Η Επανάσταση του 1821

Η 25η Μαρτίου είναι μια πολύ ξεχωριστή μέρα για την Ελλάδα μας. Είναι μια διπλή γιορτή!!

Από τη μία γιορτάζουμε την ελευθερία της πατρίδας μας, γιατί οι Έλληνες πριν πολλά χρόνια αγωνίστηκαν με θάρρος για να είναι ελεύθεροι.

Από την άλλη, γιορτάζουμε ένα χαρμόσυνο γεγονός της εκκλησία μας, τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Εκείνη την ημέρα, ο άγγελος έφερε  στην Παναγία ένα πολύ καλό νέο ότι θα γεννηθεί ο Χριστός.

Έτσι, η μέρα αυτή είναι γεμάτη χαρά ,πίστη και περηφάνια για τη χώρα μας.

γνωρίσαμε τα γεγονότα  και τους ήρωες της επανάστασης

https://www.youtube.com/watch?v=CDhdiqp_ng8

https://www.youtube.com/watch?v=go1T8_vVjjQ

μιλήσαμε για τη σημαία μας και τι συμβολίζουν οι 9 γραμμές της

σχηματίσαμε τη φράση ελευθερία ή θάνατος

IMG 6118

IMG E6117  IMG 6116

IMG E6119

φτιάξαμε το παζλ

NZNB2560

αντίστοιχα φύλλα εργασίας

BGTU6141  IMG 6046

IMG E6163

σύνθεση της ημερομηνίας 25 Μαρτίου 1821

RZEJ4021

LPEN1976

το 1821

IMG E6072  LVRH9410

IMG E6097

CIUP4036

UNCW9870

αντιστοίχιση με λέξεις τα ρούχα του τσολιά

GKVY0485

παζλ

IDQO6648

OPPT0130

φύλλα εργασίας

HODG5224 IMG 5986

IMG E5991 TANT3415

IMG 5853  IMG E5850

JYVU4823 IMG E6114

IMG E6087

σειροθέτηση μεγεθών

NTDR9189

οι κατασκευές μας

IMG E6282

IMG 6283

το κρυφό σχολειό

GFUR4103 

 FCXU1714

ο ευαγγελισμός της Θεοτόκου

FIRV6405  UZUO8956

η καρτούλα μας

IMG 5793

MHLW3647   XFLC4833

και η γιορτή μας όπου είπαμε τα ποιήματα μας, τραγουδήσαμε και χορέψαμε

HJWE2772  AFIU1905

YJML1056

 

 

 

 

Αμυγδαλίτσα

Η αμυγδαλιά είναι ένα από τα πρώτα δέντρα που μας δείχνει  ότι έρχεται η άνοιξη. Ανθίζει νωρίς , ακόμα κι όταν κάνει κρύο , γεμίζει με άσπρα και ροζ λουλούδια και την λένε νυφούλα του χειμώνα. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες γνωρίσαμε αυτό το όμορφο δέντρο και τους καρπούς του.

μάθαμε για την αμυγδαλιά και το μύθο της

https://www.youtube.com/watch?v=xSqTF2OOB0M

η κατασκευή μας με τύπωμα από μπουκάλι

LPDI6862

IMG E5427  TDDZ1373

μετρήσαμε αμύγδαλα

HYPL1937

JVYU3545

αντίστοιχο φύλλο εργασίας

IMG E5491

κάναμε προσθέσεις με τα 5 πέταλα της αμυγδαλιάς

ISWW8514

XRLW5417

ο αριθμός 5

AIXU5593

MPJE4886

και η ομαδική μας αμυγδαλίτσα

IMG 6047

 

Σχήματα παντού

Τα σχήματα είναι παντού στη ζωή μας και μας βοηθούν να καταλαβαίνουμε τον κόσμο καλύτερα. Μέσα από παιχνίδια , ζωγραφική και κατασκευές μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε , να τα ονομάζουμε και να τα βρίσκουμε γύρω μας.

