ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Τμήμα 1: Βασικό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα

 

 

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 18 234551

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 18 234845

Επιμέλεια: Η Νηπιαγωγός Βασιλική Δημοπούλου

Σχολικό Έτος 2023-24

 

Συγγραφείς εικονογράφοι:

Τα παιδιά του Τμήματος 1:

 

ΝΗΠΙΑ                                                        ΠΡΟΝΗΠΙΑ

 Μελίνα                                                              Λήδα

 Γεώργιος                                                           Βάσια

 Γεωργία                                                         Άγγελος

        Αναστάσης                                         Σοφία – Δήμητρα

                           Ράνια                                                              Ηλίας                        

  Μάριος – Άχμεντ                                               Ιάσονας 

Το παραμύθι το εικονογράφησαν τα παιδιά συνεργαζόμενα ανά δύο.

 

“Μια φορά και ένα καιρό ο Γιάννης και η   Δήμητρα με τη μαμά τους και το μπαμπάς τους αποφάσισαν να πάνε για πικ νικ στον ποτάμι. Μπήκαν στο αυτοκίνητο έφτασαν στο ποτάμι. Εκεί βρήκαν ένα ωραίο άπλωμα στις όχθες του ποταμού και κάθισαν κάτω από τον ίσκιο ενός πλάτανου. Τα παιδιά κοιτούσαν το ποτάμι που έτρεχε ανάμεσα από τα δέντρα τα καλάμια τους θάμνους και τα λουλούδια τους άρεσε τόσο μα τόσο πολύ. Έτσι ζήτησαν από τους γονείς τους να περπατήσουν λίγο κατά μήκος του ποταμού, για να τον απολαύουν καλύτερα.”

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 18 235711

 

 

 

“Οι γονείς τους, τους έδωσαν την άδεια του περιπάτου, αφού πρώτα τα παιδιά, υποσχέθηκαν ότι δεν θα απομακρυνθούν. Ο Γιάννης και η Δήμητρα καθώς περπατούσαν συνάντησαν ένα καβουράκι που καθόταν σε μία πέτρα το κοίταξαν καλά- καλά και χάρηκαν πολύ. «Γεια σου καβουράκι», «Γεια σας παιδάκια», και εκεί που μιλούσαν με το καβουράκι άκουσαν ένα θόρυβο κάτω στα χορτάρια, κοίταξαν και τι να δουν ένας μικρός  σκαντζόχοιρος.

«Γεια σας καλά μου παιδάκια τι κάνετε» είπε κλαίγοντας ο σκαντζόχοιρος; «Ήρθαμε βόλτα στο ποτάμι να δροσιστούμε τώρα που έπιασαν οι πρώτες ζέστες». «Μα τι έπαθες γιατί κλαίς»; «Πονάει η κοιλίτσα μου» είπε ο μικρός σκαντζόχοιρος «Δίψαγα πάρα πολύ και δεν πρόσεξα ότι εκεί που ήπια νερό δίπλα ήταν ένα βουνό από σκουπίδια τα είδα αργότερα και τώρα πονάω, πονάω πολύ, ελπίζω να μου περάσει!”

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 18 235944

 

 

 

 

«Αχ μικρό μας σκαντζόχοιρε τι έπαθες»! Τότε έφτασε κοντά τους ένα πουλάκι «Εγώ που πετάω γρήγορα ήρθα να σας ειδοποιήσω να μην πιείτε νερό από το ποτάμι γιατί είναι μολυσμένο από σκουπίδια και μια σωλήνα με μαύρα νερά που τρέχει μέσα στο ποτάμι. Το λαγουδάκι ο Τομ ήπιε νερό και αρρώστησε το πονά η κοιλιά του έχει πυρετό και κλαίει». «Το ίδιο έπαθα και εγώ» είπε πάλι ο μικρός σκαντζόχοιρος κλαίγοντας. «Πετώ- πετώ γρήγορα να ειδοποιήσω όλα τα ζωάκια που ζουν μέσα στο ποτάμι και αυτά που ζουν εδώ τριγύρω στο ποτάμι να μην πιουν νερό γιατί είναι μολυσμένο». «Στάσου πουλάκι» φώναξε ο Γιάννης κάτι πρέπει να κάνουμε κανείς δεν μπορεί να ζήσει χωρίς καθαρό νερό.. «Ναι- ναι» συμφώνησε και η Δήμητρα «Δεν φτάνει μόνο να τα ειδοποιήσεις να μην πιουν νερό   γιατί είναι μολυσμένο, πρέπει και να τους πεις να έρθουν γρήγορα όλα εδώ να συνεδριάσουμε και να αποφασίσουμε, να δούμε τι μπορούμε να κάνουμε για να σώσουμε το ποτάμι μας».

