7ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Υποθεματική: Εθελοντισμός

Στόχος του προγράμματος ήταν η ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών και της κριτικής τους σκέψης, η μεταξύ τους συνεργασία και επικοινωνία και τέλος η ενσυναίσθηση και η κοινωνική ευαισθησία για το θέμα του εθελοντισμού.

Εργαστήρι 1:Τι είναι ο εθελοντισμός

Έγινε συζήτηση με τα παιδιά για το τι είναι ο εθελοντισμός και ποιος είναι ο εθελοντής. Μέσα από έντυπο υλικό και βίντεο είδαμε κάποιες εθελοντικές οργανώσεις.

https://www.youtube.com/watch?v=fOzirQFBPfc

https://www.youtube.com/watch?v=S4yepfKQeHI

Έπειτα ζωγραφίσαμε τι θα κάναμε εμείς αν ήμασταν εθελοντές

συνθέσαμε τη λέξη εθελοντισμός

το γράμμα Εε όπως εθελοντής, εθελοντισμός

Εργαστήρι 2: Το δέντρο που έδινε

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Το δέντρο που έδινε” και συζητήσαμε για την ανιδιοτελή αγάπη και προσφορά.

https://www.youtube.com/watch?v=UmZulvbllPU

το ζωγραφίσαμε

βάλαμε τις εικόνες σε χρονική σειρά

αντιστοιχίσαμε τις εικόνες του παραμυθιού

Εργαστηρι 3: Η Πετρόσουπα

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Η Πετρόσουπα” και συζητήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η προσφορά όλων

https://www.youtube.com/watch?v=nc-8E_WhMxU

φτιάξαμε τη δική μας πετρόσουπα

Εργαστήρι 4: Εθελοντική αιμοδοσία

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ” Οι περιπέτειες του Τολίτο” για την εθελοντική αιμοδοσία και συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι η εθελοντική αιμοδοσία

https://www.youtube.com/watch?v=SEjaxKUf5h8

φτιάξαμε τις ομαδικές μας εργασίες για να ευαισθητοποιήσουμε και τους γονείς με σύνθηματα ” Δίνουμε αίμα δίνουμε ζωή”, ” Δίνω αίμα σώζω μια ζωή”

οι σταγονίτσες μας

Εργαστηρι 5: Φιλοζωία

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ” Τα αδεσποτάκια”

https://www.youtube.com/watch?v=OHjj0NxZNT

και διαβάσαμε το παραμύθι ”Ξουτ”.

Συζητήσαμε τι είναι αδέσποτο, τι είναι φιλοζωία και τι χρειάζονται τα αδέσποτα για να είναι χαρούμενα κι ευτυχισμένα.

το ζωγραφίσαμε

Εργαστήρι 6: Η εθελοντική μας δράση

Σε συνεννόηση με το ”Χαμόγελο του παιδιού” συγκεντρώσαμε τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για τα παιδιά.

το βραβείο συμμετοχής μας

Εργαστήρι 7: Αξιολόγηση

Μέσα από το πρόγραμμα του εθελοντισμού και της προσφοράς καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο καθένας μπορεί να γίνει εθελοντής, αλλά όλοι μαζί είναι καλύτερα.

 

 

 

 

 

 

 

Η δράση μας του ενεργού πολίτη αφορούσε τη συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης για το ”Χαμόγελο του παιδιού”, σε συνεργασία με τα παιδιά και τους γονείς. Μετά τη συγκέντρωσή τους, αφού τα ομαδοποιήσαμε και τα καταγράψαμε , ειδοποιήσαμε τους υπεύθυνους από το ”Χαμόγελο του παιδιού” και ήρθαν να τα πάρουν.

Ο εθελοντισμός συμβάλει σημαντικά στην ανάπτυξη των παιδιών, καλλιεργώντας τους την ενσυναίσθηση, το αίσθημα προσφοράς και κοινωνικής ευαισθησίας μέσα από διάφορες δράσεις στο νηπιαγωγείο.

Σας ευχαριστούμε πολύ όλους!!!!!

Υποδεχτήκαμε το 2026 με χαρά, χρώματα και ανυπομονησία για καινούρια πράγματα.

  

φτιάξαμε καπελάκια

παίξαμε με τους αριθμούς του 2026

τους βρήκαμε σε φύλλο εργασίας

προγραμματίσαμε τη μελισσούλα μας να πάει στους αριθμούς

ακούσαμε το παραμύθι ¨ Ο στόχος του σκίουρου για τη νέα χρονιά¨

https://www.youtube.com/watch?v=eUfoza7ckT4

βάλαμε με  τη σειρά τα ζωάκια που εμφανίζονται το παραμύθι

βάλαμε τους δικούς μας στόχους για το 2026

   

και πετάξαμε για το 2026…

 

 

Ήρθε ο Δεκέμβριος, ο αγαπημένος μήνας μικρών και μεγάλων, ο μήνας που μας φέρνει την ωραιότερη γιορτή του χρόνου, τα Χριστούγεννα.