παίξαμε παιχνίδια

UBLR3283

YIRQ6409

FHBD7285

παζλ

VOQG1660

LGDJ1667

MVGC6513

κάναμε ομαδοποιήσεις

FGXX9088

QUIU8309

τα φτιάξαμε με μαρκαδόρους

BSFJ5693

OJLG0659

με χάντρες

IMG 6048

μετρήσαμε σχήματα

DZWK7297

φτιάξαμε τάγκραμ

PLNX3154

αντιστοιχίσεις

AYDU4423

παιχνίδια στο wordwall

HEMD4491

KKWH5546

RMKP7978

και τα φύλλα εργασίας

IMG 5858 IMG E5765

Παρουσίαση βιβλίου

Καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία 
Στο νηπιαγωγείο  πραγματοποιούνται δράσεις φιλαναγνωσίας. Οι δράσεις αυτές στοχεύουν στο να εξοικειώσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες με το βιβλίο, να καλλιεργήσουν την αγάπη για την ανάγνωση. Να τους μάθουν να  αγαπούν τα βιβλία και να αναγνωρίζουν την τεράστια προσφορά τους στην ανάπτυξη του ανθρώπινου πολιτισμού.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου ο σύλλογος διδασκόντων έχει προγραμματίσει την παρουσίαση του βιβλίο: Το Πεταλουδόδεντρο της Αγάπης, από τη συγγραφέα του, Μάρω Μπαρώτα.

To petaloydodentro ths Agaphs

Ένα βιβλίο που προσφέρει ωραία μηνύματα για την απλότητα και την αγάπη που έχουμε στην καρδιά μας.

 

 

 

 

Μέσα από το διαδραστικό παιχνίδι, με μουσική, χρώματα, πεταλούδες, θα φτιάξουμε το δικό μας δέντρο με λέξεις όμορφες, αληθινές που έχουμε στην καρδιά μας. Τα δέντρα  θα στολίσουν το σχολείο μας.

Η Κυρά Σαρακοστή

         Με αφορμή την έναρξη της Σαρακοστής, γνωρίσαμε το παλιό έθιμο της Κυράς Σαρακοστής. Μάθαμε για τα 7 της πόδια και την συμβολική τους σημασία στο μέτρημα των εβδομάδων μέχρι το Πάσχα καθώς και για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.

IMG E5294    IMG E5296

φτιάξαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή

IJFG9355

παιχνίδι με τα γράμματα της λέξης

LAQM2618

IMG E5043

IMG E5046

το σχετικό φύλλο εργασίας

IMG E5240 2

HMYT2204

παιχνίδια στο wordwall

MZWL7926

παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή”

https://www.youtube.com/watch?v=qubYeXQzYSw

τραγούδι

https://www.youtube.com/watch?v=KOWYgAPtbCc

παζλ

NFIM7161

NWNY0675

μαθηματικά με αφορμή τα 7 της πόδια

CAZM1652 2

SCEX2699

ο αριθμός 7

GBEK2142

SFPI5377

TTPB1871

AYZQ2724

FXCA7251

IMG 5121

VLHV0577

IMG 5119

IMG E5478

IMG E5479

τέλος στολίσαμε τη φούστα της με σχήματα

LIPQ6128

IMG E5123

 

 

Εγγραφές νηπίων προνηπίων 2026 -2027

Διαδικασία εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Α’ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2025-2026.

Oι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο για την σχολική χρονιά 2025-26 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από 5 έως 24 Μαρτίου 2025, μέσω της πλατφόρμας protieggrafi.services.gov.gr.

Οι εγγραφές στα Δημοτικά Σχολεία. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου- προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία

«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ORIA7ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας

Χαλκιδικής – Σπάρτης – Αναστάσεως – Ζωής (Κ. Πανιωνίων) – Μεγάλου Αλεξάνδρου – Ληλαντίων – Μεγασθένους – Αναπαύσεως – Αγίου Ιωάννου – Αρεθούσης – Μαυρογένους – Ήρας – Ι. Κιαπέκου -Αρεθούσης – Ε.Ο. Χαλκίδας/Αλιβερίου ( η περιοχή Αγ. Στεφάνου και προς το βουνό) – οδός Φουρλή – Στύρων – Χαλκιδικής.

Απόκριες

Ξεκίνησε η πιο τρελή γιορτή για μικρούς και μεγάλους.

