμε κι εμείς αυτή την ημέρα καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας την συγγραφέα Παναγιώτα Κολλέρη για να μας παρουσιάσει και να μας  αφηγηθεί το βιβλίο της Το αλογάκι της Ονειρούπολης.

Αφού πρώτα συστηθήκαμε , η συγγραφέας  ζωγράφισε καρδούλες στα χέρια των παιδιών , αλλά και τα παιδιά ζωγράφισαν δυο καρδιές στην ίδια. Στη συνέχεια μας αφηγήθηκε το παραμύθι της και τα παιδιά τέλος ζωγράφισαν σε δύο καμβάδες. Στον έναν πίνακα υπήρχε ένα αλογάκι όπως στο εξώφυλλο του βιβλίου και το ζωγράφισαν . Στον άλλο ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία.

   

  

Φτιάξαμε σελιδοδείκτες

Ζωγραφίσαμε το εξώφυλλο του αγαπημένου μας βιβλίου

   

   

 

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και τη ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία.

Έτσι κι εμείς εκείνη την ημέρα συμμετείχαμε στην  κατασκευή της μεγαλύτερης σοκολάτας , μια μεγάλη γιορτή αγάπης για τα παιδιά που ανήκουν στο ευρύ φάσμα του αυτισμού, που είχε οργανώσει ο Δήμος μαζί με άλλους φορείς.

   

 

 

   

 

Στις 25 Μαρτίου γιορτάζει η πατρίδα μας αλλά και η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Τα παιδιά έμαθαν για αυτή την διπλή γιορτή μέσα από βιβλία, προβολή βίντεο, κατασκευές , τραγούδια. Τέλος, έγινε γιορτή στο σχολείο μας με θεατρικό, ποιήματα, τραγούδια και χορούς.

 

Δραστηριότητες

Είδαμε εικόνες από βιβλία και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την 25η Μαρτίου.

 

Φτιάξαμε κάρτες

   

Τσαρούχια

   

Μετρήσαμε σημαίες

   

Διαβάσαμε το βιβλίο Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο και το ζωγραφίσαμε.

Μάθαμε και τα τραγούδια  Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο και το Θούριο, τα οποία είπαμε και στη γιορτή μας.

Είδαμε βίντεο για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου

Φτιάξαμε κατασκευή και ζωγραφίσαμε

   

 

 

 

Ήρθαν οι Απόκριες , από τις αγαπημένες γιορτές των μικρών μας φίλων και όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος  γνωρίσαμε ήθη κι έθιμα, παίξαμε, τραγουδήσαμε, διαβάσαμε ιστορίες, φτιάξαμε κατασκευές και φυσικά χορέψαμε και διασκεδάσαμε!!!!

Δραστηριότητες

Αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά τι ξέρουν για τις Απόκριες , ποιες λέξεις τους έρχονται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη Απόκριες. Τις λέξεις που μας είπαν τις γράψαμε στον πίνακά μας και μετά με αυτές φτιάξαμε προτασούλες.

Διαβάσαμε βιβλία

Ο Αρλεκίνος και βάλαμε τις κάρτες της ιστορίας σε λογική σειρά

   

   

Το Άτακτο καπέλο και κάναμε διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας

   

   

Τραγουδήσαμε

 

Βρήκαμε τα κομμάτια από τις αποκριάτικες στολές και τα ενώσαμε για να σχηματιστεί η στολή

   

   

Είδαμε ήθη κι έθιμα των Αποκριών σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας

Παίξαμε με τους κλόουν, τα χρώματα και τα σχήματα

    

   

Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και παίξαμε ντόμινο με αποκριάτικες κάρτες

   

Φτιάξαμε παζλ

   

Μετρήσαμε βούλες σε καπέλα με αριθμούς

   

Οι εργασίες μας

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Οι εικαστικές μας δημιουργίες

   

   

   

   

   

   

Αναφερθήκαμε στην Τσικνοπέμπτη και στα έθιμα αυτής της ημέρας

Είδαμε το παρακάτω βίντεο

Παίξαμε παιχνίδια

Ποιος θα φτιάξει πρώτος το σουβλάκι του

 

 

Οδηγήσαμε το μπαλάκι στο στεφάνι

   

 

Την Τσικνοπέμπτη  ήρθε στο σχολείο μας μια θεατρική ομάδα και με τη συμμετοχή των  παιδιών αναβιώσαμε ήθη κι έθιμα των αποκριών από άλλες περιοχές της Ελλάδας.

