Καλή σχολική χρονιά!!
Εγκύκλιος Λειτουργίας Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2026-2027.
Αγιασμός.
Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2025-2026.
Άλλη μία δημιουργική σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Στη γιορτούλα μας για τη λήξη του σχολικού έτους 2025- 2026, τα παιδιά διασκέδασαν με κλόουν, χόρεψαν, τραγούδησαν και έπαιξαν πολλά παιχνϊδια, με την παρουσία των γονιών τους. Οι γονείς ετοίμασαν ένα πλούσιο μπουφέ και ο Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων έδωσε στα παιδιά δώρα και τα κέρασε παγοτίνια. Τα παιδιά πήραν τους φακέλους τους με τις εργασίες όλης της χρονιάς και τα αναμνηστικά τους. Καλό καλοκαίρι !!!!!
Καλοκαίρι – Ηλιοπροστασία
Με αφορμή τον ερχομό του καλοκαιριού διαβάσαμε παραμύθια και βιβλία σχετικά με τη θάλασσα, τα ζώα και ψάρια της θάλασσας, φτιάξαμε καλοκαιρινά καδράκια, ζωγραφίσαμε και κάναμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές τον βυθό της θάλασσας , ψάρια, καρπούζι. Μιλήσαμε για τα φρούτα του καλοκαιριού και την ηλιοπροστασία. Σε ομαδική και ατομική κατασκευή καταγράψαμε και ζωγραφίσαμε αυτά που χρησιμοποιούμε για να προστατευτούμε από τον ήλιο. Στον υπολογιστή της τάξης μας είδαμε σχετικά βίντεο και ακούσαμε τραγούδια για το καλοκαίρι. Καλό καλοκαίρι!!!
Μετάβαση στο Δημοτικό σχολείο.
Κάθε χρόνο στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο , επισκεφτόμαστε το Δημοτικό σχολείο της περιοχής μας. Έτσι και φέτος επισκεφτήκαμε το 8ο Δημοτικό σχολείο, όπου θα φοιτήσουν την επόμενη σχολική χρονιά τα περισσότερα νήπια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους χώρους του σχολείου , να συνομιλήσουν με δασκάλους και μαθητές και να παίξουν παιχνίδια στην αυλή με τον Γυμναστή του Δημοτικού. Έκαναν ερωτήσεις που είχαν ετοιμάσει και δώρισαν ζωγραφιές τους.
Μητέρα λέξη ιερή, ύπαρξη ευλογημένη.
Διδακτικές ασκήσεις φοιτητριών Δ’ έτους Πανεπιστημίου Κρήτης.
Επόπτης καθηγητής κ. Αναστάσιος Πέκης.
Κάθε χρόνο τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας. Σκοπός της θεματικής προσέγγισης είναι να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με αυτή την παγκόσμια ημέρα ώστε να αντιληφθούν τη σημασία του ρόλου της μητέρας στη ζωή τους και να εκφράσουν με ποκίλους τρόπους τα ανάλογα συναισθήματά τους. Χρησιμοποιούμε πλούσιο εποπτικό υλικό, εικόνες, βίντεο, παραμύθια. Μαθαίνουμε σχετικά τραγούδια , παίζουμε παιχνίδια , ζωγραφίζουμε, κάνουμε κάρτες και κατασκευές. Με χαρά υποδεχόμαστε στο Νηπιαγωγείο μας τις μανούλες. Τα παιδιά τους εκφράζουν την αγάπη τους με τραγούδια, κατασκευές που έχουν ετοιμάσει, ενώ κερνάνε τις μανούλες γλυκά που έχουν φτιάξει και χυμό. Οι μητέρες παρακολουθούν βίντεο με τα παιδιά που λένε για πιο λόγο αγαπάνε την μαμά τους. Φυτεύουν μαζί λουλούδια και βγάζουν φωτογραφίες.
Έντομα και πουλιά, της φύσης συντροφιά.
Διδακτικές ασκήσεις φοιτητριών Δ΄ έτους Πανεπιστημίου Κρήτης.
Επόπτης καθηγητής κ. Αναστάσιος Πέκης.
Σκοπός της διδασκαλίας αυτής είναι να μάθουν τα παιδιά πληροφορίες σχετικά με τα πουλιά ,τα έντομα και τις σχέσεις τους με τους ανθρώπους. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιούμε πλούσιο εποπτικό υλικό, διαβάζουμε βιβλία, κάνουμε διάφορες δραστηριότητες όπως κινητικά παιχνίδια, κατασκευές σχετικά με το θέμα και συζήτηση.
Στο δρόμο θα’ σαι ασφαλής, όταν τα σήματα τηρείς, σαν δεις Σταμάτη σταματάς, αν δεις Γρηγόρη προχωράς.
Διδακτικές ασκήσεις φοιτητριών Δ’ έτους Πανεπιστημίου Κρήτης.
Επόπτης καθηγητής κ.Αναστάσιος Πέκης.
Σκοπός της διδασκαλίας αυτής είναι να μάθουν τα παιδιά να κυκλοφορούν ως πεζοί. Να μάθουν τους σωστούς τρόπους συμπεριφοράς ενός συνεπιβάτη στο αυτοκίνητο και πως να κυκλοφορούν σωστά ως οδηγοί ποδήλατου ή πατινιού. Γνωρίζουμε τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς και τα χωρίζουμε σε κατηγορίες ( στεριά, αέρα, θάλασσα ). Φτιάχνουμε όποιο μέσο μεταφοράς μας άρεσε πιο πολύ και τα παρουσιάζουμε στην παρεούλα. Μαθαίνουμε αινίγματα με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς και τα μέσα έκτακτης ανάγκης. Διαβάζουμε παραμύθια. Στην συλή του Νηπιαγωγείου κάνουμε αναπαράσταση του δρόμου. Φτιάχνουμε τα δικά μας φανάρια και γνωρίζουμε τα σήματα που αφορούν οδηγούς και ποδηλάτες.













































































































ά










































































































