Έτοιμη η αίθουσα πολλαπλών χρήσεων για να υποδεχθεί τα παιδιά και τους γονείς και κηδεμόνες για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου 1821.

Χρόνια Πολλά!

Καθώς πλησιάζει η μέρα εορτασμού της 25ης Μαρτίου 1821, τα παιδιά μαθαίνουν για την περίοδο της Τουρκοκρατίας, την απόφαση των Ελλήνων να επαναστατήσουν και να διεκδικήσουν την Ελευθερία τους και για τους ήρωες της Επανάστασης. Γίνεται αναφορά στο κρυφό σχολειό καθώς και σε άλλα γεγονότα που αφορούν τον Αγώνα των Ελλήνων. Γνωρίζουν τις φορεσιές της εποχής για τις γυναίκες και τους άνδρες.

H κοινόχρηστη αίθουσα ετοιμάστηκε για την γιορτή της 25ης Μαρτίου 1821. Παραδοσιακές φορεσιές της Λέρου και της Μυτιλήνης καθώς και χειροτεχνίες όλων των παιδιών του σχολείου ,περιμένουν τους γονείς να τις δουν αύριο , πριν από την έναρξη της σχολικής γιορτής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να της απολαύσουν σήμερα με την ησυχία τους, σαν να επισκέπτονταν ένα λαογραφικό Μουσείο, να τις παρατηρήσουν και να τις ζωγραφίσουν!

Στις 17/3/2026 οι μαθήτριες και οι μαθητές του τμήματος 2 επισκέφθηκαν τη Βουλή των Ελλήνων για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Μικρό εργαστήρι της Δημοκρατίας”. Ο κεντρικός άξονας του εργαστηρίου ήταν η έννοια της ελευθερίας αλλά και το αίσθημα της καταπίεσης που πιθανόν να βιώσει κάποιος σε μια οργανωμένη πολιτεία. Μέσα από τεχνικές θεάτρου και δραματοποιημένης αφήγησης ,επιχειρήθηκε  τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στην έννοια της Δημοκρατίας, που είχαν ήδη επεξεργαστεί  και στην τάξη τους στο νηπιαγωγείο.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση των παιδιών στην αίθουσα της ολομέλειας της Βουλής.

Πριν την άφιξη τους στη Βουλή, τα παιδιά με τις νηπιαγωγούς τίμησαν το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη, μνημείο αφιερωμένο σε όλους τους αφανείς ήρωες που θυσιάστηκαν για την Πατρίδα μας.

Ήταν μια μέρα ιδιαίτερη για όλους μας, μια ημέρα όχι σαν όλες τις άλλες.

Ευχόμαστε τα παιδιά να διαφυλάξουν τα ύψιστα αγαθά της Ειρήνης, της Δικαιοσύνης, της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας , να ζήσουν σε έναν κόσμο καλύτερο από τον σημερινό με αγάπη στις καρδιές τους!

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους βοήθησαν στο να έχουν τα παιδιά αυτή την εμπειρία σήμερα.

Παράλληλα με τα υπόλοιπα θέματα που δουλεύονται  στο νηπιαγωγείο αυτές τις μέρες και τις πρόβες χορών για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά εμπνέονται από την αγαπημένη τους Άνοιξη και δημιουργούν!

Με αφορμή τον ερχομό της Άνοιξης, οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν ένα πολύχρωμο ταμπλό γεμάτο λουλούδια, πεταλούδες και χαρούμενα χρώματα. Τα λουλούδια φτιάχτηκαν με αποτυπώματα από τα χεράκια των παιδιών, ενώ όλοι μαζί συμμετείχαμε στη διακόσμηση του πίνακα.
Με φαντασία, δημιουργικότητα και πολλή χαρά γράψαμε «Χαρούμενη Άνοιξη» και καλωσορίσαμε την πιο όμορφη εποχή του χρόνου!

Στις 9/3/2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων 3,4 και 5 παρακολούθησαν στο Μέγαρο Μουσικής την θεατρική παράσταση “Το καρναβάλι των ζώων”. Η παράσταση ήταν ιδιαίτερα απολαυστική και τα παιδιά ήρθαν σε επαφή τόσο με το θέατρο όσο και με τη ζωντανή μουσική!

Tα κυκλαδικά ειδώλια μεταμορφώνονται!

Φύλλο εμπέδωσης των γνώσεων της ομάδας γύρω από τις νέες γνώσεις που εισήχθησαν με το θέμα του κυκλαδικού πολιτισμού.

Η μουσειοσκευή “Κυκλαδικός πολιτισμός” περιείχε  δείγματα μαρμάρου και οψιανού . Τα παιδιά άγγιξαν και επεξεργάστηκαν επίσης μια ελαφρόπετρα και μια μικρογραφία σμίλης που χρησιμοποιούσαν οι τεχνίτες για να δώσουν σχήμα στα ειδώλιά τους. Υπήρχαν ακόμη και  πετρώματα που κονιορτοποιούσαν και αναμειγνύαν με λάδι ή νερό για να χρωματίσουν τα ειδώλια.

Δραστηριότητα αφήγησης σε ομάδες μέσα από εικόνες που αφορούν τον κυκλαδικό πολιτισμό και που καλλιεργούν τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία.

Το θέμα της μουσειοσκευής είναι ο Πρωτοκυκλαδικός πολιτισμός και πιο συγκεκριμένα τα κυκλαδικά ειδώλια, τα πιο αντιπροσωπευτικά έργα τέχνης της εποχής αυτής.

Από σήμερα και για δυο περίπου εβδομάδες τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας θα έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν το θέμα της διατροφής στην Αρχαία Ελλάδα μέσω της Μουσειοσκευής που δανειστήκαμε από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.

Ενθουσιάστηκαν με το περιεχόμενο του και με ανυπομονησία περιμένουν να εξερευνήσουν περαιτέρω όλα όσα περιλαμβάνουν.

Τα παιδιά του τμήματος 2 είχαν σήμερα την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Φτερά, ουρές και χρώματα”. Περιηγήθηκαν σε κάποια μέρη της έκθεσης “Why look at animals?” και έδρασαν βιωματικά σε σχέση με τα εκθέματα. Αναρωτήθηκαν και  προβληματίστηκαν όσον αφορά την ελευθερία των ζώων στον κόσμο μας αλλά και τη σχέση μας με αυτά.

Φύγαμε από το μουσείο γεμάτοι νέα ερωτήματα, νέες εικόνες και προβληματισμούς. Τα παιδιά εκτός από τις εμπειρίες τους, πήραν μαζί τους το βιβλίο με τις δημιουργίες τους και από ένα φακελάκι με σπόρους φακελωτής ή αλλιώς μελισσόχορτου για να τους φυτέψουμε στο σχολείο μας και να δημιουργήσουμε έναν ασφαλή χώρο προσέλκυσης μελισσών , που είναι τόσο απαραίτητες για το οικοσύστημα!

Μια πολλή αξιόλογη έκθεση που αξίζει να την επισκεφθούμε όλοι μας!

Γυρνώντας από το Μουσείο κάναμε πικ νικ στην αυλή μας.

Σε συνέχεια της θεματικής ενότητας  “Υγιεινή διατροφή”, ήρθε η σειρά της στοματικής υγιεινής. Μέσα από το παραμύθι “Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” τα παιδιά συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η υγιεινή των δοντιών, από τί κινδυνεύουν και πώς πρέπει να τα φροντίζουμε!

Αναφορά  σε γράμματα που σχετίζονται με τη θεματική μας.

Tα παιδιά μέσα από συζήτηση, εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικό υλικό κατάλληλο για την ηλικία τους, γνώρισαν τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπου και τις βασικές τους λειτουργίες. Στη συνέχεια, δουλεύοντας ομαδικά δημιούργησαν ένα ανθρώπινο σώμα, “τοποθέτησαν” τα όργανα στο σωστό σημείο, έβαλαν τις ονομασίες τους στο κατάλληλο όργανο μέσα από παιχνίδι και έγραψαν κάποιες λέξεις μόνα τους, μέσω της λειτουργικής αντιγραφής.

Μέσα από την παραπάνω διαδικασία υπενθυμίστηκε στα παιδιά η σπουδαιότητα της υγιεινής διατροφής και της σωματικής άσκησης προκειμένου να διατηρούνται τα όργανα σε καλή κατάσταση και να λειτουργούν σωστά!

“H ματιά μου…στο ανθρώπινο σώμα…”

Εργαστήριο που σχετίστηκε με τον εσωτερικό ψυχικό και συναισθηματικό κόσμο των παιδιών.

Με αφορμή κάποιες αποκριάτικες μάσκες και με όχημα τη φαντασία, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι. Έγιναν τα ίδια συγγραφείς , εικονογράφοι και εκδότες του βιβλίου τους, εργαζόμενα ομαδικά. Αφού το ολοκλήρωσαν, αποφάσισαν κάθε παιδί να δανειστεί το βιβλίο για μία ημέρα προκειμένου να παρουσιάσει με χαρά και υπερηφάνεια το δημιούργημα της ομαδικής εργασίας στην οικογένειά του.

Η δραστηριότητα αυτή αποτελεί μια ακόμη ένδειξη αγάπης προς το βιβλίο και τον κόσμο της λογοτεχνίας που καλλιεργείται στο νηπιαγωγείο!