Η Πρωτομαγιά είναι γνωστή και ως γιορτή των λουλουδιών.Το έθιμο της Πρωτομαγιάς να στολίζουμε τις πόρτεςτων σπιτιών με στεφάνια λουλουδιών,έρχεται από τα πολύ παλιά τα χρόνια και συμβολίζει την υποδοχήτης δύναμης της φύσης στο σπίτι.
Κατασκευή Πρωτομαγιάτικο στεφάνι με λουλούδια και καδράκια με λουλούδια,τραγούδι ,γράμματα,τι χρειάζονται τα φυτά.
Στο Νηπιαγωγείο μας ο κάθε μαθητής είναι
ξεχωριστός και έχει σημασία ν΄αναπτυχθεί σωστά ώστε:
. Να μάθει να εργάζεται ομαδικά με αμοιβαίο σεβασμό.
.Να αναπτύσσει την ενσυναίσθηση,το πνεύμα αλληλεγγύης και προσφοράς.
Ήρθε πάλι η Πασχαλιά!!
Πρόγραμμα ΕΑΕ-Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Παράλληλης Στήριξης
To 6o Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου θα ήθελε να ευχαριστήσει θερμά την Motor-Oil για την ευγενική τους συνεισφορά και χορηγία στα Γράμματα, στην Παιδεία και στις Νέες Τεχνολογίες που βοήθησε και στήριξε το σχολείο μας με την ευεργετική τους χορηγία με την παροχή ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού εξοπλισμού για το Σχολείο μας. Παρακάτω δημοσιεύεται το παρόν ευχαριστήριο στην τοπική μας Εφημερίδα “Ρεθεμνιώτικα Νέα” , αριθμός φύλλου 13.441, σελ.11., στις 21/03/2023 από το 6ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου.
Ευχαριστούμε που στηρίζετε τα Σχολεία και τα παιδιά μας και μας βοηθάτε στο εκπαιδευτικό μας έργο , πέρα και πάνω από όλα στην δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου, ενός ¨Σχολείου για όλους” χωρίς διακρίσεις και κοινωνικούς αποκλεισμούς.
Με εκτίμηση,
ο Σύλλογος Διδασκόντων του 6ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου
Η 25η Μαρτίου είναι εθνική αλλά και θρησκευτική γιορτή. Γιορτάζει η πατρίδα μας η Ελλάδα ,επειδή μία τέτοια μέρα οι Έλληνες ξεσηκώθηκαν για να διώξουν τους Τούρκους, που είχαν τετρακόσια χρόνια σκλαβωμένη την Ελλάδα. Γιορτάζει και η εκκλησία τον Ευαγγελισμό της Παναγίας .Aυτή την εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας προετοιμαζόμαστε για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου του 1821 , τον εορτασμό μιας διπλής εορτής: του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου και της κήρυξης της Ελληνικής Επανάστασης. Οι μαθητές μας περιηγήθηκαν στο ιστορικό πανόραμα της Ελληνικής μας Ιστορίας με τα γεγονότα που διαδράματισαν σπουδαίο ρόλο, όπως η αρχή της Επανάστασης από τον Παλαιών Πατρών Γερμανό στην Αγία Λαύρα, για τον Ρήγα Φεραίο που με τον Θούριο του ξεσήκωσε τον ελληνικό λαό, καθώς και για τους ήρωες μας που έδωσαν μάχη και αγωνίστηκαν με θάρρος κατά του τουρκικού ζυγού, όπως ο Κωνσταντίνος Κανάρης, η Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα, η Μαντώ Μαυρογένους, ο Αλέξανδρος Υψηλάντης, ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, ο Αθανάσιος Διάκος κ.α. Επιπλέον , μάθαμε την σημασία του Ελληνικού μας Συνθήματος που ακούστηκε στην Επανάσταση του 1821, όπου μέχρι και σήμερα επικρατεί στις λωρίδες της σημαίας μας (Ε-ΛΕΥ-ΘΕ-ΡΙ-Α Η’ ΘΑ-ΝΑ-ΤΟΣ= 9 λωρίδες, 5 γαλάζιες και 4 άσπρες λωρίδες, όπως η θάλασσα και ο αφρός που περιβάλλει την Πατρίδα μας!!). Τα παιδιά έβαψαν την ελληνική σημαία μας, χρησιμοποιώντας σφουγγαράκι (μέθοδος πουαντιγισμού) με γαλάζιο και άσπρο χρώμα δημιουργώντας τις δικές τους συνθέσεις.
Η γιορτούλα μας για την 25η Μαρτίου 1821!!!
