Αυτό το διάστημα ασχολούμαστε με το φαινόμενο του χιονιού και φυσικά μας γεννήθηκε η ερώτηση εάν υπάρχει ζωή στον πάγο .Ζητήσαμε λοιπόν από τα παιδιά και τους γονείς τους ,εμπλέκοντας όλη την οικογένεια στην εκπαιδευτική διαδικασία, να μας βοηθήσουν και να βρουν πληροφορίες η να κατασκευάσουν ότι τους άρεσε η τους έκανε εντύπωση από τις πληροφορίες που συγκέντρωσαν….και το αποτέλεσμα υπέροχο!!!

Μπράβο σε όλους σας!!!

Το σημαντικό στην παιδαγωγική και μαθησιακή διαδικασία είναι εμείς οι εκπαιδευτικοί, να αφουγκραζομαστε τις επιθυμίες των παιδιών και να οργανώνουμε το μαθησιακό μας πρόγραμμα βασισμένο στις επιθυμίες τους.

Οι επιθυμίες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών λειτουργούν ως κίνητρο για μάθηση και εμείς τα προσαρμόζουμε στις ηλικιακές και γνωστικές τους ανάγκες.

“Αναδυόμενο πρόγραμμα “ λοιπόν με αφορμή το χιόνι και την παγωνιά.   Καιρικές συνθήκες τον χειμώνα, με ποιον τρόπο οι άνθρωποι αντιμετωπίζουν το πολύ κρύο. Άραγε υπάρχει ζωή στον πάγο;

Ευχάριστες συνθήκες για δημιουργία και μάθηση: “Το τραγούδι της Παγωνιάς”(Θα το βρείτε στα σχόλια)

Αφού λοιπόν η πόλη μας γέμισε χιόνια καθώς και οι περισσότερες περιοχές της χώρας μας, ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε χιονάνθρωπους και χιονονιφάδες, χορέψαμε με το τραγούδι της Παγωνιάς  και ανακατέψαμε τα γράμματα των στοίχων μαθαίνοντας τα γράμματα που φωνάζουν: Αα,Εε,Ιι,Οο,Ου

Στο τέλος τα κυκλώσαμε στο χαρτί μας και ζωγραφίσαμε παγωμένα κάστρα, χιονονιφάδες και ότι άλλο μας έφερνε στο νου η παγωνιά!

Την επόμενη μέρα εμπλουτίσαμε και τις γνώσεις μας στα αγγλικά και με την εκπαιδευτικό των αγγλικών , μάθαμε λέξεις από το τραγούδι της Παγωνιάς και διασκεδάσαμε φτιάχνοντας όμορφα παγωμένα σύννεφα!!!