Όταν η ΤΕΛΕΊΑ γίνεται ΓΡΑΜΜΉ ξεκινά το ταξίδι της δημιουργίας και της φαντασίας-Παγκόσμια Ημέρα Τελείας (15 Σεπτεμβρίου)
Η έννοια της γραμμής αποτελεί βασικό στοιχείο στη διδασκαλία των εικαστικών και της προγραφής στο νηπιαγωγείο. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά αναγνωρίζουν και πειραματίζονται με διαφορετικά είδη γραμμών – ευθείες, καμπύλες, σπαστές, κάθετες και οριζόντιες – αναπτύσσοντας την οπτικοκινητική τους αντίληψη και τη λεπτή κινητικότητα. Οι γραμμές γίνονται αφορμή για εξερεύνηση, δημιουργία και έκφραση, προετοιμάζοντας τα παιδιά για τη μετέπειτα διαδικασία της γραφής.
Ξεκινήσαμε από την τελεία. Η Παγκόσμια Ημέρα Τελείας (15 Σεπτεμβρίου) είναι μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να ανακαλύψουν τη δύναμη της δημιουργικότητας και της αυτοέκφρασης με παιχνίδια και συζητήσεις γύρω από την έννοια της προσπάθειας, της αυτοπεποίθησης και της μοναδικότητας κάθε παιδιού. Παρακολουθήσαμε το παραμύθι του Peter H. Reynolds,”Η τελεία”
Το βιβλίο ” η τελεία ” αποτέλεσε έμπνευση για άλλη μια φορά!!!
Γνωρίσαμε τα διάφορα είδη γραμμών
Ένας μεγάλος μαύρος κύκλος! Με τι μοιάζει; Για να του δώσεις τη σωστή ερμηνεία θέλει πολλή παρατήρηση και φαντασία…
Πολλές μικρές τελείες, στριμωγμένες και ξάφνου μια, μόνο μία κάτι κάνει! Κινείται, προσπαθεί να τεντωθεί και αλλάζει μέγεθος, φορά, κίνηση, σχήμα…
Γίνεται μια γραμμή!
Κι αλλάζει διαρκώς και γνωρίζει καινούργιους κόσμους, ικανότητες, συναισθήματα, διαδρομές…
Ταξιδεύει, γνωρίζει, φοβάται, ανεβαίνει, βρέχεται… αντέχει!
Κι ύστερα συναντά το χρώμα, τον ουρανό, το ουράνιο τόξο και σταματά να νιώθει απέραντη μοναξιά ακόμα κι όταν μείνει μόνη ξανά. Είχε μάθει πια πως όταν ξεκινάς ένα ταξίδι θα πρέπει να φτάσεις στον προορισμό σου. Να περάσει δυσκολίες, να δοκιμάσει, να τραβήξει όσο ποιο μακριά μπορεί… τη γραμμή! ( Απόσπασμα από το βιβλίο “Το ταξίδι της κόκκινης γραμμής” ,Μαρία Δασκαλάκη και Μάνος Ταμιωλακης).
https://youtu.be/MnVw2bz9iuI?si=RMBu6nrz2G-uZU0R
Με αφορμή το βιβλίο ξεκίνησε και το δικό μας ταξίδι στις γραμμές. Γραμμές κάθετες (“όρθιες”), οριζόντιες (“ξαπλωτές”), πλάγιες (“που γέρνουν λιγάκι”) τεθλασμένες (“καμπύλες, κυματιστές, ζιγκ ζαγκ”).
Γίναμε και μεις μικροί Μαέστροι..με το δακτυλάκι μας ακολουθήσαμε τον ρυθμό της γραμμής.
https://youtu.be/LHtlvxIoxn4?si=cQupWmyaU1lFG5zq
Σε μικρές ομάδες παίξαμε με το γραμμοζάρι μας και εξασκηθήκαμε στη δημιουργία γραμμών.
Φτιάξαμε αυτοκινητόδρομο και ονοματίζαμε τις γραμμές πάνω στις οποίες οδηγούσαμε τα αυτοκινητάκια μας.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια με τα είδη των γραμμών.Σ ένα μεγάλο τραπέζι, ζωγραφίσαμε πάνω στο χαρτί του μέτρου, διάφορα είδη γραμμών. Τα παιδιά ακολούθησαν το δρόμο της γραμμής τοποθετώντας πάνω της όποιο υλικό ήθελαν πχ φασόλια, μακαρόνια, πον πον,ξυλάκια,ξηρούς καρπούς κλπ.