Μάθαμε για τις αποκριές , τα ήθη και τα έθιμα , για την καθαρά Δευτέρα μέσα από σχετικά βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=s6d-NL6BXeE

https://www.youtube.com/watch?v=Fxhg4eS2Jt0

παίξαμε με τις αποκριάτικες στολές. Μετρήσαμε ποιος  μάζεψε τις πιο πολλές

QRJN5931

GLUF3673

σύνθεση της λέξης ΑΠΟΚΡΙΕΣ

UBDD7090

VTNZ2178

γιορτάσαμε την τσικνοπέμπτη με μια θεατρική ομάδα ”Λώτινος ήλιος” που ήρθε στο σχολείο μας και μας παρουσίασαν τη διαδραστική παράσταση ”Ο Αρλεκίνος που μοίραζε χαμόγελα”. Στη συνέχεια μας έδωσαν μάσκες από πηλό και τα παιδιά τις έβαψαν και τις διακόσμησαν.

IFJH0973

RPWG5819

OOXH4878

MCKT5099

HRDF5172

OSLW3349

κάναμε το αποκριάτικο πάρτυ μας όπου ….

χορέψαμε αποκριάτικους χορούς

XYAU7842

NNTM6615

ευχαριστούμε πολύ και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την προσφορά τους εκείνη την ημέρα. Είχαν ετοιμάσει να πάρουν τα παιδιά φεύγοντας σουβλάκια

IMG E4588

φτιάξαμε και μάσκες πιγκουίνου

IMG 4794

KJZB9141  QMSF3075

διαβάσαμε το παραμύθι ”η ζωή του κλόουν”

https://blogs.sch.gr/6dimnaousxolikibibliothiki/files/2020/11/%CE%97-%CE%96%CE%A9%CE%97-%CE%A4%CE%9F%CE%A5-%CE%9A%CE%9B%CE%9F%CE%9F%CE%A5%CE%9D-%CE%93%CE%99%CE%91%CE%9C%CE%A0%CE%91%CE%9D%CE%99%CE%94%CE%9F%CE%A5.pdf

τραγούδι για τον κλόουν

https://www.youtube.com/watch?v=343ytIV5wn8&list=RD343ytIV5wn8&start_radio=1

παζλ

HDXE0774

WSRS2125 1

φτιάξαμε κλόουν

DANZ8786

IMG E4806

CNXM7455

FYPU4947

IMG 4613  SVIC0521

IMG 4979

IDWJ9543

IMG 4844

IMG 4845      

το παραμύθι ”Ο Αρλεκίνος”

χρονική σειρά

XIUZ1240

SKFK9463

χορέψαμε το γαϊτανάκι

MWYY6904 1

διαβάσαμε ” Ο Μπεντζι και ο γιγάντιος χαρταετός”

IMG 4776

μαθηματικά παιχνίδια με χαρταετούς

JOYV1234

TGQQ6942

ENJS4497

KFBZ0412

IMG E5076  NQVH1499

φτιάξαμε χαρταετούς

EVKS6376

KRVU9291

OGZP4492

UOMG5572

IMG 4890

IMG E5241

ICMB9838

OZTO6595

IMG E5221

και παίξαμε  πολλά πολλά παιχνίδια

EPUU2488

QZGY9034

WVQR9622

DCBW4989

HVYM8301

QQLI3247

YAXT1872

SQKH2918

YCWJ7531

 

 

 

Οι 3 Ιεράρχες

Στις 30 Ιανουαρίου τιμήσαμε τη μνήμη των 3 Ιεραρχών, του Μέγα Βασίλειου, του Ιωάννη του Χρυσόστομου και του Γρηγόριου του Θεολόγου. Η ημέρα της γιορτής τους είναι μια ευκαιρία για να θυμόμαστε ότι η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τα γράμματα αλλά και τη διαμόρφωση ανθρώπων με αξίες και σεβασμό προς τον άνθρωπο.

