7o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ

Συνεχίζοντας τις επιμορφωτικές δράσεις του  μαθητικού δυναμικού μας, την Παρασκευή 16 Μαΐου 2025 σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Αγίας Παρασκευής οι μαθητές/τριες των τμημάτων της Γ΄ τάξης παρακολούθησαν διαδραστική παρουσίαση με θέμα “Δόντια γερά”, ενώ αντίστοιχα οι μαθητές/τριες των τμημάτων της Δ΄ τάξης παρακολούθησαν τη διαδραστική παρουσιάση με θέμα “Στοματική υγεία και διατροφή”. Μέσα από τις παρουσιάσεις οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν και έλυσαν τις απορίες τους σχετικά με δύο βασικούς άξονες της υγιούς και σωστής ανάπτυξης των παιδιών, τη στοματική υγιεινή και τις σωστές διατροφικές συνήθειες, δίνοντας υπόσχεση να υιοθετήσουν τις υγιεινές συνήθειες που παρουσιάστηκαν στο υπόλοιπο της ζωής τους. Στη συζήτηση που πραγματοποιήθηκε αντιλήφθηκαν πως κάποιες πρακτικές που εφαρμόζουν ήταν λανθασμένες και πως είναι ωφέλιμο για την υγεία τους να τις αλλάξουν.

Με τις συγκεκριμένες παρουσιάσεις ολοκληρώθηκαν οι επιμορφωτικές συναντήσεις του σχολείου μας σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Αγίας Παρασκευής και σε αυτό το σημείο οφείλουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στις επισκέπτριες Υγείας για τις στοχευμένες και ουσιαστικές ενημερώσεις τους. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη σχολική χρονιά.

Ακολουθεί ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό..

Την Πέμπτη 15 Μαΐου 2025 συνεχίστηκαν οι επιμορφωτικές και ενημερωτικές δράσεις για τους/τις μαθητές/τριές μας σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Αγίας Παρασκευής. Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες των τμημάτων της Α΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να συζητήσουν με τις υπεύθυνες του Κέντρου Υγείας για τα μικρόβια και πώς μπορούμε να προστατευθούμε από παυτά τηρώντας τους κανόνες υγιεινής. Αντίστοιχα οι μαθητές/τριες των τμημάτων της Β΄ τάξης ενημερώθηκαν και άκουσαν χρήσιμες συμβουλές για το πώς να φροντίζουμε τα δόντια μας, ενώ οι μαθητές/τριες των τμημάτων της Δ΄ τάξης επιμορφώθηκαν για τα μέτρα που πρέπει να λαμβάνουμε ώστε να είναι ασφαλείς οι μετακινήσεις μας. Κάθε παρουσίαση συνοδεύτηκε από συζήτηση, όπου οι μαθητές/τριες έθεσαν τα ερωτήματά τους και προβληματίστηκαν για τα παραπάνω θέματα.

Ευχαριστούμε πολύ τις επισκέπτριες υγείας για τις διαδραστικές παρουσιάσεις τους και την ενημέρωση των μαθητών/τριών μας.

Παρατίθεται ενδεικτικό φωτογραφικό υλικό..

Την Πέμπτη 8 Μαΐου, στα πλαίσια της δράσης που εκπονεί η Στ’ τάξη του Σχολείου μας «Ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριών της Στ’ τάξης στο Γυμνάσιο» επισκεφθήκαμε το 4^ο Γυμνάσιο Αγίας Παρασκευής. Ο γυμνασιάρχης κος Παπαγιαννούλης, οι υποδιευθύντριες κα Δαγαλάκη , κα Σακελαροπούλου, καθώς και οι καθηγήτριες κα Ευθυμίου και κα Χαμοσφακίδη μας υποδέχθηκαν με χαρά στο Γυμνάσιο. Τα παιδιά περιηγήθηκαν στους χώρους του Σχολείου, οι καθηγήτριες ενημέρωσαν, έλυσαν απορίες, απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των μικρών μας μαθητών/τριών σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας του Γυμνασίου κι έδωσαν ραντεβού για τον Σεπτέμβρη!!!