• Στην Μεθώνη του κουτρούλη ο γάμος     

    

• Στην Νάουσα οι γενίτσαροι και οι μπούλες 

   

 

• Στο Διδυμότειχο ο μπέης με την έγκυο γυναίκα του 

 

• Στην Σκύρο ο γέρος με τα πρόβατα 

             

• Στην Νάξο οι κορδελάτοι     

   

   

• Στη Μυτιλήνη το ξύπνημα της άνοιξης με κουδούνια

     

Χορέψαμε πως το τρίβουν το πιπέρι και το γαϊτανάκι

    

   

 

   

Και φυσικά φτιάξαμε μάσκες και καπέλα

 

 

Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και τα έθιμά της

https://www.youtube.com/watch?v=rYGGBrqI3B0

Ακούσαμε το τραγούδι ο χαρταετός

Μάθαμε το αίνιγμα για τον χαρταετό και το ζωγραφίσαμε

   

Είδαμε ιστορίες με χαρταετούς

Φτιάξαμε παζλ με χαρταετούς

   

Χορέψαμε αποκριάτικα τραγούδια

   

Οι εργασίες μας

   

 

Οι εικαστικές μας δημιουργίες

   

Γνωρίσαμε την Κυρά Σαρακοστή . Μάθαμε γιατί την λένε έτσι και γιατί έχει 7 πόδια

Διαβάσαμε το βιβλίο Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή

Φτιάξαμε το παζλ με τη λεξούλα ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

   

Με αφορμή τα 7 της πόδια γνωρίσαμε τον αριθμό 7

    Μετρήσαμε 7 αντικείμενα

   

Γράψαμε τον αριθμό 

Παίξαμε με τους αριθμούς

Τα παιδιά πηδούσαν στα στεφάνια με τη σωστή σειρά από το 1 ως το 7

   

   

Κάναμε προσθέσεις

   

   

Οι εργασίες μας

   

   

   

    

Οι εικαστικές μας δημιουργίες

   

   

Και επειδή Απόκριες χωρίς πάρτυ δεν γίνεται, έτσι κι εμείς χορέψαμε, τραγουδήσαμε , παίξαμε , φωτογραφηθήκαμε σαν Αρλεκίνοι

   

   

   

 

   

   

 

 

 

 

  Υποδεχτήκαμε το Μάρτιο, τον πρώτο μήνα της Άνοιξης μέσα από διάφορες δραστηριότητες.

Δραστηριότητες

Μιλήσαμε για το έθιμο του Μάρτη και φτιάξαμε τα δικά μας μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος.

   

το ζωγραφίσαμε

     

Μάθαμε την παροιμία του Μάρτη και τη ζωγραφίσαμε

         

             

     

Γράψαμε τη λέξη Μάρτιος

       

   

Φτιάξαμε και το αρχικό γράμμα του Μάρτη

   

Τον ζωγραφίσαμε

     

Ακούσαμε το τραγούδι Ο Μάρτης και η μάνα του και το ζωγραφίσαμε

   

   

Τέλος, ήρθε στο σχολείο μας η κ. Αγγελική και μας έφερε την άνοιξη. Έφερε ένα βιβλίο και κάνοντας τα μαγικά της βγήκαν από μέσα πεταλούδες. Επίσης , είχε φτιάξει για όλα τα παιδιά τον αριθμό 8 λόγω της γιορτής της γυναίκας. Τα παιδιά το στόλισαν με λουλουδάκια  και το χάρισαν σε μια σημαντική γυναίκα της ζωή τους.

   

     

   

 

Ο Φεβρουάριος παρόλο που  έχει λιγότερες ημέρες από τους υπόλοιπους μήνες , έχει κι αυτός τις χάρες του. Έχει τις ανθισμένες αμυγδαλιές , τις αλκυονίδες μέρες αλλά και τη γιορτή της αγάπης.

Δραστηριότητες

Αρχικά ασχοληθήκαμε με τις λαϊκές ονομασίες του Φλεβάρη. Τον λένε και Μεθυσμένο και Κουτσοφλέβαρο. Διαβάσαμε το μύθο που μας εξηγεί γιατί τον ονόμασαν έτσι.

Ο μύθος του Φλεβάρη

Τα τρία αδέλφια, ο Γενάρης, ο Φλεβάρης και ο Μάρτης κάποτε τρύγησαν τα αμπέλια τους και έφτιαξαν κρασί.

 

 

Κάναμε ανασύνθεση της λέξης Φεβρουάριος αλλά και των λαϊκών ονομάτων του σε συλλαβές.

     

   

   

    

  

Ακούσαμε το τραγούδι του Φλεβάρη

Μάθαμε την παροιμία για τον Φλεβάρη και την ζωγραφίσαμε

    

   

Είδαμε την ιστορία Ο γλεντζοφλέβαρος

Ζωγραφίσαμε τις χάρες του Φλεβάρη όπως παρουσιάζονται στην ιστορία

   

   

Παίξαμε με το γράμμα Φ και τις συλλαβές ΦΑ, ΦΕ, ΦΙ, ΦΟ, ΦΟΥ

Η νηπιαγωγός έλεγε λέξεις σε ένα παιδί κι αυτό έπρεπε να πάει στο στεφάνι όπου είχε την πρώτη συλλαβή της λέξης

   

   