Πρόγραμμα ΕΑΕ
Στο πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης ακολουθήθηκε η ιστορική αναδρομή της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Μάθαμε για το ¨κρυφό σχολειό» και πώς τα ελληνόπουλα κάτω από τον τουρκικό ζυγό μπορούσαν να μάθουν γράμματα, με ποιο τρόπο και πώς η Εκκλησία μας στήριξε την Παιδεία τα δύσκολα χρονιά της τουρκικής σκλαβιάς (Ανάλυση προφορικού λόγου, αφόρμηση βίντεο https://youtu.be/m05sNgV35TY ). Επίσης δημιουργήσαμε την δική μας κατασκευή για το κρυφό σχολειό (κάρτα-εικαστική αγωγή, γράφοντας το γνωστό τραγουδάκι «φεγγαράκι μου λαμπρό»). Έπειτα μιλήσαμε για την παραδοσιακή φορεσιά των Ελλήνων την φουστανέλα και τον τσολιά . Συγκεκριμένα περιγράψαμε την εμφάνισή του, τι φοράει, από τι αποτελείται η στολή , πως μοιάζει, εάν εμείς φοράμε σήμερα τέτοια ρούχα, ποιοι τα φορούν και την ερμηνεία του ελληνικού τσαρουχιού-ανάπτυξη προφορικού λόγου και επικοινωνίας). Μετά μέσα από ένα φύλλο εργασίας υπήρξε εξάσκηση γραφής με τα ρούχα του τσολιά μας, καθώς και κατασκευή με το ελληνικό τσαρούχι και την ερμηνεία των χρωμάτων του= Κόκκινο που συμβολίζει την Ελληνική Επανάσταση , η μαύρη φούντα που αναδεικνύει την τουρκική σκλαβιά, το χρυσό χρώμα που συμβολίζει το Έθνος μας ). Τέλος, με την βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών και του Η/Υ παίξαμε παιχνίδια σχετικά με τον αριθμό 1821 σειροθετώντας και βρίσκοντας στη σωστή σειρά τον αριθμό-σταθμό της Ελληνικής Επανάστασης.
Αυτή την εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας γινόμαστε μικροί εξερευνητές, επιστήμονες και αστροναύτες. Μαθαίνουμε για το Ηλιακό μας σύστημα, για την σειρά των πλανητών γύρω από το διάστημα. Στο εξατομικευμένο πρόγραμμα παράλληλης στήριξης με αφορμή το πλανητικό σύστημα παίξαμε και σειροθετήσαμε τους αριθμούς με την αναλογική και την αριθμητική τους μορφή. Αλληλεπιδράσαμε με τον Η/Υ μαθαίνοντας για την σειρά των πλανητών και μάθαμε τον αριθμό 9. Στον γλωσσικό τομέα προσπαθήσαμε με βιωματικό τρόπο, με πλαστελίνη, μαρκαδόρους και ξυλάκια να δημιουργήσουμε το γράμμα Γ,γ και να βρούμε λεξούλες όπως Γη, γύρω, γύρη,γάτα,γάλα, που να ξεκινούν με την φωνή γ. Τέλος, προσπαθήσαμε να περιγράψουμε και να δημιουργήσουμε προτάσεις με την βοήθεια οπτικοποιημένων εικόνων και μέσω της σειροθέτησης τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας με βάση την εποχή της άνοιξης.
Στο εξατομικευμένο πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης ασχοληθήκαμε με την άνοιξη και τα χελιδονάκια. Ασχοληθήκαμε με τις συλλαβούλες του -μ και του -χ με αφορμή το χελιδονάκι και τον Μάρτη, τον τρελό και τον αντάρτη!!!! Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν : η φωνημική διάκριση, φωνολογική άσκηση με τα φωνήεντα μαζί , όπως -μα,-μη,-μω,-μο,-μυ,-μι,-με και -χι,-χο,-χω,-χα,-χυ,-χη,-χε. Στην συνέχεια ασχοληθήκαμε με το λουλούδι της άνοιξης και τα πέταλά του. Μαθηματική άσκηση-αντίληψη ποσοτήτων και αριθμών (αναλογική μορφή αριθμού με βούλες και αριθμού μαθηματικού). Έπειτα, με την πεταλούδα της άνοιξης κάναμε προμαθηματικές έννοιες από το 1 έως το 7 (αναλογική μορφή-αντίληψη ποσοτήτων και αριθμών), Οπτικοκινητικός συντονισμός: συνδυασμός πομ-πον με μανταλάκι και το αντίστοιχο χρώμα κόκκινο – 1 κόκκινο πομ-πον, κ.ο.κ, εξάσκηση τριποδικής λαβής με το μανταλάκι-εξάσκηση λεπτής κινητικότητας.
Αυτή την εβδομάδα στο 6ο Νηπιαγωγείο δραστηριοποιηθήκαμε με την έλευση του μικρού μας φίλου, του χελιδονιού. Το χελιδονάκι ήρθε και στην δική μας τάξη να μας φέρει την Άνοιξη και τις ομορφιές της: τα λουλούδια της, το ζεστό καιρό και να μάθουμε και για τα αποδημητικά πουλιά!! Φτιάξαμε όμορφα χελιδονάκια, ενώ παράλληλα δημιουργήσαμε τα δικά μας μαρτάκια, για να μην κάψει ο ήλιος αφενός, αφετέρου μόλις δούμε τα χελιδονάκια να τους δώσουμε την κόκκινη κλωστούλα μας , προκειμένου να φτιάξουν τις φωλίτσες τους.