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 19 000142

 

 

 

 

 

“Έτσι μαζεύτηκαν όλα τα ζώα για να βρουν λύση. Κάποια είπαν να πάνε σε άλλο σημείο του ποταμού που τα νερά θα είναι πιο καθαρά. Κάποια άλλα ζωάκια διαφώνησαν, μα εδώ είναι το σπίτι μας ΟΧΙ-ΟΧΙ δεν το αφήνουμε . Η Σοφή κουκουβάγια είπε «Να γράψουμε ταμπέλες» «ΜΗ ΠΕΤΑΤΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ»    « ΜΗ ΠΕΤΑΤΕ ΦΥΤΟΦΑΡΜΑΚΑ ΚΑΙ ΛΙΠΑΣΜΑΤΑ»    «ΜΗ ΡΙΧΝΕΤΕ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΚΑΙ ΛΥΜΑΤΑ»    «ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΙΝΕΤΑΙ»     «ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΜΑΣ ΤΟ ΑΓΑΠΑΜΕ»     «ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΧΑΡΙΖΕΙ ΖΩΗ»

Τα παιδάκια, η κουκουβάγια, ο βάτραχος,και η πάπια, ανέλαβαν και έγραψαν τις ταμπέλες. Η αλεπού, ο κάβουρας και η χελώνα ανέλαβαν και τις έβαλαν στις όχθες του ποταμού.”

 

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 06 19 000438

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ 1

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: «ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική
Κληρονομιά.
Τίτλος: «Ο ποταμός Ευρώτας, χθες, σήμερα, αύριο».

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ 1

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ»
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΣΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ»
Τίτλος: «Νηπίων ΠαιδείαΤα πρώτο βήμα στη Δημοκρατία»

Φόρτωση PDF…

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ 1

1ος Θεματικός κύκλος : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Υποθεματική : ΥΓΕΙΑ

Τίτλος : “Ο Ρούλης, ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής”


Φόρτωση PDF…

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ 2

“ΔΕΝ ΜΑΛΩΝΩ, ΔΕΝ ΜΑΛΩΝΩ, ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΑΠΛΩΝΩ”

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΩΝ

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 1ου θεματικού κύκλου: : Ζω καλύτερα – Ευ ζην με Υποθεματική : Ασφάλεια και πρόληψη και Τίτλο: «Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω» δημιουργήσαμε αρχικά ζευγάρια, όπου το κάθε παιδί ζωγράφισε το φίλο του (το ζευγάρι του). Μας παρουσίασε το κάθε παιδί το φίλο που ζωγράφισε και στη συνέχεια ανά δύο ζευγάρια δημιούργησαν ομάδα. Τα παιδιά της κάθε ομάδας  βρήκαν ένα όνομα για την ομάδα τους, κόλλησαν τις ζωγραφιές τους σε χαρτί μεγέθους Α3 και το ζωγράφισαν. 

368565911 1379362476321334 5576529119299067026 n 387477781 1134627320851070 4510614999337941315 n 387484434 1406404019951760 1231039557685002247 n 387493848 376646768117446 121134771979609260 n

Οι ομάδες επί τω έργω!

369576315 1153274445650208 4636663875019886399 n 387499910 257348650677150 8784131756525615380 n 369398287 1578309179654605 4970737962350829437 nα 387499804 1057232195405129 9128640043139410343 n 1

 

ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Σε επόμενο εργαστήριο δημιουργήσαμε το παζλ της φιλίας.

Ο καθένας διαφορετικός αλλά χρειάζονται όλοι μαζί για να ολοκληρωθεί το παζλ!

Την ιδέα την πήραμε από εδώ

 

 371078111 722013986062182 8348595809280165150 n   370438672 368427572353326 4127356267592412347 n 387494413 256724084077668 8434333349139959244 n

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΜΗΜΑ 1

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΟΥ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Στο πλαίσιο της υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της 1ης Θεματικής Ενότητας:  ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ και της 1ης υποθεματικής : ΥΓΕΙΑ- με τίτλο «Ο Ρούλης, ο Τροφούλης και η περιπέτεια του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής» μας επισκέφτηκε στο Νηπιαγωγείο μας, την Τετάρτη 22 Νοεμβρίου 2023 η διατροφολόγος- διαιτολόγος Κα. Αντωνία Βασιλάκου, μετά από πρόσκλησή μας  και μας έδωσε γνώσεις και συμβουλές για μια υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή, μέσα από συζήτηση, και  βιωματικές δραστηριότητες.                                                   

Την ευχαριστούμε πολύ για την παρουσίαση και την πρόθυμη ανταπόκρισή της στο κάλεσμά μας!!

ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 1 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 2 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 3 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 4  ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 5 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 7 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 8 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 9 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 10 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 11 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 12 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 13 ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΟΣ 14

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Ύστερα από συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων , οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί για τη διδασκαλία των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποφάσισαν τις θεματικές που θα σχεδιάσουν και θα πραγματοποιήσουν κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς.