Τα παιδιά στόλισαν τα χριστουγεννιάτικα δεντράκια στα τμήματά  τους.

   

φτιάξαμε την ακροστιχίδα του Δεκεμβρίου

σχηματίσαμε τη λέξη Δεκέμβριος με μαρκαδόρους

ανάλογα με το χρώμα που έδειχνε το ζάρι βάψαμε τα γράμματα της λέξης

τον ζωγραφίσαμε

τα δεντράκια μας για να μετράμε αντίστροφα μέχρι τα Χριστούγεννα. Βρίσκαμε το γρίφο που είναι κρυμμένος μέσα στον αριθμό και κάθε μέρα κέρδιζε και ένα  παιδί

 

 

μάθαμε για την ιστορία των Χριστουγέννων και τη βάλαμε σε λογική σειρά

φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές

‘Αγιους Βασίληδες

ταρανδάκια

 

χριστουγεννιάτικες μπάλες

χριστουγεννιάτικα στεφάνια

δεντράκια

λαμπιόνια

η κάρτα μας

παρακολουθήσαμε στο σχολείο μας την παράσταση ¨ Ο μικρός πρίγκιπας¨. Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε

ήρθε στο σχολείο μας η κ. Αγγελική , η οπαία μας είχε ετοιμάσει πολλές χριστουγεννιάτικες εκπλήξεις

φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα παζλ

διαβάσαμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες

 

παίξαμε παιχνίδια

ποιος θα φτιάξει πρώτος τον Άγιο  Βασίλη

στολίζω το χριστουγεννιάτικο δέντρο

φτιάχνω τη φάτνη

οι εργασίες μας

πήγαμε στο εργαστήρι πηλού, όπου φτιάξαμε τα γούρια μας , ζωγραφίσαμε και τέλος παίξαμε στην παιδική χαρά.

η πρόσκλησή μας

τα γλυκίσματα για τα παιδιά

και όλα έτοιμα για την γιορτούλα μας

Ευχαριστούμε και τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων , που για ακόμα μια φορά ήταν δίπλα μας και μοίρασαν δωράκια  στα παιδιά. Ευχαριστούμε την κ. Αγγελική για την συμμετοχή της αλλά και τους γονείς για τον υπέροχο μπουφέ που ετοίμασαν !!!!

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Χριστούγεννα πλησιάζουν, οι άνθρωποι γιορτάζουν…

Γι αυτό κι εμείς σας περιμένουμε με χαρά στη χριστουγεννιάτικη γιορτή μας την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025 στο νηπιαγωγείο μας, στις 9.30

Στη γιορτή μας θα μας επισκεφθεί ο Άη Βασίλη και στο τέλος θα απολαύσουμε όλοι μαζί τον χριστουγεννιάτικο μπουφέ που όλοι εσείς φροντίσατε να ετοιμαστεί.

Σας περιμένουμε να γιορτάσουμε όλοι μαζί με χαμόγελα και χριστουγεννιάτικη διάθεση.

 

Μέσα στον Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με την ελιά.

Αρχικά μάθαμε τον μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα. Τα παιδιά έμαθαν ότι η ελιά συμβολίζει την σοφία και την ευημερία.

https://www.youtube.com/watch?v=v1FDmd3YqOo

μάθαμε πως γίνεται το λάδι και είδαμε και σχετικό βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=LjvmXPIRBFk

βάλαμε τα γράμματα της λέξης ελιά σε σειρά

οδηγήσαμε το ρομποτάκι μας πάνω στα γράμματα της λέξης ΕΛΙΑ

μετρήσαμε ελίτσες

η έννοια μπροστά/πίσω

κάναμε το πείραμα με το λάδι. Παρατηρήσαμε ότι το λάδι είναι πιο ελαφρύ από το νερό και στέκεται στην επιφάνεια, ενώ διαπιστώνουμε ότι το οινόπνευμα διαλύεται στο νερό.

και τέλος φτιάξαμε πολλές ελιές

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα / Ευ ζην

Επιμέρους θεματικές ενότητες/Υποενότητες: Ψυχική υγεία

Βασικός στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της προσωπικότητας, των κοινωνικών δεξιοτήτων και των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών, ώστε να έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους για την αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων, χωρίς να καταφεύγουν σε συμπεριφορές που βλάπτουν στην σωματική και την ψυχική τους υγεία.

Εργαστήρι 1: Από το άτομο στην ομάδα

Παίζουμε τον ιστό της αράχνης

τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο χώρο. Όταν σταματήσει η μουσική, ενώνουν διάφορα μέρη του σώματος και στο τέλος επιλέγουν τρόπους να περπατήσουν μαζί.