Παίξαμε παιχνίδια στο wordwall στον παρακάτω σύνδεσμο

https://wordwall.net/resource/10204611/%CF%86%CE%B5%CE%B2%CF%81%CE%BF%CF%85%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%82

παιχνίδια στην τάξη μας

   

   

     

Οι εργασίες μας

   

     

  

   

Η Αλκυόνα και οι αλκυονίδες μέρες

Είδαμε τον μύθο της Αλκυόνας

Ζωγραφίσαμε τον μύθο και τον δραματοποιήσαμε

   

   

   

  ο Κύηκας και η Αλκυόνη ζουν ευτυχισμένοι

ο θεός Δίας και η θεά Ήρα 

   ο Κύηκας ταξιδεύει στη θάλασσα

ο Δίας του ρίχνει τον κεραυνό       

   ο Κύηκας χάνεται στη θάλασσα

η Αλκυόνη κλαίει

   ο Δίας τη μεταμορφώνει σε πουλί

    ο ήλιος βγαίνει για να γεννήσει τα αυγά της

Φτιάξαμε το πάζλ της λέξης Αλκυόνα με κεφαλαία και πεζά

 

 

Παίξαμε παιχνίδια με τα γράμματα της Αλκυόνας

Τα παιδιά κρατούσαν από ένα γράμμα και όταν σταματούσε η μουσική έπρεπε να κάνουν ζευγαράκι το κεφαλαίο με το πεζό γράμμα

   

  

   

Παιχνίδι προσανατολισμού

Τα παιδιά περνούσαν  από τα τετράγωνα με τα γράμματα σχηματίζοντας τη λέξη Αλκυόνα

   

   

Διαβάσαμε το εικονόλεξο και αντιστοιχίσαμε λέξεις με εικόνες

   

   

   

Ακούσαμε το τραγού δι της αλκυόνας

Μάθαμε το αίνιγμα και το ζωγραφίσαμε

     

     

   

    

Ταΐσαμε την Αλκυόνα τόσα ψάρια όσα μας έλεγε ο αριθμός

   

   

    

    

Οι εργασίες μας

   

     

     

   

     

     

     

Οι εικαστικές μας δημιουργίες

   

     

   

Η αμυγδαλιά

Με αφορμή ένα κλαδί αμυγδαλιάς που έφερε ένα παιδί στο σχολείο μας μιλήσαμε για την αμυγδαλιά, τη νυφούλα του χειμώνα. Είπαμε ποια είναι τα μέρη του φυτού αλλά κα ποια προϊόντα μας δίνει

Μετρήσαμε αμύγδαλα

   

    

   

Διαβάσαμε  τον μύθο της αμυγδαλιάς

 

Τον ζωγραφίσαμε και τον δραματοποιήσαμε

   

    

η αμυγδαλιά στο παραθυρο

  ο βοριάς

η μεταμορφωσή του σε ιπποτη    και η συνομιλία του με την αμυγδαλιά

  η αμυγδαλιά βγαίνει απο τον πυργο της, αγκαλιάζει τον ιπποτη και παγώνει

η μεταμόρφωση της σε δέντρο 

Ακούσαμε το τραγούδι  Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά

Παιχνίδι με αμύγδαλα

Ποια ομάδα θα κατάφερνε να βάλει πρώτη στο πιάτο τα αμύγδαλα που είχε

     

Μάθαμε τον κύκλο ζωής της αμυγδαλιάς .Τοποθετήσαμε τις καρτελίτσες με τη σειρά

Παίξαμε παιχνίδια στο wordwall

https://wordwall.net/el/resource/28654423/%CE%B1%CE%BC%CF%85%CE%B3%CE%B4%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/10811653/%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%B4%CE%B9-%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B7%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BC%CF%85%CE%B3%CE%B4%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%B1

Χορέψαμε σε ζευγάρια το τραγούδι Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά

   

  

Με αφορμή το ποίημα του Δροσίνη Η ανθισμένη αμυγδαλιά  μιλήσαμε για τους ποιητές και ειδικά για τον Γεώργιο Δροσίνη

 

Οι εργασίες μας

  

 

   

    

   

     

         

   

       

Οι εικαστικές μας δημιουργίες

   

         

         

   

         

Η γιορτή της αγάπης

Επίσης γιορτάσαμε και την αγάπη στις 14 Φεβρουαρίου

Φτιάξαμε καρδιές με πλαστελίνη

  

Η κ. Αγγελική , η μαμά του Γιώργου  έφερε καρδούλες για όλα τα παιδιά , όπου πάνω έγραψαν Σε Αγαπώ και την χάρισαν σε όποιον ήθελαν, σε αυτόν που αγαπούν περισσότερο

Φτιάξαμε και τα γλυκάκια μας

   

Τέλος, τις πρώτες μέρες του Φλεβάρη ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας έκοψε τη βασιλόπιτα σε παιδότοπο. Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ και φυσικά ένα ποδήλατο περίμενε τον τυχερό της βραδιάς.