Τα παιδιά γνώρισαν το έργο τους μέσα από αφηγήσεις , συζητήσεις αλλά και σχετικά βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=g8LN6ljDoCo

https://www.youtube.com/watch?v=g3xzWQrTcrE

φτιάξαμε το παζλ με τους 3 Ιεράρχες

LGRR8189 1

τους δείξαμε το δρόμο για την εκκλησία

TLTA5278

με αφορμή τους 3 ιεράρχες μάθαμε τον αριθμό 3

DBAP4580

APYO5939

KGUQ9286

RRRO6003

CSZC2837

είδαμε το παραμύθι ”Η Χρυσομαλλούσα και οι 3 αρκούδες”

https://www.youtube.com/watch?v=JTv-P_XsgvQ

κάναμε αντιστοίχιση μικρό, μεσαίο ,μεγάλο

AFLP9121 1

RFTS4478

σε χρονική σειρά η ιστορία

IIRI0369

XQGT2429

και οι κατασκευές μας για την ημέρα αυτή

YKUZ5864  IMG E4130

VFZM9136

IMG 4121

 

 

Χειμώνιασε….

      Αυτό το διάστημα ασχοληθήκαμε με την όμορφη εποχή του χειμώνα. Τα παιδιά γνώρισαν τους μήνες του χειμώνα, μιλήσαμε για χιονάνθρωπους, χιονονιφάδες, έμαθαν για τα χειμωνιάτικα ρούχα, εξερεύνησαν τις αλλαγές της φύσης, έμαθαν για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη  και για τα ζώα που ζουν στους πάγους, αλλά παίξαμε και πολλά παιχνίδια.

ο χειμώνας και οι μήνες του

παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για το χειμώνα και τα χαρακτηριστικά του

https://www.youtube.com/watch?v=zKn9OrmVbrM

κάναμε σύνθεση της λέξης ΧΕΙΜΩΝΑΣ

BDOY0810

IMG E3476   TEKF8195

το Χχ όπως χειμώνας

IMG 2378

ακούσαμε το τραγούδι ”Οι μήνες του χειμώνα είναι 3”

https://www.youtube.com/watch?v=ZMzAd2L-tSo&list=RDZMzAd2L-tSo&start_radio=1

JGUK2347 2

IMG E2623

κάναμε σύνθεση των λέξεων ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

QCEP4498

VBQK5948

IMG E3669 1

KXVS1958

EKTR7907

QGDP7154

CYNY4327

IMG E4475

διαβάσαμε το βιβλίο ” Ο Γλεντζοφλέβαρος”

IMG E4476 1

φτιάξαμε χειμωνιάτικα δεντράκια

CQBY6462  IMG E3714

IMG E3946

WPFL1723

WQKU2592

παγωμένα πουλάκια

RINC8656

IMG 3492

χειμωνιάτικα τοπία

EJST6446

IMG 2429

είδαμε το παραμύθι ” Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”

https://www.youtube.com/watch?v=pYgPOpKDA7A

ζωγραφίσαμε το δικό μας χιονάνθρωπο

IMG E3944 OHGW8314

παίξαμε με το χιονάνθρωπο. Ποια ομάδα θα καταφέρει να τον ολοκληρώσει πρώτη

IKYL9845

WUSW6553

με χιονόμπαλες

OCGZ9391

VXFJ8462

σύνθεση της λέξης χιονάνθρωπος

MLGC3300  UMMI6825

βρήκαμε ζευγαράκια κεφαλαίο με πεζό

FVEK8061

XERE1797

λίγα μαθηματικά

QXYI9752

GHOV5519

GMAF2080

βάλαμε τόσα κυκλάκια σε κάθε χιονάνθρωπο όσα μας έλεγε ο αριθμός στο ζάρι

WLHS7995

IMG 2436

κουμπιά στο χιονάνθρωπο όσα και ο αριθμός

EBQA9780

ITQN2339

χρονική σειρά

IMG 4186

παζλ με χιονάνθρωπους

JORL9108

TDKL7936

το τραγούδι ”Α α α αρχίζει η παγωνιά”

https://www.youtube.com/watch?v=juetSmx608E

RPJB8765

και φυσικά φτιάξαμε πολλούς χιονάνθρωπους

FMTF0299

IMG 3429

IMG E4614

KYGO4363  PBHZ3303

QTZP5561

διαβάσαμε το παραμύθι ” Η μικρή χιονονιφάδα”