σκορπίζουμε στο πάτωμα χρωματιστά χαρτιά. Τα παιδιά επιλέγουν ένα, το τυλίγουν στο χέρι τους και φτιάχνουν μια υποτιθέμενη κούκλα, με την οποία παρουσιάζουν τον εαυτό τους στην ομάδα. Ύστερα σχηματίζουν μια καρδιά με τα χρωματιστά χαρτιά στο πάτωμα, την καρδιά των φίλων.

 

διαβάσαμε το παραμύθι ¨ Οι φίλοι είναι για πάντα¨

και οι εργασίες μας

Εργαστήρι 2:Συνεργαζομαι/Συγκεντρώνομαι

Τονίζουμε την έννοια της συνεργασίας και της συγκέντρωσης

παίζουμε παιχνίδια όπου τα παιδιά θα πρέπει να συνεργαστούν

και δραστηριότητες συγκέντρωσης

κρατά τη μπάλα στο πανί

προσπαθώ να μείνω συγκεντρωμένος  στη δραστηριότητά μου

Εργαστήρι 3:Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου

Τί είναι τα συναισθήματα; Πότε τα νιώθουμε;

Βλέπουμε βίντεο με τα 10 βασικά συναισθήματα

https://www.youtube.com/watch?v=MlBF_6ZdpsI

παίζουμε με το ζάρι των συναισθημάτων

κάνουμε παζλ με τα συναισθήματα

τι μας κάνει χαρούμενους και τι λυπημένους και κάνουμε αναπαράσταση των καρτών

βρίσκουμε τα όμοια συναισθήματα

αντιστοίχιση λέξης με συναίσθημα

ανασύνθεση λέξεων

ακολουθώ τα τετράγωνα να φτάσω στο σωστό συναίσθημα

με αφορμή το βιβλίο ¨Νικάω το φόβο μου¨ μιλήσαμε για τους φόβους μας

τους φυλακίσαμε

τους πατήσαμε, τους τσαλακώσαμε και τους πετάξαμε

φτιάξαμε ασπίδες

οι εργασίες μας

Εργαστήρι 4: Μαθαίνω να διαχειρίζομαι το θυμό μου

Τι είναι ο θυμός; Τι με κάνει να θυμώνω; Τι πρέπει να κάνω για να ηρεμήσω;

διαβάσαμε το παραμύθι ¨Όταν θυμώνω¨

ζωγραφίσαμε τι με κάνει να θυμώνω και τι κάνω για να ηρεμήσω

φτιάξαμε το φανάρι του θυμού

με αφορμή το θυμώνω / ηρεμώ παίζουμε τα αντίθετα

Εργαστήρι 5: Διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις

Παίζουμε το παιχνίδι η μικρή Ελένη. Γιατί κλαίει η Ελένη; Όση ώρα μας λένε τα παιδιά τις απόψεις τους εμείς τσαλακώνουμε μια καρδιά, που συμβολίζει την καρδιά της Ελένης. Πως μπορεί να γιατρευτεί η καρδιά της Ελένης; Γράφουμε όμορφα λογάκια και τα βάζουμε πάνω στην καρδιά. Τέλος διαβάσαμε το βιβλίο ¨Δεν σε έχω φίλη¨.

Εργαστήρι 6:Αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα του άλλου

Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Ίδιοι μα και διαφορετικοί¨

Η νηπιαγωγός στέκεται σε διάφορα σημεία της τάξης και καλεί να πηγαίνουν κάθε φορά κοντά της τα παιδιά π.χ που έχουν μαύρα μαλλιά, τα παιδιά που έχουν μπλε μάτια, τα παιδιά με ξανθά μαλλιά κ.α. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι έχουν κάτι κοινό με τους άλλους αλλά και ότι ο καθένας είναι διαφορετικός.

Διαβάσαμε το βιβλίο ¨Ο βάτραχος είναι βάτραχος¨. Πως αισθανόταν ο βάτραχος και γιατί; Τέλος ζωγραφίσαμε το παραμύθι

Εργαστήρι 7:Ας δούμε τι κερδίσαμε

Τα παιδιά ζωγραφίζουν ¨Εγώ κι εσύ μαζί¨ και κάνουμε την ομαδική μας ζωγραφιά

ακούσαμε το τραγούδι ¨Εγώ κι εσύ μαζί¨

https://www.youtube.com/watch?v=9hPv_LgyKEE

φύλλα εργασίας

 

 

 

 

 

 

 

 

Ένα αγαπημένο θέμα των παιδιών στο νηπιαγωγείο είναι τα χρώματα.

Με αφορμή λοιπόν το βιβλίο ¨Το παραμύθι με τα χρώματα¨ μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα, το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε.

Κάναμε μίξεις αυτών των χρωμάτων και φτιάξαμε το πολύχρωμο δέντρο.

ζωγραφίσαμε την πόλη με τα χρώματα και την ασπρόμαυρη πόλη

 

κάναμε ομαδοποιήσεις

και πολλά παιχνίδια

και με την κ. Ζωή που μας κάνει Αγγλικά

μοτίβα χρωμάτων

και η εργασία μας