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις του Ενεργού Πολίτη» και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές/τριες της Γ΄ Τάξης είχαν τη χαρά να υποδεχθούν την Οδοντίατρο-Περιοδοντολόγο κ. Μαρία Βλαχοδημήτρη, μητέρα μαθητή του σχολείου μας, τη Δευτέρα 12Μαΐου 2025.

Η κ. Βλαχοδημήτρη παρουσίασε στους/στις μαθητές/τριες με ιδιαίτερα κατανοητό και παραστατικό τρόπο βασικές πληροφορίες για τη στοματική υγεία και τη σημασία της πρόληψης. Μέσα από εποπτικό υλικό και προβολή παρουσίασης, τα παιδιά γνώρισαν:

• Τα μέρη του στόματος και την ανατομία του δοντιού
• Τα είδη των οδοντικών φραγμών (νεογιλά και μόνιμα δόντια)
• Τις ομάδες δοντιών (τομείς, κυνόδοντες, προγόμφιοι, γομφίοι) και τη λειτουργία τους
• Τις πιο συχνές ασθένειες των δοντιών και τη σημασία της πρόληψης
• Τις σωστές διατροφικές συνήθειες για την προστασία των δοντιών
• Τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έθεσαν ερωτήσεις, κάλυψαν απορίες και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες, αποκομίζοντας πολύτιμες γνώσεις για τη φροντίδα της στοματικής τους υγείας.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βλαχοδημήτρη για την ενδιαφέρουσα και διαδραστική παρουσίασή της!

Για τρίτη συνεχόμενη χρονια το σχολείο μας μαζί με το Ειδικό Δημοτικό Πεντέλης συμμετείχε στον φιλανθρωπικό αγώνα που διοργανώνεται σε συνεργασία με την Ένωση “Μαζί για το Παιδί”, καταγράφοντας χιλιόμετρα και πιστώνοντας έτσι χρήματα γι’ αυτόν τον φιλανθρωπικό σκοπό. Και φέτος η συμμετοχή τόσο των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών μας, όσο και των γονέων και φίλων του σχολείου μας ήταν συγκινητική. Μικροί και μεγάλοι ανανεώναμε καθημερινά το ραντεβού μας στο Ο.Α.Κ.Α. από την Τετάρτη 7 Μαΐου έως και την Κυριακή 11 Μαΐου προσθέτοντας χιλιόμετρα με απώτερο σκοπό να προσφέρουμε όσο το δυνατόν περισσότερα για τα παιδιά που έχουν ανάγκη.

Έτσι την Κυριακή 11 Μαΐου, ημέρα λήξης της διοργάνωσης, δράξαμε τον καρπό της προσπάθειάς μας, κατακτώντας για δεύτερη συνεχή χρονιά την 1η θέση στις ομαδικές συμμετοχές έχοντας καταγράψει 6.692 χλμ. Συγχαρητήρια σε όλους και όλες που συμμετείχαν και βοήθησαν στην πραγμάτωση του αρχικού μας στόχου, του να προσφέρουμε τo μέγιστo στα παιδιά.

Σε συνέχεια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης με θέμα “Σχέσεις στην οικογένεια, επικοινωνία και πρόληψη δυσκολιών μέσα στο σχολείο” που πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο στο σχολείο μας, οι μαθητές επεξεργάστηκαν δύο μελέτες περίπτωσης που είναι πολύ πιθανό να αντιμετωπίσουν και οι ίδιοι στη ζωή τους.

Με όχημα την αγγλική γλώσσα και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Πετουσάκη Σταυρούλας, οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να πάρουν θέση σχετικά με την περίπτωση ενός αγοριού που υφίσταται ενδοσχολικό bullying και ενός κοριτσιού που έχει μαλώσει με τις φίλες της.

Αναστοχαζόμενοι κριτικά κατά τη διάρκεια διεξοδικής συζήτησης, οι μαθητές/τριες του Ε1 και του Ε2 αρχικά εντόπισαν και διατύπωσαν τα συναισθήματα που πιστεύουν ότι θα έχουν αυτά τα δύο παιδιά και στη συνέχεια εξέφρασαν απόψεις και τρόπους αντιμετώπισης αυτών των προβλημάτων, προτείνοντας λύσεις τόσο για τον εκφοβισμό όσο και για τις δυσκολίες που υπάρχουν στις διαπροσωπικές σχέσεις.

