Κατηγορία: Δράσεις Σελίδα 1 από 13

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας γέμισαν χαμόγελα, χρώματα και δημιουργία! Τα παιδιά διασκέδασαν φτιάχνοντας τον δικό τους πολύχρωμο χαρταετό, μαθαίνοντας για το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας και τη σημασία του. Με πολλή φαντασία κατασκεύασαν αποκριάτικες μάσκες και καπέλα από άλλους πλανήτες. Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με χαρούμενα παιχνίδια, μουσική και χορό, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις γεμάτες κέφι και συνεργασία!

Σήμερα στην τάξη μας έγινε κάτι μαγικό!

Μικρές αμυγδαλιές άνθισαν και τα κλαδάκια τους γέμισαν με απαλά ροζ και λευκά λουλούδια, σα μικρά σύννεφα. 

Η αμυγδαλιά είναι από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν τον χειμώνα, σα να μας λέει πως η άνοιξη πλησιάζει και πως πάντα μετά τον χειμώνα έρχεται κάτι όμορφο. Επίσης, μας έμαθε πως με φροντίδα, υπομονή και αγάπη, όλα μπορούν να ανθίσουν — ακόμα και μέσα σε μια τάξη νηπιαγωγείου.

Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο ή Φλεβάρη ή Κουτσό ή Μικρό ή Κλαδευτή ή Κλαψοφλέβαρο και διαπιστώσαμε ότι σύμφωνα με τη λαϊκή ελληνική παράδοση ο νέος μήνας έχει πολλά προσωνύμια. Μάθαμε την παροιμία “Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει καλοκαίρι θα μυρίσει, μα αν τύχει και θυμώσει μες στο χιόνι θα μας χώσει”. Επίσης, μάθαμε γιατί ο Φλεβάρης έχει λιγότερες ημέρες από τους υπόλοιπους μήνες, σύμφωνα με τη Λαϊκή παράδοση, και αφού δραματοποιήσαμε το μύθο, έπειτα  τον ζωγραφίσαμε.

Με αφορμή τον χειμώνα, τα παιδιά ασχολήθηκαν με την ανασύνθεση της λέξης ΧΕΙΜΩΝΑΣ, αναγνωρίζοντας γράμματα και ήχους, διακρίνοντας τα κεφαλαία γράμματα από τα πεζά. Οι μισοί μαθητές είχαν στην πλάτη τους τα γράμματα της λέξης χειμώνας και οι άλλοι μισοί έπρεπε να βάλουν τα γράμματα στη σωστή σειρά για να σχηματίσουν τη λέξη.

Στη συνέχεια, πραγματοποίησαν δραστηριότητες σειροθέτησης με χιονανθρώπους, από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο, να βρουν τα ζευγάρια των γαντιών, καλλιεργώντας τη λογικομαθηματική σκέψη.

Φυσικά δεν έλειψε και το παιχνίδι. Ζητήσαμε οι μαθητές να φέρουν τα γάντια τους και παίξαμε τον δικό μας “χιονοπόλεμο”.

Συμπληρώσαμε εικονόλεξα και βάλαμε σχέδια σε γάντια.

Η θεματική ολοκληρώθηκε με χειμωνιάτικες κατασκευές, μέσα από τις οποίες τα παιδιά εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους και ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητα.

Γιορτάσαμε την ημέρα των Τριών Ιεραρχών. Οι τρεις Ιεράρχες, ο Βασίλειος ο Μέγας, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, αγαπούσαν τη μάθηση, τα παιδιά και τους δασκάλους. Μας δίδαξαν την αξία της γνώσης, της αγάπης και της καλοσύνης. Γι’ αυτό τους θυμόμαστε με σεβασμό.

Σήμερα γινόμαστε χιονονιφάδες που θα πέσουμε από τον ουρανό. Ξεκινάει το ταξίδι μας, στροβιλιζόμαστε με τη βοήθεια του απαλού αέρα και βρισκόμαστε άλλοτε πάνω σε βουνά, στη θάλασσα και όπου η φαντασία μας οδηγεί. Ταξιδεύουμε σε έναν κόσμο μαγικό, γεμάτο παιχνίδι και ανακάλυψη.    

Στην πορεία συναντήσαμε τους πιγκουίνους και έπρεπε να βρούμε λέξεις που αρχίζουν από τη φωνή -π- και ως μοναδικοί γράψαμε πολλές και διαφορετικές λέξεις. 

Και με τις δραστηριότητες ο πιγκουίνος μας πείνασε, γι’αυτό έπρεπε να τον ταϊσουμε. Ποιά ομάδα θα  καταφέρει να  δώσει πρώτη όλα τα ψάρια; 

Ο χειμώνας έρχεται με κρύο, βροχές και χιόνια. Οι μέρες μικραίνουν και ο ήλιος μας ζεσταίνει λιγότερο. Τα ζώα τότε ψάχνουν τρόπους να προστατευτούν από το κρύο. Πολλά ζώα φωλιάζουν σε ζεστά και ασφαλή μέρη, όπως σε τρύπες στη γη, σε κουφάλες δέντρων ή κάτω από πέτρες. Εκεί ξεκουράζονται και νιώθουν ασφάλεια μέχρι να περάσει ο χειμώνας.

Προσπαθήσαμε να αντιστοιχίσουμε τις φωλιές με τα ζώα και αφού τα καταφέραμε επιλέξαμε το ζωάκι που θέλαμε, του φτιάξαμε τη φωλιά του και προσθέσαμε την πινακίδα “μην ενοχλείτε”, μέχρι η άνοιξη να προβάλει.