Τμήμα 1:

Υπεύθυνη Νηπιαγωγός  η Κακοκέφαλου Πηνελόπη, η οποία  έχει προγραμματίσει την υλοποίηση των  παρακάτω θεματικών δραστηριοτήτων:

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – Τμήμα 1

1ος θεματικός κύκλος:

Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική : «Οικολογική Συνείδηση»

Τίτλος: «Οι φίλοι μας τα αδέσποτα» (10/10-30/11)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές  να ευαισθητοποιηθούν γύρω από το θέμα της κακοποίησης και της εγκατάλειψης ζώων συντροφιάς, ώστε  να ενισχυθούν οι μηχανισμοί πρόληψης.
  • Να αποκτήσουν ενσυναίσθηση, ευαισθησία και υπευθυνότητα.
  • αξιολόγηση των σταδίων της λύσης του προβλήματος

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος

 

2ος θεματικός κύκλος:

Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

 

Υποθεματική: Τα ανθρώπινα δικαιώματα

Tίτλος:  «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» (1/12-7/2)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.
  • Να έρθουν σε επαφή με την οικογενειακή πολυμορφία
  • Να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε οικογένεια είναι μοναδική
  • υιοθέτηση αξιών και προτύπων αποδοχής, σεβασμού και συνεργασίας.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος

 

3ος θεματικός κύκλος:

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική.

Τίτλος: «Στη γειτονιά του ήλιου»  (10/2-30/3)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.
  • Να γνωρίσουν τους πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος, τις τροχιές τους και τη θέση τους σε σχέση με τον ήλιο, την εναλλαγή μέρας – νύχτας.
  • δημιουργία ομαδοσυνεργατικών κατασκευών, θεατρικό παιχνίδι
  • ανάπτυξη κριτικής σκέψης, διερεύνηση και εξαγωγή συμπερασμάτων

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος

 

4ος θεματικός κύκλος:

Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποθεματική: Υγεία: Διατροφή Αυτομέριμνα – Οδική Ασφάλεια

 Τίτλος: «Δόντια γερά , τρώγοντας υγιεινά»  (1/4-30/5)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • να ερμηνεύουν και να κατανοούν πλήρως τη σχέση της στοματικής υγιεινής σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή.
  • κατανόηση της αξίας της φροντίδας των δοντιών.
  • ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.
  • συνειδητοποίηση της προληπτικής ιατρικής του οδοντιάτρου.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος

Τμήμα 2:

Υπεύθυνες Νηπιαγωγοί : η Σαμαρά Βίκυ, η Αραβοπούλου Σόνια, η Μερεκούλια Ευσταθία (εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης) και η Αντωνία Φόρτσα (Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό), οι οποίες  έχουν προγραμματίσει την υλοποίηση των  παρακάτω θεματικών δραστηριοτήτων:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ –Τμήμα 2

1ος θεματικός κύκλος:

Φροντίζω το περιβάλλον

 

Υποθεματική : Οικολογία-παγκόσμια τοπική και φυσική κληρονομιά

Τίτλος:  «Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής» (10/10 – 30/11)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους 21ου αιώνα.
  • ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.
  • ευαισθητοποίηση των μαθητών/-τριών σχετικά με το δασικό οικοσύστημα και τα περιβαλλοντικά προβλήματα που συνδέονται με αυτό και η ανάληψη δράσης για την προστασία του.
  • ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.

 

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος

 

2ος θεματικός κύκλος:

Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική: Τα ανθρώπινα δικαιώματα

Tίτλος:  «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» (1/12-7/2)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.
  • Να έρθουν σε επαφή με την οικογενειακή πολυμορφία
  • Να συνειδητοποιήσουν ότι κάθε οικογένεια είναι μοναδική
  • υιοθέτηση αξιών και προτύπων αποδοχής, σεβασμού και συνεργασίας.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος

 

3ος θεματικός κύκλος:

Δημιουργώ και Καινοτομώ –Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική.

Τίτλος: «Στη γειτονιά του ήλιου»  (10/2-30/3)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.
  • Να γνωρίσουν τους πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος, τις τροχιές τους και τη θέση τους σε σχέση με τον ήλιο, την εναλλαγή μέρας – νύχτας.
  • δημιουργία ομαδοσυνεργατικών κατασκευών, θεατρικό παιχνίδι
  • ανάπτυξη κριτικής σκέψης, διερεύνηση και εξαγωγή συμπερασμάτων

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος

 

4ος θεματικός κύκλος:

Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποθεματική: Υγεία: Διατροφή Αυτομέριμνα – Οδική Ασφάλεια.

Τίτλος: «Του δρόμου το ασφαλές»   (1/4  -30/5)

Βασικοί στόχοι:

  • καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.
  • Γνωριμία με τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας.
  • Καλλιέργεια δεξιοτήτων ασφαλούς μετακίνησης, αντίληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων του δρόμου.
  • Κατανόηση του τρόπου με τον οποίο κινούνται τα οχήματα και οι πεζοί και των κανόνων οδικής συμπεριφοράς.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 

ΤΜΗΜΑ 1

3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ.
Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος Προγράμματος: «Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την
πατρίδα της καρδιάς μας»

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 3ου θεματικου κυκλου – Καραβάνια χωρίς σύνορα Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Τμήμα 1

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/ ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: Οικολογική Συνείδηση/Διατροφή
Τίτλος: « Υγιή Παιδιά, Υγιής Πλανήτης»

Εργαστηρια Δεξιοτήτων -Υγιή παιδιά Υγιής πλανήτης