‘Ολες οι ιδέες, που κινήθηκαν γύρω από την αξία της επικοινωνίας και της έκφρασης των συναισθημάτων μας, καταγράφηκαν με το ψηφιακό εργαλείο canva, εμπλουτίστηκαν με τις φωνές των μαθητών/τριών μας καθώς και με μουσικό χαλί και αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία του βίντεο που με πολλή χαρά και υπερηφάνεια σας παρουσιάζουμε.

Χαρακτηριστικό της σύγχρονης εποχής είναι η υπερπληροφόρηση αλλά και η παραπληροφόρηση που πολύ συχνά μαστίζει το διαδίκτυο, γεγονός που κάνει επιτακτική την ανάγκη διάκρισης μεταξύ ψευδών και αληθών πληροφοριών.

Μέσα σε αυτό το κλίμα και με σκοπό την ενίσχυση της κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών, ώστε να μπορούν να εντοπίσουν αν κάτι που διαβάζουν στο διαδίκτυο ή τους μεταφέρεται από κάποιον τρίτο αποτελεί αλήθεια ή ψέμα, κινήθηκε η παρακάτω δράση που πραγματοποιήθηκε στο μάθημα της αγγλικής γλώσσας με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πετουσάκη Σταυρούλας.

Οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης παρακολούθησαν μία παρουσίαση της εκπαιδευτικού που περιέχει ψευδείς ειδήσεις, αληθοφανείς ειδήσεις και πραγματικές ειδήσεις. Στόχος της παρουσίασης ήταν να εντοπίσουν στοιχεία που παραπέμπουν σε ψευδείς ειδήσεις, αλλά και τα στοιχεία εκείνα που αποτελούν πραγματικά γεγονότα.

Η συζήτηση ανέδειξε την ανάγκη εντοπισμού των πηγών όσων διαβάζουμε ή μας μεταφέρουν και την σπουδαιότητα της αξιοποίησης της κοινής λογικής και της κριτικής σκέψης, ώστε να μπορούμε να ξεχωρίσουμε την αλήθεια από το ψέμα.

Με μεγάλο ενθουσιασμό τα παιδιά συμμετείχαν σε αυτή τη διαδικασία, σχολιάζοντας την παρουσίαση αλλά και αναλαμβάνοντας τα ίδια τον ρόλο του εκφωνητή ειδήσεων που οι συμμαθητές/τριές τους έπρεπε να κρίνουν ως προς την αληθοφάνειά τους.

Και στις δύο φάσεις της διαδικασίας τα παιδιά διέκριναν με μεγάλη εςπιτυχία τις ψευδείς από τις πραγματικές ειδήσεις που τους παρουσιάστηκαν, κάνοντας εύστοχες παρατηρήσεις, αναστοχαζόμενα κριτικά όλες τις πληροφορίες.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την παρουσίαση και τη συζήτηση μεταξύ των μαθητών/μαθητριών.

Τη Δευτέρα 5 Μαΐου και την Τρίτη 6 Μαΐου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τμημάτων συνεχίζοντας τις περιβαλλοντικές δράσεις του σχολείου μας, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με την ανακύκλωση υλικών από την οικολογική εταιρεία ανακύκλωσης. Τα παιδιά διαπίστωσαν και συζήτησαν  για τα προβλήματα που δημιουργούνται στο περιβάλλον όταν τα απορρίμματα πετιούνται σε χώρους που δεν επιτρέπεται και πώς ωφελείται ο πλανήτης μας  από την ανακύκλωση των συσκευασιών. Επισημάνθηκαν οι συσκευασίες που μπορούν να ανακυκλωθούν στους μπλε κάδους και υπό ποιες προϋποθέσεις. Τέλος παρακολούθησαν τον τρόπο που γίνεται η διαλογή των συσκευασιών ώστε να οδηγηθούν στο τέλος στα εργοστάσια που θα φροντίσουν για την ανακύκλωση τους. Έτσι συσκευασίες που από άγνοια ή αδιαφορία θα κατέληγαν σε χωματερές ή χώρους ταφής,  μπορούν τελικά να ξαναχρησιμοποιηθούν.

