Οι μαθητές μας αγαπούν τους Άθλους του Ηρακλή, και τους ζωντανεύουν μέσα από τα ωραία τους κείμενα, τα οποία δημιουργούν με τον κειμενογράφο ανοιχτού λογισμικού Libre Writer.
ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ1 ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ2 ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ3
ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ4 ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ5 ΟΙ ΑΘΛΟΙ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ6
Η τάξη μας διοργάνωσε ένα μικρό λαογραφικό μουσείο σε μια γωνιά της αίθουσάς μας. Αυτό έγινε στα πλαίσια του μαθήματος της « Γλώσσας μου»,στο σχετικό κεφάλαιο με την επίσκεψη σε κάποιο λαογραφικό μουσείο.
Τα παιδιά λοιπόν πήραν την πρωτοβουλία να φέρουν στο σχολείο και να εκθέσουν κάποια πράγματα που υπήρχαν στα σπίτια τους όπως: μαγκούρα, λάμπα, σίδερο, καφεκόπτη, χαλιά, φωτογραφίες και πολλά νομίσματα και χαρτονομίσματα παλαιότερων χρόνων.
Κάθε λαογραφικό μουσείο δείχνει στα παιδιά πώς γίνονταν οι γεωργικές εργασίες άλλοτε καθώς και τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν παλαιότερα. Ακόμα βλέπουν τα διάφορα σκεύη του σπιτιού, τα υφαντά, τις φορεσιές και τις συνήθειες που είχαν οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια.
Το λαογραφικό μας μουσείο καθημερινά μεγαλώνει και η τάξη μας δέχεται και τις επισκέψεις των άλλων μαθητών του σχολείου μας!
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ ΣΤ1
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 1 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 3 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 4 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 5 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 6 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 7 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 8 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 9
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ ΣΤ2
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 1 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 2 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 3 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 4 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 5 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 6 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 7 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 8 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 9 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 10 ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ 11
Στις 20/03/2015, στο εργαστήριο της πληροφορικής πραγματοποιήθηκε Διαδικτυακή παρακολούθηση, σε απευθείας σύνδεση, της ολικής έκλειψης ηλίου που ήταν ορατή από τα νησιά Φερόε στον βόρειο Ατλαντικό Ωκεανό. Στη Ελλάδα είχαμε μερική έκλειψη ηλίου.
Είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε σε απευθείας μετάδοση και την κορύφωση του φαινομένου η οποία συνέβη στις 11:43 ώρα Ελλάδος.
Το φαινόμενο συνεπήρε τα παιδιά τα οποία το παρακολουθούσαν με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον και ιδιαίτερα την κορύφωσή του όπου και αποκαλύφθηκε, στα τελευταία δευτερόλεπτα πριν την ολικότητα, το διαμαντένιο δαχτυλίδι και αμέσως μετά το ηλιακό στέμμα.
Κατά τη διάρκεια της παρατήρησης και πριν την κορύφωση του φαινομένου, τα παιδιά ενημερώθηκαν για την ηλιακή έκλειψη, πως προκαλείται και γιατί δεν πρέπει να κοιτάμε τον ήλιο κατά την διάρκεια της.
Η παρατήρηση έγινε μέσω της πλατφόρμας http://main.slooh.com/
Οι αίθουσες του σχολείου μας άλλαξαν χρώματα και εξοπλίστηκαν με τις νέες τεχνολογίες. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων βοήθησε αποτελεσματικά στην προσπάθεια του σχολείου μας να αλλάξει όψη. Τα χρώματα που βάφτηκαν οι τάξεις είναι χαρούμενα και η ατμόσφαιρα έγινε πιο φωτεινή και ευχάριστη.
Ακόμα εξοπλίστηκαν με βιντεοπροβολείς και φορητούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές και όλες οι αίθουσες είναι συνδεδεμένες με το Internet. Το μάθημα γίνεται πιο σύγχρονο και τα παιδιά έχουν άμεση πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Έχουν αυξημένο ενδιαφέρον για το μάθημα με στόχο να έχουν μια πιο αποτελεσματική μάθηση.