IMG E4739

φτιάξαμε χιονονιφάδες

IMG 3948 IMG E3945

WRRX2695   

μετρήσαμε

QEZK0341

IMG 3283

memory με χειμωνιάτικες κάρτες

LIBV6275 2

”ήπιαμε ” ζεστή σοκολάτα

IMG 3947    IMG 3972

χειμωνιάτικα ρούχα

κάναμε αντιστοίχιση εικόνας / λέξης

GPBZ0865

FAOP1448 1

αντιστοιχίσαμε το κομμάτι που έλειπε από τα σκουφάκια

CFQV0231

VXKV7651

βρήκαμε τα ζευγάρια

JFFQ0114

WITJ5377

ποιος θα απλώσει πιο γρήγορα τα χειμωνιάτικα ρούχα

BYEA4072

QCTC6493

παιχνίδι λεπτής κινητικότητας

FMCP5802

TZVK4640

ντύσαμε το ανθρωπάκι με τα χειμωνιάτικα ρούχα

VEYE5437

HQBN6289

λίγα μαθηματικά

GKQD6831

QRSJ7064

ο αριθμός 2

DKOB3804

GKLS1216

VPJG2179

IMG E4344    ALMJ2321

παζλ

LAVK0595

TVKT4132 1

παιχνίδι με σχήματα

XWBY8822

TFLZ6874

HFZX2378

παιχνίδι προσανατολισμού

XFGD7904

WTXU3108

τραγούδια για τα ρούχα του χειμώνα

https://www.youtube.com/watch?v=EgIgJawHAsE

https://www.youtube.com/watch?v=eQ01jk6G8-M&list=RDeQ01jk6G8-M&start_radio=1

φύλλα εργασίας

IMG 3890  IMG 4187

IMG E3670    IMG E3943

NHQD2993

οι κατασκευές μας

TVLZ8671

TSFR7108

FIZJ6083

WQTS8106

SSZV7283

IMG E3996

IMG 2428

JETI5319 1  QVXK1189

ζώα σε χειμερία νάρκη

παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βιντεο

https://www.youtube.com/watch?v=exiG9u_HJUw

αντιστοίχιση κάθε ζώου με το αρχικό του

LTCF4287

GMHH6664 2

αντιστοίχιση ζώου με τη φωλιά του

ALOT8504

EANX4762

μετρήσαμε πόσα ζωάκια έχει το κάθε γράμμα

TDYX8423

αντίστοιχο φύλλο εργασίας

IMG E4459

παζλ

SROL2004 1

παιχνίδια προσανατολισμού με τη μελισσούλα

TAEH0915

KPWG7127

παραμύθι ” Ξενοδοχείο η χειμερία νάρκη”

https://www.youtube.com/watch?v=eGdHrWixGAU

παιχνίδι με τα βατραχάκια…ποιο θα φτάσει πιο μακρυά

PKYY4702

παιχνίδια στο wordwall

OHSA3816

η κατασκευή μας

IZCI0655

IMG E4167

RUUS0014  NDLL7751 1

η ομαδική μας

PBNU1889

IMG 4644

ζώα των πάγων

παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=SnRDFEDqNu4&t=6

https://www.youtube.com/watch?v=y2zGAvbYsVg

ταΐσαμε ψάρια τους πιγκουίνους

LFCA5574

UNMW5736    MIMX0095

BOJV4118

IMG 3891

χορέψαμε το χορό των πιγκουίνων

https://www.youtube.com/watch?v=O42-6dI3jVw&list=RDO42-6dI3jVw&start_radio=1

https://www.youtube.com/watch?v=sRmGQJU7KA4

τραγούδι για τα πολικά ζώα

https://www.youtube.com/watch?v=SnenVyPQiUI&list=RDSnenVyPQiUI&start_radio=1

παραμύθια

IMG 5004  IMG 5017

ακολουθήσαμε τα ίχνη της πολικής αρκούδας στο χιόνι

BPDH3334

VIWL5555

παζλ

LATH0215

μοτίβα

HMQJ8675

οι κατασκευές μας

HOCB6556

IMG E3846

IMG 3841  IMG 3840

IMG 3971 IMG E3942

ISPX5685  OGTL0283

IMG 3958

και πολλά πολλά παιχνίδια

BNTG0720 1

DKPK6852

FNFV7921

JKMN3446

 