Με όχημα τις θεατροπαιδαγωγικές-διδακτικές μεθόδους του θεατρικού παιχνιδιού και της διερευνητικής δραματοποίησης, οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη, να προβληματιστούν και να αναζητήσουν, με βιωματικό τρόπο, λύσεις πάνω σε ζητήματα σχετικά με: α) την προστασία του περιβάλλοντος και την καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης, β) την αυτομέριμνα και τη σωστή διατροφή, και γ) την ψυχική και συναισθηματική υγεία.

Πιο συγκεκριμένα, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής κας Μάστορη Γαρυφαλλιάς:

• οι μαθητές/τριες της Α2 τάξης ασχολήθηκαν με τα θέματα της ρύπανσης των ωκεανών και των δασικών πυρκαγιών και, σκεπτόμενοι κριτικά, πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης αυτών των φαινομένων, όπως η ανακύκλωση.
• οι μαθητές/τριες της Γ3 τάξης, σύμφωνα με τους κανόνες που διέπουν την τεχνική της διαδραστικής αφήγησης (λόγος, κίνηση, ήχος), αλλά και τα εργαλεία του θεατρικού αυτοσχεδιασμού- ασχολήθηκαν ποικιλοτρόπως με το παραμύθι “Ο ωραίος Δαρείος” της Σ. Ζαραμπούκα, το οποίο θίγει με χιουμοριστικό τρόπο ζητήματα σχετικά με τη σωστή διατροφή και τη σωματική άσκηση.
• οι μαθητές/τριες των Δ1 και Δ3 τάξεων, ασχολήθηκαν κριτικά με ζητήματα κοινωνικής συναίσθησης και ευθύνης, με αφορμή το κείμενο του Τζ. Κοντάρι “Το εισιτήριο με τον αριθμό 13”, μέσω του οποίου μπόρεσαν να εντρυφήσουν βιωματικά στην τυπολογία της ανθρώπινης συμπεριφοράς εντός του κοινωνικού συνόλου και, αυτοσχεδιάζοντας, να τοποθετηθούν κριτικά αναφορικά με τους πιθανούς λόγους και αιτίες που προκαλούν τις συγκεκριμένες συμπεριφορές.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

Οι σημερινοί μαθητές/τριες αποτελούν ψηφιακούς “αυτόχθονες” με την έννοια ότι γεννήθηκαν και μεγαλώνουν σε μια εποχή ραγδαίων τεχνολογικών και ψηφιακών εξελίξεων. Έχοντας αυτό ως δεδομένο, προκύπτει η ανάγκη ενημέρωσης των μαθητών/τριών για τους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίσουν κατά την περιήγησή τους στο διαδίκτυο και εξαιτίας της πιθανής υπερβολικής έκθεσής τους σε οθόνες, ψηφιακά παιχνίδια (gaming) και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (social media).

Με γνώμονα την ασφάλεια των μαθητών/τριών μας και σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Αγίας Παρασκευής, οι μαθητές/τριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων παρακολούθησαν την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025 τα προγράμματα “Εθισμός και Διαδίκτυο – Παρέμβαση” και “Εκφοβισμός στο Φυσικό και Διαδικτυακό χώρο”, διατυπώνοντας απόψεις και ανταλλάσσοντας ιδέες και προσωπικές εμπειρίες σχετικά με τα παραπάνω θέματα που τους αφορούν άμεσα.

Σκοπός της δράσης ήταν η εμπλοκή τους σε κριτικό αναστοχασμό σχετικά με τον κίνδυνο εθισμού και εκφοβισμού που διατρέχουν και η ενδυνάμωσή τους ώστε να μπορούν προφυλάσσουν τους εαυτούς τους από τέτοια ενδεχόμενα.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τις παρουσιάσεις που παρακολούθησαν τα παιδιά και τη συζήτηση που ακολούθησε με τη υπεύθυνη του Κέντρου Υγείας κα Ελεονώρα Αλέξη.