Το ιστολόγιο μας

72ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Μήνας: Φεβρουάριος 2026

“Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027”

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια
Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.
gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει
τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄
133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό
έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου
προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα: (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου
προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σχολική περιφέρεια 72ου Νηπιαγωγείου Αθηνών:    https://anyflip.com/rkywx/fjwe/

 

“The festival of the winds”

Σήμερα ταξιδέψαμε στην Αυστραλία και γνωρίσαμε το μεγαλύτερο φεστιβάλ χαρταετών. Ο ουρανός γεμίζει με όμορφους και περίεργους χαρταετούς διαφόρων σχημάτων και μεγεθών. Έτσι φτιάξαμε και εμείς τους δικούς μας χαρταετούς, τους οποίους αφού χρωματίσαμε και κόψαμε τους βάλαμε να πετάξουν στον ουρανό και να συμμετάσχουν στο “the festival of the winds”!

xartaetos2 xartaetos4

 

 

 

 

 

 

IMG 2475

“Απόκριες στην τάξη μας”

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας γέμισαν χαμόγελα, χρώματα και δημιουργία! Τα παιδιά διασκέδασαν φτιάχνοντας τον δικό τους πολύχρωμο χαρταετό, μαθαίνοντας για το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας και τη σημασία του. Με πολλή φαντασία κατασκεύασαν αποκριάτικες μάσκες και καπέλα από άλλους πλανήτες. Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με χαρούμενα παιχνίδια, μουσική και χορό, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις γεμάτες κέφι και συνεργασία!

chartaetoi klooyn maskachartaetoi omadikhKlooyn 1

IMG 2421

IMG 2348paichnidi klooyn

“Η αμυγδαλιά”

Σήμερα στην τάξη μας έγινε κάτι μαγικό!

Μικρές αμυγδαλιές άνθισαν και τα κλαδάκια τους γέμισαν με απαλά ροζ και λευκά λουλούδια, σα μικρά σύννεφα. 

Η αμυγδαλιά είναι από τα πρώτα δέντρα που ανθίζουν τον χειμώνα, σα να μας λέει πως η άνοιξη πλησιάζει και πως πάντα μετά τον χειμώνα έρχεται κάτι όμορφο. Επίσης, μας έμαθε πως με φροντίδα, υπομονή και αγάπη, όλα μπορούν να ανθίσουν — ακόμα και μέσα σε μια τάξη νηπιαγωγείου.

Amygdalia omadikh

“Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας”

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 92ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών την Τσικνοπέμπτη προσέφερε για πολλοστή φορά σουβλάκια σε όλους τους μαθητές της σχολικής μονάδας.

Τους ευχαριστούμε θερμά για την τέλεια οργάνωση και την προσφορά τους και ευχόμαστε Καλές Απόκριες.

soyblakia

“Ομάδα ΣυνΚίνησις”


IMG 1989Η παράσταση «Ο Τσάρλιν Τσάπλιν και ο παλιάτσος σε περιπέτειες» χάρισε στα παιδιά του νηπιαγωγείου μας στιγμές χαράς, γέλιου και συγκίνησης. Μέσα από αστείες καταστάσεις, παντομίμα και διαδραστικά παιχνίδια, οι μικροί μας μαθητές ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του θεάτρου και των συναισθημάτων. Ο αγαπημένος Τσάρλιν Τσάπλιν και ο χαρούμενος παλιάτσος μετέδωσαν όμορφα μηνύματα για τη φιλία, τη συνεργασία και τη δύναμη του γέλιου, αφήνοντας σε όλους μας τις καλύτερες εντυπώσεις.

IMG 1903IMG 1905

“Φεβρουάριος ή Φλεβάρης ή Κλαδευτής ή Κουτσός…”

Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο ή Φλεβάρη ή Κουτσό ή Μικρό ή Κλαδευτή ή Κλαψοφλέβαρο και διαπιστώσαμε ότι σύμφωνα με τη λαϊκή ελληνική παράδοση ο νέος μήνας έχει πολλά προσωνύμια. Μάθαμε την παροιμία “Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει καλοκαίρι θα μυρίσει, μα αν τύχει και θυμώσει μες στο χιόνι θα μας χώσει”. Επίσης, μάθαμε γιατί ο Φλεβάρης έχει λιγότερες ημέρες από τους υπόλοιπους μήνες, σύμφωνα με τη Λαϊκή παράδοση, και αφού δραματοποιήσαμε το μύθο, έπειτα  τον ζωγραφίσαμε.

IMG 1662 IMG 1680

 

 

 

 

 

IMG 1681

 

Χειμώνας …

Με αφορμή τον χειμώνα, τα παιδιά ασχολήθηκαν με την ανασύνθεση της λέξης ΧΕΙΜΩΝΑΣ, αναγνωρίζοντας γράμματα και ήχους, διακρίνοντας τα κεφαλαία γράμματα από τα πεζά. Οι μισοί μαθητές είχαν στην πλάτη τους τα γράμματα της λέξης χειμώνας και οι άλλοι μισοί έπρεπε να βάλουν τα γράμματα στη σωστή σειρά για να σχηματίσουν τη λέξη.

lexh cheimonas 1 lexh cheimonas

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, πραγματοποίησαν δραστηριότητες σειροθέτησης με χιονανθρώπους, από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο, να βρουν τα ζευγάρια των γαντιών, καλλιεργώντας τη λογικομαθηματική σκέψη.

chionanthropoi sth seira gantia

 

 

 

 

 

 

Φυσικά δεν έλειψε και το παιχνίδι. Ζητήσαμε οι μαθητές να φέρουν τα γάντια τους και παίξαμε τον δικό μας “χιονοπόλεμο”. IMG 1300

 

Συμπληρώσαμε εικονόλεξα και βάλαμε σχέδια σε γάντια.

eikonolexo

 

 

 

 

 

 

Η θεματική ολοκληρώθηκε με χειμωνιάτικες κατασκευές, μέσα από τις οποίες τα παιδιά εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους και ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητα.

CHeimonas kataskeyh

IMG 1657

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση