ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2023-2024
1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ
ΘΕΜΑ: Το σώμα
ΤΙΤΛΟΣ: Οδική ασφάλεια
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2023- ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2023
Στόχοι:
- Να αποκτήσουν οδική συνείδηση.
- Να καλλιεργήσουν το ένστικτο της αυτοπροστασίας και να κατανοήσουν τρόπους προστασίας και πρόληψης ατυχημάτων.
- Να ενισχύσουν το αίσθημα προσωπικής ευθύνης για τη διαφύλαξη της ζωής τους.
Μαθαίνουμε τον Κ.Ο.Κ
Επίσκεψη σε πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής
Φτιάχνουμε την πόλη των ονείρων μας
ΑΙΝΙΓΜΑ
Οδηγούμε προσεκτικά στον αυτοκινητόδρομο
Πρώτες βοήθειες
Παρακολούθηση προγράμματος Πρόληψης Παιδικών Ατυχημάτων από την Ομάδα Αντιμετώπισης Παιδικού Τραύματος
Οι έπαινοι συμμετοχής μας
Ευχαριστούμε θερμά την κα Γιαννακάρη Ιωάννα για την πολύ χρήσιμη παρουσίαση.
Παρακολούθηση προγράμματος Πρόληψης Παιδικών Ατυχημάτων από την Ομάδα Αντιμετώπισης Παιδικού Τραύματος
Το αγαπημένο μας bee bot μας οδηγεί με ασφάλεια στο σχολείο
Ποδηλατοδρομία στον προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου μας
Ευχαριστούμε θερμά τη σχολική τροχονόμο κα Τριανταφύλλου Λιάνα
Φτιάχνω σε puzzle τη φωτογραφία από την ποδηλατοδρομία στο σχολείο μου
2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Εσυναίσθηση και ευθύνη
ΘΕΜΑ: Εθελοντισμός και διαμεσολάβηση
ΤΊΤΛΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: Δεκέμβριος 2023-Ιανουάριος 2024
Στόχοι
Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου με δεδομένο ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δυσκολεύονται να χειριστούν και να κατανοήσουν αφηρημένες έννοιες, όπως «δικαιώματα», «ελευθερία», «δημοκρατία», βασική μέριμνά μας θα είναι η οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.
Οι δραστηριότητες, το κλίμα, η οργάνωση της τάξης, οι σχέσεις και ο τρόπος επικοινωνίας των νηπίων παίζουν μεγάλο ρόλο στην ανάπτυξη μιας γενικότερης κουλτούρας σεβασμού των δικαιωμάτων. Με δεδομένο ότι η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί το πρώτο και ίσως το πιο σημαντικό βήμα προς μία κατεύθυνση σεβασμού και υπεράσπισης των δικαιωμάτων όλων μας, ιδιαίτερη βαρύτητα θα δοθεί σε δράσεις που αναδεικνύουν και καλλιεργούν
20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
Καταγράφουμε τα δικαιώματα των παιδιών
Ο ήλιος φωτίζει για όλα τα παιδιά του κόσμου!!
Έτοιμο το δέντρο των δικαιωμάτων μας!!!
Τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από την τέχνη
Παρατηρήσαμε και καταλάβαμε σε ποιο δικαίωμα αναφέρονται
Δημιουργούμε το δικό μας ψηφιακό σταυρόλεξο
https://wordwall.net/el/resource/64319107
Νοιάζομαι και δρω για τα δικαιώματα των παιδιών
Φιλανθρωπική δράση 2023
Συγκεντρώνουμε τρόφιμα για το μη κερδοσκοπικό Σωματείο Η ΧΑΡΑ
Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης” Αν όλα τα παιδιά της γης”
3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ
ΘΕΜΑ: “‘ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ”
ΤΊΤΛΟΣ: Αρωματικά φυτά και βότανα
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2024- ΜΑΡΤΙΟΣ 2024
ΣΤΟΧΟΙ
- Καλλιέργεια δεξιοτήτων 21ου αιώνα
- Να μάθουν για τον κύκλο του νερού
- Να μάθουν τη χρησιμότητα του νερού
- Τρόποι εξοικονόμησης νερού
Ευχαριστούμε θερμά την κα Μιχελακάκη ( μαμά της Χριστιάννας) για την πολύ χρήσιμη παρουσίασή της σε θέματα αναφορικά με την προστασία του περιβάλλοντος καθώς και τη διαμόρφωση του αύλιου χώρου του Νηπιαγωγείου μας.
Τα παιδιά με τη χρήση της ψηφιακής εφαρμογή tux paint σχεδιάζουν το πώς ονειρεύονται την αυλή του σχολείου μας ( τοποθέτηση των νέων παιχνιδιών της αυλής , δημιουργία χώρου δεντροφύτευσης καθώς και δημιουργία χώρου βοτανόκηπου.
Παρακολούθηση περιβαλλοντικού προγράμματος από την ομάδα we4all
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τα αρωματικά φυτά και βότανα του τόπου μας καθώς και τις θεραπευτικές τους ιδιότητες και μετά φύτεψαν και τα ίδια δημιουργώντας το δικό βοτανόκηπο.
Ακρόαση του παραμυθιού ¨Το χαρούμενο λιβάδι”
Εικαστική αξιοποίηση του παραμυθιού
” Το ταξίδι της ρίγανης”
Μαντεύουμε τα αινίγματα…
Ψηφιακά παιχνίδια
- https://wordwall.net/el/resource/70904495
- https://learningapps.org/display?v=pof4z0fct24
3. ΤΠΕ- ΑΓΓΛΙΚΑ
https://wordwall.net/el/resource/70919284
Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει; ΦΩΣ, ΝΕΡΟ , ΧΩΜΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥΥ ΑΓΑΠΗ
Τα ροφήματά μας
Μαζεύουμε βότανα από το βοτανόκηπό μας και τα αποθηκεύουμε σε βαζάκια
Παρακολούθησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα ” Οι 12 άθλοι του Παντελή”, από τη wwf Ελλάς. Τα παιδιά έμαθαν μέσα από βιωματικά παιχνίδια για τα φυτά και δέντρα του τόπου μας καθώς και τρόπους προστασίας και φροντίδας του περιβάλλοντος.
Ευχαριστούμε θερμά την κα Νάνσυ Κουταβά και τη wwf Ελλάς.
Μυθολογία και φυτά
Εικονογράφηση λαϊκών εκφράσεων
Τα φυτολόγιά μας
Ευχαριστούμε θερμά την κα Μπιθέλη Άσπα ( μαμά της Βασιλικής και ιατρική επισκέπτρια)για την πολύ χρήσιμη παρουσίαση αναφορικά με τις θεραπευτικές ιδιότητες των βοτάνων από την αρχαιότητα έως σήμερα.
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
ΘΕΜΑ: STE(A)M
ΤΙΤΛΟΣ: ΣΤΕΑΜ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΔΡΟΔΥΝΑΜΙΚΗ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024- ΜΑΙΟΣ 2024
ΣΤΟΧΟΙ:
-
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού
- Κατανόηση του κύκλου του νερού
- Δημιουργία κατασκευών που θα αναδείξουν τις ιδιότητες της ροής του νερού(υδροδυναμική)
Παρακολούθηση περιβαλλοντικού προγράμματος GREEN FUTURE από την περιβαλλοντική ομάδα we4all
ΣΥΝΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΕΞΗ “ΝΕΡΟ” ΚΑΙ ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ
Μικροί επιστήμονες ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ
Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Μορφές του νερού μέσα από τον κύκλο του…αέρινη , στερεή , υγρή…
Εξάτμιση , συμπύκνωση ,βροχόπτωση, συγκέντρωση!!
Τρέχει , τρέχει , τρέχει το νερό και κύκλους κάνει!!!
https://learningapps.org/display?v=pg0rtw6c324
Οι τρεις μορφές του νερού- ταξινόμηση εικόνων
Διαβάζουμε το παραμύθι ” Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΠΑΓΟ
Ακούγοντας τον ήχο της βροχής.
Αυτοσχέδια μουσικά όργανα!!!
Οι υδρίες μας
Με τον όρο υδρία εννοείται αγγείο της αρχαιοελληνικής κεραμικής με ωοειδές σώμα, διακριτό λαιμό και στρογγυλό στόμιο. Έφερε κάθετη λαβή στον ώμο, που χρησιμοποιείτο για μεταφορά και δύο οριζόντιες λαβές στις πλευρές, που χρησιμοποιούντο για ανύψωση. Το όνομα «Υδρία» ετυμολογείται από το ύδωρ, δηλαδή το νεοελληνικό νερό.
Μελοποιημένο ποίημα ” Από πού είσαι ποταμάκι;” του Ζαχαρία Παπαντωνίου
Θεατρική αγωγή
ΑΝΑΒΙΩΣΗ ΤΟΥ ΕΘΙΜΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΠΕΡΟΥΝΑΣ
Στις αγροτικές περιοχές, κατά τη διάρκεια του χρόνου οι αγρότες συνήθιζαν να κάνουν διάφορες λιτανείες, με σκοπό την πρόκληση βροχής. Ο χρόνος τέλεσής τους ήταν συνήθως την άνοιξη, που είχαν ανάγκη τις βροχές για να αρχίσουν οι σπόροι να βλασταίνουν, αλλά και το φθινόπωρο που είχαν ανάγκη τα πρωτοβρόχια για να προετοιμαστεί το χώμα και να γίνει η σπορά.
Ένα έθιμο πολύ γνωστό και ιδιαίτερα διαδεδομένο στη χώρα μας, αλλά και σε πολλές χώρες των Βαλκανίων, είναι η Περπερούνα. Απαντάται συνήθως και με άλλες ονομασίες ανά την Ελλάδα –νούντουλε, λαπατάς, βιρβιρίτσα, μπαρμπαρούσα, παπαρούδα, πιρπιρούνα κ.ά- αλλά η διαδικασία τέλεσής του είναι παρόμοια παρά τις διαφορετικές ονομασίες. Η ονομασία πιθανόν να σχετίζεται με τα «πέρπερα», που ήταν χρυσά βυζαντινά νομίσματα.
Σε γενικές γραμμές η Περπερούνα τελούνταν ως εξής: Οι γυναίκες του χωριού διάλεγαν συνήθως ένα κορίτσι ή νεαρή κοπέλα . Έντυναν την κοπέλα με ψάθες, φτέρες, μυρτιές και άλλα πράσινα φυτά και γυναίκες και άλλες κοπέλες περπατούσαν μαζί της σε όλο το χωριό τραγουδώντας. Πολύς κόσμος μαζευόταν και της έριχνε κανάτες με νερό. Το ίδιο έκαναν και οι νοικοκυρές όταν περνούσε έξω από τα σπίτια τους. Η κοπέλα που ήταν η Περπερούνα συμβόλιζε τη φύση και το νερό που έπεφτε στη γη από τα πράσινα φυλλώματα συμβόλιζε το νερό της βροχής που θα ερχόταν και θα έσωζε τις σοδειές. Πολλές φορές, εκτός από νερό, πετούσαν και χρήματα ή έδιναν αλεύρι και αυγά, τα οποία μετά χρησιμοποιούνταν για να φτιαχτούν πίτες, που μοιράζονταν σε όλη την κοινότητα. Ο κόσμος που ακολουθούσε τραγουδούσε τους εξής στίχους:
Περπερούνα περπατεί
και το Θιό παρακαλεί
για να βρέξει μια βροχή,
μια βροχή, μια σιγανή
για να γέν’ τα στάρια μας
κι τα καλαμπόκια μας.
Επεξεργαστήκαμε τους πίνακες ζωγραφικής του Βαν Γκογκ και Γύζη Νικόλαου
Παζλ σύννεφο
Οι μικρές μας παλάμες σώζουν το νερό
Μια σταγόνα ταξιδεύει…
https://read.bookcreator.com/kcBXMTNWlcaeSuXBxUjldyHgIeC2/HoC27x2oQi6lNqEgiekerw