KCHG5927

QOXT7308  VLAA0111

VNQG3068

XLUW9757

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το παν είναι να θέλεις να προσφέρεις

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Υποθεματική: Εθελοντισμός

Στόχος του προγράμματος ήταν η ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών και της κριτικής τους σκέψης, η μεταξύ τους συνεργασία και επικοινωνία και τέλος η ενσυναίσθηση και η κοινωνική ευαισθησία για το θέμα του εθελοντισμού.

Εργαστήρι 1:Τι είναι ο εθελοντισμός

Έγινε συζήτηση με τα παιδιά για το τι είναι ο εθελοντισμός και ποιος είναι ο εθελοντής. Μέσα από έντυπο υλικό και βίντεο είδαμε κάποιες εθελοντικές οργανώσεις.

IMG E2554

https://www.youtube.com/watch?v=fOzirQFBPfc

https://www.youtube.com/watch?v=S4yepfKQeHI

Έπειτα ζωγραφίσαμε τι θα κάναμε εμείς αν ήμασταν εθελοντές

IMG 2587

JXWQ9622

συνθέσαμε τη λέξη εθελοντισμός

KZOZ8735 1

το γράμμα Εε όπως εθελοντής, εθελοντισμός

KVAN4028 1

SRII8464 1

Εργαστήρι 2: Το δέντρο που έδινε

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Το δέντρο που έδινε” και συζητήσαμε για την ανιδιοτελή αγάπη και προσφορά.

https://www.youtube.com/watch?v=UmZulvbllPU

το ζωγραφίσαμε

FLGI9310 1

βάλαμε τις εικόνες σε χρονική σειρά

MOQL0014 1

αντιστοιχίσαμε τις εικόνες του παραμυθιού

DPDT6284

IMG 2615

Εργαστηρι 3: Η Πετρόσουπα

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ”Η Πετρόσουπα” και συζητήσαμε για το πόσο σημαντική είναι η προσφορά όλων

https://www.youtube.com/watch?v=nc-8E_WhMxU

φτιάξαμε τη δική μας πετρόσουπα

ELGA9638

VVZT9554

VYNJ8797

LZFO9798

KZUW9220

JSKW6112

NSJL7065

Εργαστήρι 4: Εθελοντική αιμοδοσία

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ” Οι περιπέτειες του Τολίτο” για την εθελοντική αιμοδοσία και συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι η εθελοντική αιμοδοσία

https://www.youtube.com/watch?v=SEjaxKUf5h8

φτιάξαμε τις ομαδικές μας εργασίες για να ευαισθητοποιήσουμε και τους γονείς με σύνθηματα ” Δίνουμε αίμα δίνουμε ζωή”, ” Δίνω αίμα σώζω μια ζωή”

KHLM8002

IMG 3428

JNTB3867

IMG E3433

οι σταγονίτσες μας

AYEG6599 2

IMG E3447 1

Εργαστηρι 5: Φιλοζωία

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι ” Τα αδεσποτάκια”

https://www.youtube.com/watch?v=OHjj0NxZNT

και διαβάσαμε το παραμύθι ”Ξουτ”.

Συζητήσαμε τι είναι αδέσποτο, τι είναι φιλοζωία και τι χρειάζονται τα αδέσποτα για να είναι χαρούμενα κι ευτυχισμένα.

το ζωγραφίσαμε

HWZX3085 1

IMG E3960

Εργαστήρι 6: Η εθελοντική μας δράση

Σε συνεννόηση με το ”Χαμόγελο του παιδιού” συγκεντρώσαμε τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για τα παιδιά.

EEBF5894 1

το βραβείο συμμετοχής μας

IMG 2655

Εργαστήρι 7: Αξιολόγηση

Μέσα από το πρόγραμμα του εθελοντισμού και της προσφοράς καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο καθένας μπορεί να γίνει εθελοντής, αλλά όλοι μαζί είναι καλύτερα.

IMG E2578